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1、阶段性测试题三第三章相互作用(时间：90分钟满分：100分)第卷(选择题，共44分)一、选择题(本大题共11小题，每小题4分，共44分，每小题至少有一个选项是正确的，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分)1下列关于力的说法正确的是()A重力的方向总是垂直接触面向下的B只有地面上的物体才会受到重力C不存在只是受力而不对外施力的物体D如果物体运动状态发生变化，则一定受到力的作用解析：重力的方向竖直向下，A错地球附近的物体都受重力，B错根据力的相互性，受力物体同时也是施力物体，C对，力的作用效果之一是改变物体的运动状态，D对答案：CD2下列各图中，P物体对Q物体的压力的示意图有明
2、显错误的是()解析：P物体对Q物体的压力应该作用于Q物体且与接触面垂直，A图正确，B图作用于P错误，C图方向错误，D图没有作用于Q错误，故选B、C、D.答案：BCD3(20132014学年太原五中月考)用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是()AP物体受4个力B若绳子变短，Q受到的静摩擦力将增大CQ受到3个力D若绳子变长，绳子的拉力将变小解析：物体Q受到重力，竖直墙壁的支持力，P对Q的压力和P对Q的静摩擦力，故选项C错误；以P为研究对象，分析可知P受到四个力作用，选项A正确；Q受到的静摩擦力始终等于物体Q的重
3、力，选项B错误；Q受到重力，P对Q的压力，墙对Q的支持力，静摩擦力，四个力作用，选项C错误；绳的拉力的竖直分量等于两物体的重力，若绳子变长，绳与竖直方向夹角变小，绳的拉力F，当角变小时，cos增大，故F减小，选项D正确答案：AD4同一平面内的三个力，大小分别为4 N、6 N、7 N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为()A17 N、3 NB17 N、0C9 N、0 D5 N、3 N解析：三个力的合力的最大值为方向相同时；最小值为两个力的合力与第三个力方向相反大小相等时，合力为0.答案：B5(20132014学年湖北省孝感中学高一上学期期中考试)如图所示，A、B
4、两个物块的重力分别是GA3 N、GB4 N，弹簧的重力不计，整个装置被上下两只手置于竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F2 N，则上方手对A的作用力和下方手对B的作用力可能为()A5 N和1 N B7 N和0 NC5 N和2 N D1 N和6 N解析：弹簧的弹力F2 N可能是弹簧处伸长状态，也可能弹簧处于压缩状态，如果弹簧处伸长状态对A物体来说上方手对其作用力为5 N，方向向上，下方手对B物体的作用力大小为2 N，方向向上，故选项C正确；如果弹簧处于压缩状态，上方手对A的作用力大小为1 N，方向向上，下方手对B的作用力大小为6 N，方向向上，故选项D正确答案：CD6一架梯子上端靠在光滑的竖直
5、墙上，下端放在粗糙的水平地面上有关梯子的受力情况，下列描述正确的是()A受到两个竖直的力和一个水平的力B受到一个竖直的力和两个水平的力C受到两个竖直的力和两个水平的力D受到三个竖直的力和三个水平的力解析：如图所示，梯子在竖直方向受到重力G和水平地面的支持力FN2，在水平方向受到竖直墙的弹力FN1和水平地面的静摩擦力F.故选项C正确答案：C7如图所示，轻绳上端固定于A点，下端挂一重为120 N的物体C，B是光滑的固定木柱，则B受到的绳的压力为()A60 NB120 NC240 N D无法确定解析：以与木柱接触的绳上的点为研究对象，进行受力分析，如图所示，根据其几何关系，可得木柱给绳的支持力为12
6、0 N，即木柱受到的绳的压力为120 N.答案：B8(20132014学年天水一中高一上学期期中考试)如图所示，A、B两物体用细线连着跨过定滑轮静止，A、B物体的重力分别为40 N和10 N，绳子和滑轮的质量、摩擦不计以下说法正确的是()A地面对A的支持力是40 NB物体A受到的合外力是30 NC测力计示数10 ND测力计示数20 N解析：以B为研究对象，B物体受力平衡，可知绳的拉力TmBg10 N，A物体受到重力，绳的拉力，地面的支持力，三个力处于平衡状态，地面对A的支持力FNmAgT30 N，弹簧秤的示数2T20 N，故只有选项D正确答案：D9如图所示，重50 N的物体A放在倾角为37的粗
7、糙斜面上，有一根原长为10 cm，劲度系数为800 N/m的弹簧，其一端固定在斜面顶端，另一端放置物体A后，弹簧长度伸长为14 cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体，若物体与斜面间的最大静摩擦力为20 N，当弹簧的长度仍为14 cm时，测力计的读数不可能为()A10 N B20 NC40 N D0 N解析：A在斜面上处于静止状态时合外力为零，A在斜面受到五个力的作用，分别为重力、支持力、弹簧弹力、摩擦力、拉力F，当摩擦力的方向沿斜面向上时Fmgsin37FfmF弹，F22 N，当摩擦力沿斜面向下时，F最小值为零，故选项C符合题意。答案：C10如右图所示，提水时，水桶上绳子分别为a、b、c三种情况
8、，下列说法中正确的是()Aa绳容易断Bb绳容易断Cc绳容易断D三种情况下绳子受力都一样解析：根据平行四边形定则，c绳所受张力最大，因此最容易断答案：C11如右图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形木块，F是作用在B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数1和B、C间的动摩擦因数2可能是()A10，20 B10，20C10，20 D10，20解析：由A和B在外力F的作用下以相同速度做匀速直线运动知，可采取先整体后隔离的解题方法，A与B间无相对运动趋势以A和B为整体，在水平方向上受外力，所以C必然给A和B这个整体一个摩擦力，所以20.再利用隔离法研究
9、A，由题意知，A在水平方向不受外力，所以B肯定不给A摩擦力从摩擦力产生的角度来看，只要接触、挤压、接触面粗糙、有相对运动趋势或相对运动这些条件缺少一个，就不会产生摩擦力因为A与B以相同的速度匀速运动，A与B无相对运动趋势，所以不管A与B间是否粗糙，都不会产生摩擦力，所以10或10.答案：BD第卷(非选择题，共56分)二、实验题(本题包括2小题，共12分)12(6分)(20132014学年江阴市五校高一上学期期中考试)在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，(1)除已有的方木板、弹簧秤、白纸、图钉、橡皮条、细绳、铅笔外，还需要的器材有_和_(2)如题图所示，用A、B两只弹簧测力计将橡皮条的另一端
10、拉至O点，分别记录两分力的大小和方向，图中给出了两力的方向，已知弹簧测力计B的读数为3.0 N，此时，弹簧测力计A的示数为_N接下来，为了测出这两分力的合力，用一只弹簧测力计沿PO方向拉伸橡皮条，使橡皮条的长度_PO(选填“大于”“等于”或“小于”)记录下该力的大小和方向解析：(1)用平行四边形定则求合力作图需要刻度尺和三角板(2)弹簧测力计的读数应为1.80 N，用一只弹簧测力计拉橡皮条时，应使结点到达O点，即使橡皮条的长度等于PO.答案：(1)刻度尺三角板(2)1.80等于13.(6分)在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖
11、直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的用记录的外力F与弹簧的形变量x作出Fx图线，如图所示由图可知弹簧的劲度系数为_，图线不过坐标原点的原因是_解析：由k得，弹簧的劲度系数k2 N/cm；由于弹簧自身重力的影响，竖直放置不挂重物时，弹簧有一伸长量，故图线不过原点答案：2 N/cm弹簧自身重力的作用三、计算题(本大题共4小题，共44分，要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的题要注明单位)14(10分)如右图所示，A物体的质量为2 kg，B物体的质量为5 kg，它们之间通过细绳、滑轮和弹簧秤相连接不计弹簧秤的质量及绳和滑轮之间的摩擦当弹簧秤的读数为15 N时，求：(取g10 N/
12、kg)(1)物体A对桌面的压力大小；(2)地面对物体B的支持力大小解析：(1)当弹簧秤的读数为15 N时，绳子对物体A和物体B的拉力都为15 N，则：对A有FFNAmAg，得FNAmAgF210 N15 N5 N.FNA为桌面对A的支持力，根据力的相互性可知，A对桌面的压力大小也为5 N.(2)对B有FFNBmBgFNBmBgF510 N15 N35 N.答案：(1)5 N(2)35 N15(10分)如图，两块固定的竖直平行板A、B间夹着一块长方体木块C，C重6 N，A、B对C的压力大小都是N10 N现对C施一外力F，将C从两板间水平匀速拉出，求F的大小和方向(已知C与A、B间的动摩擦因数均为
13、0.4)解析：依题意，物体所受拉力F、摩擦力Ff(两面所受摩擦力之和)、重力G的合力为0.事实上，拉力水平时，物体在重力作用下将斜向下运动，而不会被水平拉出有的同学认为，在竖直方向上重力与静摩擦力平衡了，物体是沿水平方向拉出的实际上，两物体的接触面间，同时存在静摩擦力和滑动摩擦力的现象是不可能的由上分析可知，要将物体水平匀速拉出，拉力F必斜向上，F的一个分力与重力平衡，另一个分力与摩擦力平衡示意图如下(侧视图)Ff2N20.410 N8 NF N10 N，tan.答案：10 N方向略16(11分)如图所示，将质量分布均匀、重量为G、半径为R的光滑圆球，用长度为2R的细绳拴在竖直墙壁上要求得绳子
14、对球的拉力FT和墙对球的支持力FN，通常有力的合成、力的分解和正交分解三种方法请你：(1)画出这三种求解方法的力的示意图在力的合成方法中，要说明合力是哪两个力的合力，在力的分解中，对重力进行分解；(2)从三种方法中任选一种方法，求出绳子对球的拉力FT和墙对球的支持力FN的大小解析：(1)三种力的示意图如下图甲、乙、丙所示(2)以力的合成为例，从题目所给条件可知，30，由直角三角形知识可得FNGtanG，FT .答案：(1)见解析图(2)GG17(13分)(20132014学年四川省成都市六校协作体高一上学期联考)如图所示，质量为30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上，大人用与水平方向成37斜向上的大小为100 N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动，(g取10 N/kg，sin370.6，cos370.8)，求：(1)地面对雪橇的支持力大小；(2)雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小解析：(1)如图所示，小孩和雪橇整体受力分析得竖直方向FsinFNmg解得FNmgFsin340 N.(2)水平方向FcosFf0FfFN联立解得0.24 .答案：(1)340 N(2)0.248