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1、看到这幅图,你想到了哪些古诗?,嫦娥奔月,沪教版五年级语文上册第四单元,嫦娥奔(bn)月,奔,bn(投奔)(奔命),bn(奔跑)(奔驰),读书要求:1.注意读书姿势。2.不添字、不漏字、不读错字。3.把生字生词圈出来多读几遍。4.把不理解的地方做上记号。,初读课文,mng,tn,jin,(蒙蔽),(奸计),(贪污),(药丸),读读写写:,wn,q,(企业),轻声自由朗读课文,想一想:这篇课文可以分为几段?,第一段(第1自然段);第二段(第24自然段);第三段(第57自然段)。,动脑筋,?,你能按照段意给课文列几个小标题吗?,.后羿射日,.嫦娥奔月,.想念嫦娥,欣赏图画美,闭上眼睛想象一下:蓝蓝
2、的夜空,圆圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?,课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,找出来读一读,看看你又有什么样的感觉?,嫦娥吃了仙药,立时飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,一直飞向群星闪烁的夜空。,感受文字美:,让我们将这一段文字放回课文里,再读课文,看看你此时还仅仅只是感觉到图画和文字美吗?,嫦娥的心灵更美!,默读课文,找找文中哪些地方写出了嫦娥的心灵美?,不让坏人逢蒙害人,不顾一切吞下仙药。,不让坏人逢蒙害人,不顾一切吞下仙药。,逢蒙的奸诈贪婪体现在哪里?面对逢蒙的威逼,嫦娥是怎么做的?,小组同学自由选择角色,演一演嫦娥和逢蒙之间发生的事。,演一演:,嫦娥的心是美的,但嫦娥此刻的内心你能体会到吗?你愿意成为的嫦娥的知音吗?请你用一个词语描述嫦娥此刻的心情。,自由读文章6、7自然段,说说中秋节的由来。,说一说:,其实,嫦娥奔月有许多版本,李商隐曾经写过一首诗,其中有两句是这样的:“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”,这到底是怎么回事呢?请同学们回家以后找找有关嫦娥奔月的故事读一读。,再见,