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1、人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第5课守株待兔同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共53分)1. （4分） 查字典。 “宗”用音序查字法，先查大写字母(_)，再查音节(_)。用部首查字法，先查(_)部，再查(_)画，这是一个(_)结构的字。“宗” 在字典中的解释有:旧指宗庙、祖庙。家族。宗派，派别。主要的目的和意图。尊奉，向往，也指尊奉的人。量词。为下面句子中的“宗”选择正确的解释。我们要牢记这次活动的宗旨，就是锻炼自己，服务社会。_王渔洋作为一代诗宗，深受当地人和后来人尊敬
2、。_我们要继承祖宗留下的光荣传统。_2. （6分） 比一比，再组词。 搭_摇_悄_稍_衔_.塔_谣_捎_哨_街_.3. （10分） 按意思写词语。 指神情举止、姿态风度端正庄重。_把一物体嵌入另一物体内，这里指运河和低地交错排列着。_指悠闲的样子，内心感到非常满足。指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧舒适满足。_大声喊叫。这里指人与动物全都低声细语，可见环境的寂静。_形容面积很大，空旷，看不到边。_用尽目力向远处看。_4. （3分） 古诗中的动物。请在横线上填上动物名。 泥融飞_，沙暖睡_。蒌蒿满地芦芽短，正是_欲上时。绿阴不减来时路，添得_四五声。独怜幽草涧边生，上有_深树呜。5. （2分） 公
3、爵夫人的柴郡猫（ ） A . 会笑B . 会哭C . 会皱眉6. （5分） 读课文“年”的来历，年最害怕什么？ 所以人们可以怎样做？从文中找出对应的句子。7. （15分） 河水和大堤河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。“好啊，河水！“河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的_，像_；有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或_，或沉或_，顺应着和谐的水流，自在地生活着。“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。可是，河水并不
4、这么想，它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。轰!大堤颤动了一下。“别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。“谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。轰！大堤崩裂了。河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。霎时间，一场水灾发生了。河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草树。船只折帆断桨
5、，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问：自由在哪里？自由_。（1） 仿照文章第二段加横线的句式，再写一个与船的特点有关的句子。（2） 请在第三段横线上各填入一个恰当的字。（3） 文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与开头第句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话(提示：用开头第一句中的7个字组合而成)。8. （3分） 从学弈这篇课文中得到的启示
6、。9. （5分） 阅读课文早中句子，回答问题要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作“东风第一枝”。这里的“清晨”“春天”指的是什么？二、 阅读理解 (共2题；共32分)10. （19分） (2019三上微山期末) 阅读下文，回答问题。 美丽的小兴安岭（节选）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林风得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里生起来，整个森林浸在乳白色浓雾里。太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草上。草地上胜开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（1） 文中每一句话都“藏”着一个错别字，请用修改符号
7、在文中修改。 （2） 文中有一个词能概括野花很多，这个词是_。 （3） “浸”这个词写出了_；“密密层层”“葱葱茏茏”写出了_。 （4） 这段话主要讲了_。 11. （13分） 文言文训练。 田登作郡田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。（注解：田登，人名。上元：元宵节）（1） 解释划线词： 田登作郡，自讳其名。_ 于是举州皆谓灯为“火”。_（2） 翻译下列句子。 于是举州皆谓灯为“火”。译文：_（3） 这个故事的大意可以用两句话来表达。 （4） 你认为，田登是个怎样的人？ 三、 语言表达 (共2题
8、；共10分)12. （5分） 按要求完成句子。 （1） 元日通过对_的描写，形象地表现了_的景象，寄托了诗人_、_、_的抱负和_的情感。 （2） 九月九日忆山东兄弟中诗人描写自己独处异乡，在_想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，用诗句_高度概括了自己思乡怀亲的感情。 （3） 请按时间顺序写出中国传统节日：_。 （4） 大王，我不用箭，_拉一下弓，这只大雁_能掉下来。（填上合适的关联词） （5） 盛开的桃花，不正象征着美丽的春天吗？（改为陈述句） （6） 我看望外公。（把句子写具体） （7） 他们的教诲使我一生受用。（改为反问句） 13. （5分） 这段文字中有三处语病，请在原文上用修改符号进行
9、修改。 六一儿童节那天，进行了十佳童星的评比活动。活动中，同学们争先恐后地上台表演，真可谓是高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共53分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共32分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、答案：12-6、答案：12-7、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：