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1、【七年级上册人教版历史复习提纲】 期末考试就要来临了，那么初一的同学应该如何应付考试呢?历史这门科目又该怎样复习呢?下面是由小编整理的七年级上册人教版历史复习提纲，希望对您有用。 七年级上册人教版历史第三单元复习提纲 第9课 1.孔子：儒家学说创始人。论语 主要思想：仁、礼。提倡为政以德。 教育家：教育成就：创办私学;有教无类;独立思考;因材施教。 老子：道家学派创始人，道德经善于从正反两方面思考问题(辩证法思想) 主要思想：一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。 2.百家争鸣： 墨家：墨子，“兼爱”“非攻”。墨子 法家：韩非“法治”，加强中央集权。韩非子 儒家：孟子、“民贵”“君轻”。
2、孟子荀子，人定胜天。荀子 道家：庄子，无为而治。庄子 兵家：孙武(春秋)知己知彼者，百战不殆。孙子兵法;孙膑(战国)战胜而强立，故天下服矣。 3.出现原因： 春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。 4.韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下
3、，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今;建立君主专制的中央集权的封建国家;“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。 第10课 1.秦的统一：公元前260年秦赵长平之战。六国无力抵御秦国的攻势。 2.秦统一背景：战国以来，统一成为大势所趋。商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。秦采用了有效的军事策略连横破了六国的合纵。长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。秦始皇的雄才大略。 3.公元前230221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。
4、4.措施：政治上，创立中央集权制，最高统治者皇帝，总揽一切大权;中央设太尉、丞相、御史大夫，分管行政、司法、军事;地方废除分封制，推行郡县制;经济上，统一车辆形制;统一货币;思想文化上，统一文字;统一度量衡;焚书坑儒。军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城;开发江南，兴修灵渠。(三公九卿制。车同轨，书同文。小篆隶书。秦半两钱(圆形方孔钱)。秦长城，连接秦赵燕城墙形成，东到辽东，西到临洮。) 5.秦疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 6.秦统一意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。秦统一后，人民可
5、以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。 第11课 1.秦的暴政：修建豪华的宫殿和巨大的骊山陵墓;繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，秦朝的赋税也很重，农民要把收获的三分之二上缴国家。刑法残酷，秦二世统治更加残暴。 2.秦末农民起义： (1)陈胜吴广起义： 公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎?”在陈建立张楚政权，后失败。意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞着千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。沉
6、重打击了秦朝的残暴统治。 (2)项羽领导的农民军：公元前207年，项羽巨鹿之战。(3)刘邦领导的农民军：刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。 楚汉之争：公元前206202年，刘邦获胜，刘邦建立汉朝，刘邦就是汉高祖，都长安(西京)。史称西汉。 七年级上册人教版历史第四单元复习提纲 第12课 1.汉初恢复和发展经济的措施? 汉初的汉高祖、文帝、景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役、和赋税负担，注重发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。提倡节俭，并以身作则。文景时期，重视以德化民，社会比较安定。 2.汉武帝加强中央集权的措施? 措施：政治上，颁布“推恩令”(主父偃)，进一步削弱封
7、国势力;加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部。思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”(董仲舒)(3)教育上：在长安举办太学，推行儒学教育，以儒家的五经为主要教材，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想;(4)经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。(5)军事上：汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。(6)派大将卫青、霍去病打败匈奴，解除匈奴对西汉的威胁;派张骞出使西域，加强西汉与西域的交往，开辟了著名的“丝绸之路”。 影响：汉武帝出现政治、经济、思想文化、教育、军事上大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。 3.东汉
8、：25年，刘秀(光武帝)都城洛阳(东京) 第13课 1.治理黄河：汉武帝治理黄河，亲临治河工地;东汉明帝令水利专家王景治河。 2.农业进步：西汉的耕犁已安装便于翻土碎土的犁壁，比欧洲早一千多年。西汉发明的新型播种工具耧车，大大加快了播种速度。 3.手工业：汉代的丝织品已经使用提花机，能织出精美的花纹。东汉的南阳太守杜诗发明水排，利用水排鼓风冶铁提高冶炼质量，比欧洲早一千多年。 4.商业：西汉的都称长安有专门的商业区叫做“市”。 第14课 1.冒顿单于统一蒙古草原，建立强大的国家。匈奴的发展表现：畜牧业发达;冶铁业发展;学会了农耕。 2.汉与匈奴的和战 (1)汉初国力弱，被迫对匈奴实行“和亲”政
9、策;漠北战役： (2)汉武帝时期，国力强盛，派卫青、霍去病反击匈奴：夺回河套和河西走廊地区;公元前119年，卫青击溃匈奴主力，经过漠北战役的沉重打击，匈奴再也无力与西汉抗衡。 (3)汉元帝时期，匈奴呼韩邪单于请求和亲，昭君出塞。呼韩邪单于和昭君，为汉匈的友好相处和文化交流做出巨大的贡献。 第15课 1.张骞通西域： (1)公元前138年，联合大月氏夹击匈奴。 (2)公元前119年，第二次出使西域。 (3)公元前60年设置西域都护，今新疆地区正式归属中央统辖的开始，成为我国不可分割的一部分。 2.丝绸之路：长安河西走廊今新疆地区中亚、西亚欧洲 3.东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。166年大秦派使者访问东汉，这是欧洲国家同我国首次直接交往。 七年级上册人教版历史复习提纲第 7 页 共 7 页