《人教部编版2021年三年级下册语文第3单元第12课《一幅名扬中外的画》同步练习A卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版2021年三年级下册语文第3单元第12课《一幅名扬中外的画》同步练习A卷.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教部编版2021年三年级下册语文第3单元第12课一幅名扬中外的画同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础题 (共6题；共38分)1. （8分） 给加粗的多音字选择正确的读音。 （1） 人多力量 _(ling ling)大。 （2） 医生给我量 _(ling ling)了体温。 （3） 当我是小虫子时，连小狗撒的一泡 _(po po)尿我都觉得是深水。 2. （6分） 按拼音写汉字d nin_ lng sng_ sh lu_3. （7分） 加偏旁，组新字并组词。 莫:_ _ 危:_ _ 氏:_ _屋:_
2、_ 兑:_ _ 虫:_ _4. （8分） 选词填空寂静 安静 宁静校园里_无人时，我像做贼一样地溜过去。在这_的夜晚，我望着天空中的明月，不禁想起了“床前明月光”的诗句。同学们坐在_的教室里学习。5. （4分） 按课文燕子内容及题目要求填空。燕子一文以 _ 为线索，是按燕子的_、燕子在春天从南方赶来、燕子_、和燕子_顺序记叙的。“一身_的羽毛，一对 _的翅膀，加上_的尾巴，凑成了_的小燕子。”这是对燕子 _ 特点的描写。6. （5分） 按要求写句子。 （1） 地球上的第一种恐龙和狗一般大小 ， 两条后腿粗壮有力，能够支撑其整个身体。（照样子写句子） （2） 谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他
3、。（仿写） _要是_，_就_。（3） 罗丹忘我工作的精神打动了我。（改为“把”字句） （4） 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句） 二、 现代文阅读 (共3题；共31分)7. （13分） 想一想，填一填。上学校，做早操。小朋友，起得早，一二三四做早操，先学鸟儿飞，再学马儿跑，天天做操身体好。 （1） 这首儿歌共_句话。（2） 小朋友要_才会身体好。8. （11分） 阅读欣赏，学习写法（一） 蜜蜂靠什么发声蜜蜂是一种十分活跃的小昆虫。无论是鲜花丛中，还是林中草地，到处都有它们那黄黑相间的身影，伴随着“嗡嗡嗡嗡”的声音。蜜蜂靠什么发出嗡嗡声？在学校，我从小学自然学习辅导一书中得知，蜜蜂、苍蝇
4、、蚊子等昆虫都没有发声器官，但它们在飞行时不断高速扇动翅膀，使空气振动，从而会产生嗡嗡的声音。后来，妈妈为我买了十万个为什么，从这本书里我也发现了类似的说法。权威专家都认为：蜜蜂是靠翅膀振动发声。由此看来，蜜蜂之所以能发出声音，完全是由于它那对透明的小翅膀。但我认为，蜜蜂就像所有有发声器官的动物一样，它也拥有自己的发声器官，不是靠翅膀振动发声。难道书上的说法就没有错误的时候？我因此对教材、科普读物的说法产生了怀疑，并开始进行实验和研究。我把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，能听到蜜蜂的叫声；剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。我用这两种方法交替进行了42次实验，结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。为了
5、探究蜜蜂的发声器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找。观察了一个多月，我终于在蜜蜂的双翅根部发现两个比油菜籽还小的黑点。蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。如果用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。我又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。因此，我认为蜜蜂的发声器官就是这两个小黑点。（1） 作者做这个实验的目的是探究_。 （2） 权威专家都认为蜜蜂是_而发声的，而“我”却认为蜜蜂也拥有自己的_。 （3） “我”用胶水粘住蜜蜂的翅膀或剪去蜜蜂的双翅，结果蜜蜂_，这说明了蜜蜂发声_靠翅膀振动。 （4） 作者经过仔细观察，反复验证，发现蜜蜂的发声器官是_。 （5）
6、 分别找出2、3、4自然段中的过渡句。 9. （7分） 课外阅读。 未来的塑料塑料的发明和使用，为人类的生活带来了极大的便利。食品袋、饮料瓶及各种包装都是塑料制品。然而，废弃的塑料垃圾却越积越多，人们面对堆积如山的塑料垃圾无能为力。这些塑料在三四百年内都不会腐烂掉，是一种“不会消失的垃圾”。那么，可不可以焚烧塑料？答案是否定的，因为焚烧塑料垃圾会产生各种有强烈致癌作用的物质。为此，科学家纷纷研制各种新型的可分解塑料。现在已经研制出来的主要是生物降解和光降解塑料两种。许多国家从20世纪70年代初，就着手研制生物降解塑料，迄今为止，主要途径有以下几种：第一种是常规塑料与天然高聚物混合，特别是淀粉系
7、生物降解塑料比较盛行，已出现专门生产淀粉基料的厂家；第二种是直接利用天然高分子，如以用豌豆制成的改性淀粉与天然物系添加剂制成生物降解塑料，材质透明而柔软，可注塑、挤压成型，用过后埋入土中，数日后即可分解。光降解塑料吸收光以后，在空气作用下氧化，最后转化成二氧化碳和水。科学家还设想利用新颖的基因技术，培养出能制造塑料的植物来。将来，塑料用完扔掉后，就会在一定时间内自动“消失”，不会对环境造成危害。（1） 摘抄文中表示“塑料垃圾多”的词语，再另写两个你积累的表示数量多的词。 （2） 废弃的塑料垃圾会对环境造成怎样的危害？ （3） 为了保护人类的生存环境，科学家们研制出了哪些新型的可分解的塑料？ （4） 你还想发明怎样的未来塑料，让它既实用又环保？请你用一段话来介绍一下吧。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共6题；共38分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共31分)答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：