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1、小数的性质,北京版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数的性质，要求同学们要掌握以下知识：1.小数的性质是什么。2.在小数中，哪个位置的0不影响小数的大小。3.根据小数的性质将小数化简。,0.4,0.40,用小数表示涂色部分，并比较小数的大小,猜一猜0.4，0.40谁大谁小呢？,猜想：0.4=0.40,0.4是4个0.1，0.40是40个0.01，实际是4个0.1，所以，0.3=0.30。,0.4,0.40,商店1,商店2,0.4元,0.40元,0,0.40米=（）米=（）厘米0.4米=（）米=（）分米,100,40,40,10,4,4,0.40.40,0,0.400米=（）米=（
2、）毫米0.40米=（）米=（）厘米0.4米=（）米=（）分米,1000,400,400,100,40,40,10,4,4,0.40.40,0.4000.400.4,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。,0,0,0,下面价格表上的哪些“0”可以去掉？讨论一下。,2.8元,4元,10.5元,练一练,3.05,0.65,在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。,根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。,练一练2,不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。,0.4=3.16=10=,0.400,3.160,10.000,把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。,思维拓展:,智力游戏:谁能只动两笔,就可以在8、80、800之间划等号。,下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？,1.80300703.05017.00060.00.060,0,0,000,0,0,把相等的数用线连起来。,4.307.20300.0180.097.2034.3000.0900.180,本课小结,本节课我们主要学习了小数的性质，同学们要掌握小数的性质，并且能够应用小数的性质将小数化简。看看这些你都能做到吗？,