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,圆柱的认识,北京版六年级数学下册,教学目标,1.认识圆柱体，掌握圆柱体的特征；弄清圆柱体的侧面与展开后的长方形之间的联系。2.培养同学们的空间想象力和观察力，提高分析问题和解决问题的能力。,圆柱的画法：,完全相同,圆柱的上下底之间从上到下是一样粗细，所以两个面形状完全一样。,指出下面图形中哪些是圆柱,2,3,圆柱的高,图一,1指出圆柱的底面、侧面和高,高,侧面,底,底,2指出圆柱的底面、侧面和高,1,2,3,1填空：,1.圆柱上、下两个底面都是()形，它们的面积都()。2.把圆柱的侧面展开，得到一个()形，它的长等于圆柱的()，宽等于圆柱的()。3.圆柱的两个底面之间的距离叫()。,圆,相等,长方,高,周长,高,圆柱体的高只有一条。（）上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。（）,2判断：对的打“”，错的打“”。,用硬纸做一个圆柱，再量出它的底面直径和高各是多少厘米。,课后练习:,圆柱的认识,2.,小结：,1.,圆柱上下两个面叫做底面。,圆柱有一个曲面叫做侧面。,3.,圆柱两个底面之间的距离叫做高。,4.,把圆柱侧面展开，得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。,