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1、七年级下册词语表1.从百草园到三味书屋菜畦q：菜地。确凿zo：非常真切，真实可靠。秕谷b：得不饱满的稻谷或谷子。也叫秕谷子。渊博yun：形容学识深而广。缠络chn lu：枝条状物互相缠绕，连续不断。桑椹shn：桑树的果实。轻捷ji：轻快敏捷。臃肿yng zhng：过度肥胖。脑髓su：大脑中柔软像胶的物质。相宜y：适宜。蝉蜕tu：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。攒cun：聚拢，拼凑。宿儒s r：老成博学的读书人。人声鼎沸dng：形容喧闹.混乱，像水锅里沸腾一样。方正：正直。人迹罕至hn：人的足迹很少出现.到达（的地方）。2.爸爸的花儿落了肿胀zhng：肌肉.皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血
2、或充血而体积增大。叮嘱zh：再三嘱咐。油鞋：一种涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。挪窝儿nu：离开原来所在的地方。这里指起床。鸡毛掸子dn：掸灰尘的用具，把鸡毛扎在藤或竹竿的一端制成。有的地方叫鸡毛帚。咻咻xi：模拟挥舞鞭子时发出的声响。雨篷png：遮蔽雨的设备，用竹木.苇席或帆布等制成。骊歌l：告别的歌。玉簪花zn：一种庭院观赏植物，花白色，气味芳香。徘徊pi hui：在一个地方来回的走。蔽雨犹豫不决。花圃p：种花草的园地。3.丑小鸭来势汹汹xing：动作或事情到来时声势盛大的样子。姊妹z：姐妹。沼泽地zho：木草茂密的泥泞地带。沮丧j：灰心失望。恭恭敬敬gng：对尊长或宾客严肃有礼貌。弥漫m：充
3、满；布满。泥泞nng：因有烂泥而不好走；淤积的烂泥。木屐j：木板拖鞋。飕飕su：形容风声。4.诗两首镇静zhn：情绪稳定或平静。忧郁y：忧伤.愁闷。瞬息shn：一眨眼一呼吸的短时间。涉足sh：指进入某种环境或生活围。伫立zh：长时间的站立着。萋萋q：形容草长得茂盛的样子。幽寂j：幽静；寂寞。回顾：回过头来看。延绵：绵延。5.伤仲永世隶耕：世代耕田为业。隶，属于。尝：曾经。自为其名：自己题上自己的名字。收获：和同一组的人搞好关系。收，聚.团结。自是：从此。是，此。立就：立刻完成。就，完成。文理：文采和道理。邑人：同县的人。宾客其父：请他父亲去做客。宾客：以为宾客。乞：求取。利其然：把这种情况看作
4、是有利可图的。利，认为有利可图。扳pn：通“攀”，牵.引。环谒y：四处拜访。称chn：相当。泯然mn：完全消失。6.黄河颂烽火发fng：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。气魄p：做事的魄力。巅：山顶。澎湃png pi：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。狂澜ln：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。屏障：像屏风那样的东西，多指山岭.海岛等。哺育b：喂养，培养。九曲连坏：曲折，回环，多弯道。7.最后一课诧异ch：觉得意外和奇怪。喧闹：喧哗热闹。懊悔：做错了事或说错了话，心里自悔不该这样。宛转：形容（歌声.鸣声）抑扬动听。现常用作“婉转”。惨白：（面容）苍白。操练：以队列形
5、式学习和练习军事或体育等方面的技能。惩罚chng：严厉的处罚。踱du：漫步行走。祈祷q do：愿意是一种仪式，信仰的人向神默告自己的愿望。8.艰难的国运与雄健的国民国运：国家的前途命运。逼狭：狭窄。崎岖：形容山路不平。阻抑：阻挡抑制。回环曲折：环绕，弯曲。亦复如是：同样也是如此。亦，也。如是，如此。9.土地的誓言炽痛ch：热烈而深切。嗥鸣ho：（野兽）大声嚎叫。斑斓bn ln：灿烂多彩。谰语ln：没有根据的话。怪诞dn：奇怪，古怪。亘古gn：选古。默契q：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。田垄lng：在耕地上培成的一行的土埂，在上面种植作物。蚱蜢zh mng：昆虫，像蝗虫，常生活在一个
6、地区，不向外地迁移，是害虫。污秽w hu：肮脏的东西。10.木兰诗唧唧j：织布机的声音。杼zh：织布梭子。金柝tu：古时军中守夜打更用的器具。鞍马n：泛指马和马具。鞍鞯n jin：马鞍下的垫子。鞍，放在驮马背上便于骑坐的东西。辔头pi：驾驶牲口用的嚼子和缰绳。溅溅jin：水流声。胡骑j：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。啾啾：马叫的声音。戎机rng：战争。朔shu：北方。策勋xn：记功。强：有余。不用：不愿做。郭：外城。扶将jing：扶持。霍霍hu：磨刀声。著zhu：穿。云鬓bn：像云那样的鬓发，形容头发好看。惊忙：惊惶.诧异。扑朔：动弹。迷离：眯着眼。雌c：母的。11.邓稼先任人宰割
7、za：比喻任凭侵略.压迫.剥削。可歌可泣q：值得歌颂.使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。锋芒毕露l：才干完全显露。妇孺皆知r：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。引人注目：把人的视线集中在一点上。鲜为人知xin：很少人知道。元勋xn：立大功的人。鞠躬尽瘁j cu：指小心谨慎，贡献出全部精力。当之无愧ku：没有什么可以惭愧的地方。奠基din：奠定建筑物的基础。截然不同ji：形容界限分明，像割断的一样，形容差别很大。家喻户晓xio：每家每户都知道。阔别ku：长时间的分别。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。铤tng：快走的样子。挚友zh：亲密的朋友。筹划chu：想办法；定计划
8、；筹措，设法弄到。仰慕：敬仰思慕。12.闻一多先生的说和做典籍j：记载古代法制的图书，也泛指古代图书。仰之弥高：望得更高。锲而不舍qi：雕刻一样东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。炯炯jing：形容明亮。兀兀穷年w：辛辛苦苦的一年到头这样做。沥尽l：滴完。群蚁排衙y：指整齐的排列着。校补jio：校正补充。迥乎不同jing：很不一样。独裁ci：独自裁新。多指独揽政权，实行专制统治。凶多吉少：不幸的多，吉利的少，形容非常危险。迭起di：一次又一次的兴起来.出现。昂首挺胸ng：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。慷慨激昂kng ki：形容情绪，语调激动昂扬而充满正气。也说激昂慷慨。气冲斗
9、牛du：形容气势或怒气很盛。也说气冲牛斗。斗牛，二十八星宿的斗宿和牛宿，泛指天空。13.音乐巨人贝多芬门槛kn：门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）。杂乱无章：又多又乱，没有条理。重荷h：沉重的负担。含蓄x：包含。小心翼翼y：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。巴望：指望。磐石pn：厚而大的石头。喧嚣xun xio：声音杂乱。深邃su：深奥。踌躇chu ch：犹豫不决的样子。糊口：勉强维持生活。14.福楼拜的星期天密密麻麻：又多又密。一拍即j合：一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。白皙x：白净。钦佩qn：敬重佩服。琐事su：细小零碎的事。滑
10、稽j：（言语.动作）引人发笑。捋着lu：用手握住条状物向一端滑动。荒谬mi：极端错误；非常不合情理。脚踝hui：小腿与脚趾尖部位的左右两侧的突起。义愤填膺yng：胸中充满了对正义的事情所产生的愤怒。和蔼可亲i：态度温和，容易亲近。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切。也说忘其所以。15.权劝学卿qng：你，古代君王对臣下.上级对下级.长辈对晚辈以与朋友之间表示亲切的第二人称。当涂：当权。辞：推辞。过：到。才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。非复：不再是。更：重新。孤：我，古时君王的自称。治经：研究儒家经典。经，指儒家经典。博士：当时专门掌管经学传授的学官。涉猎sh：浏览群书，不作深入研
11、究。刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。大兄：长兄。文中指对同辈年长者的尊称。见事：认清事情，识别形势。七年级下册作家作品复习1、从百草园到三味书屋选自朝花夕拾,鲁迅：原名周树人，字豫才，人。伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有：散文诗集：野草；短篇小说集：呐喊、彷徨、故事新编；散文集：朝花夕拾；杂文集：热风、坟、华盖集、而已集、南腔北调集等。2、爸爸的花儿落了选自城南旧事，林海音，原名林含英，小名英子，苗栗人。作家，代表作有：广播剧集：薇薇的曰记；散文集：窗、两地、作客美国等；散文小说合集：冬青树；短篇小说：烛心、婚姻的故事、城南旧事、绿藻与咸蛋；长篇小说：春风、晓云、孟珠的
12、旅程。3、丑小鸭选自安徒生童话故事选安徒生，丹麦著名童话作家，一生共写作童话故事有一百六十余篇。代表作有：皇帝的新装、卖火柴的小女孩、丑小鸭、夜莺、海的女儿、拇指姑娘、白雪公主、小克劳斯和大克劳斯等。4、诗两首（1）假如生活欺骗了你选自普希金诗集普希金，俄国19世纪伟大诗人、小说家、剧作家，史称“俄罗斯文学之父”，他是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。著名诗作有：自由颂、致大海、致恰达耶夫等。（2）未选择的路选自中外哲理诗精选弗罗斯特，美国诗人，生于加利福尼亚州，他徒步漫游过许多地方，被称为是“新英格兰的农民诗人”，著名诗集有：山间、新罕布什尔、西去的溪流、又一片牧场等。5、伤仲永
13、选自先生文集，王安石，字介甫，号半山，谥号 “文”，抚州人。晚年封荆国公，后世多称王荆公，北宋政治家、文学家、思想家。他的散文风格雄健俏拔，被称为“唐宋八大家“之一。唐宋八大家：愈、柳宗元、欧阳修、三、王安石、曾巩。6、黄河颂选自组诗黄河大合唱光未然，原名光年，光化县人。1939年在创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱,经冼星海谱曲后风行全国。黄河大合唱共有8个乐章。 1、黄河船夫曲 2、黄河颂 3、黄河之水天上来 4、黄河对口曲 5、黄水谣 6、黄河怨 7、保卫黄河 8、怒吼吧！黄河7、最后一课都德，法国小说家。全名阿尔封斯都德，19世纪法国现实主义作家。小说集磨坊文札,长篇小说小东西；短
14、篇小说最后一课、柏林之围。一生写了13部长篇小说、4部短篇小说集。8、艰难的国运与雄健的国民选自大钊选集，大钊，字守常，乐亭人。中国共产党的创始人之一，不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为 “革命史上的丰碑”。著作有守常文集、大钊选集、大钊诗选注。9、土地的誓言选自中国新文学大系19371949散文卷一，端木蕻良，现代著名作家，原名汉文，又名京平，昌图人。主要作品有长篇小说的海、大江、江南风景、科尔沁旗草原；短篇小说集：憎恨、风陵渡；散文集：火鸟之羽、端木蕻良近作、花石宝等.10、木兰诗选自乐府诗集，郭茂倩，宋朝郓州须城人。木兰诗是一首叙事诗，木兰诗又叫木兰辞, 选
15、自宋代郭茂倩编的乐府诗集；这是南北朝时北方的一首乐府民歌。它和汉乐府民歌孔雀东南飞一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”。11、邓稼先选自人民曰报。振宁,1922年9月22曰生于，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。 邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，*中央，国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。12、闻一多先生的说和做选自人民日报。臧客家，又名臧瑗望，省诚县人，现代著名诗人、散文家。以一篇新诗老马成名,被誉为“农民诗人”。作品有诗集春风集、欢呼集、藏客家诗选和长诗大钊等。闻一多，本名家骅，著名诗人、学
16、者、爱国战士。代表作有诗集红烛、死永。13、音乐巨人贝多芬选自中国现代散文选。何为，原名何敬业。著有第二次考试、织锦集、临窗集等散文集。贝多芬，德国作曲家、钢琴家。代表作有田园交响曲、命运交响曲；主要作品有交响曲九部(以第三英雄，第五命运，第六田园，第九合唱最为著名。14、福楼拜的星期天选自文艺。莫泊桑，法国作家，一生写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，被称为“短篇小说巨匠”。代表作有：短篇小说：项链、羊脂球等；长篇小说一生、漂亮朋友等。福楼拜：法国作家。代表作有:包法利夫人等.屠格涅夫：俄国作家。代表作有:长夜、父与子。左拉：法国作家。代表作有:萌芽、金钱、崩溃。15、权劝学选自资治通鉴。
17、司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生，宝元进士。北宋著名政治家、史学家、文学家。本文选自资治通鉴，题目是编者加的。资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。古诗部分（一）直接默写1、山际见来烟， 。鸟向檐上飞 。山中杂诗吴均2、独坐幽篁里， 。深林人不知，。竹里馆王维3、峨眉山月半轮秋，。夜发清溪向三峡，。4、谁家玉笛暗飞声， 。此夜曲中闻折柳， 。5、故园东望路漫漫，。马上相逢无纸笔， 。6、 ，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 。7、岐王宅前寻常见，。正是江南好风景，。（三）赏析部分一、山
18、中杂诗1、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。4、诗中说明了一个道理：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。二
19、、竹里馆1、东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。三、峨眉山月歌1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌容说说这样写的作用。峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情。2、
20、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。3、三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的依依惜别和对友人的思念之情。四、春夜洛城闻笛1、诗中能揭示主旨的诗句是，。它表达了诗人听到折柳曲后思念家乡的感情的思想感情。2、触发诗人故园之恋的句子是：此夜曲中闻折柳。文言文总复习5.伤仲永一、通假字 日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引） 二、词的积累 重点词语 世隶耕（属于） 称前时之闻（相当） 仲永之通悟（通达智慧） 其诗以养父母、收族为意（和同一宗族的人
21、搞好关系） 彼其受之天也（他） 泯然众人矣（完全） 贤于材人（贤：胜过。材人，有才能的人） 环谒于邑人（四处拜访） 其文理皆有可观者（文采和道理） 稍稍宾客其父（渐渐） 或以钱币乞之（求取） 则其受于人者不至也（没有达到要求） 词类活用 形容词作意动词 “邑人奇之”之中的“奇”，是“以为奇”的 意思 “父异焉”之中的“异”，是“对感到惊异”的意思 名词作意动词 “父利其然”之中的“利”，是“以为利”的意思 “宾客其父”之中的“宾客”，是“把当作宾客”的意思 名词作状语 “日扳仲永环谒于邑人”中的“日”名词作状语，是“每天”的意思 动词用作状语 “忽啼求之”中的“啼”，原是动词“出声哭”的意思，
22、这里作状语“哭着”的意思 一词多义 自：1.并自为其名（名词，自己） 2. 自是指物作诗立就（介词，从） 闻：1. 余闻之也久（动词，听说） 2. 不能称前时之闻（名词，名声） 其：1.其诗以养父母（代词，这） 2.稍稍宾客其父（代词，他的） 然：1父利其然也（代词，这样） 2泯然众人矣（形容词词尾.的样子） 宾客：1稍稍宾客其父（动词，以宾客之礼相待） 2于是宾客无不变色离席（名词，客人） 为：1其诗以养父母、收族为意（动词，成为） 古今异义 自是指物作诗立就（古义：此，与“自”组合意为“从此”。今义：判断动词） 或以钱币乞之（古义：不定代词，有的。今义：或许，或者。） 其文理皆有可观者（古
23、义：文采或道理。今义：表示文章，容或语句方面的条理） 稍稍宾客其父（古义：渐渐。今义：稍微。） 泯然众人矣（古义：平常人。今义：许多人，大家。） 三、句式积累 1.判断句 金溪民方仲永，世隶耕。 2.省略句 省略宾语 “不使学”中省略宾语“之”，可补充为“不使之学”；“令作诗”中也省略宾语“其”，可补充为“令其作诗”。 省略主语 “还自中省略主语“我”，可补充为“我还自”。 省略介词 “受之天”中“之”后省略“于”，可补充为“受之于天”；“借旁近与之”中“借”后面省去了介词“于”，可补充为“借于旁近与之”。 3.倒装句 “还自”是倒装句，正确的语序是“自还”。 六、关键句翻译：1、 邑人奇之，
24、稍稍宾客其父，或以钱币乞之。同县的人对他感到惊奇，渐渐地用宾客之礼对待他的父亲，有的人还花钱求仲永题诗。2、 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。3、 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他受到的后天教育没有达到要求。4、泯然众人矣。他才能完全消失，跟普通人一样了。5、余闻之也久。我听说这件事很久了。6、令作诗，不能称前时之闻。让（他）作诗，（写出来的诗）不能与以前的名声相当了。7、其诗以养父母、收族为意。这
25、首诗以赡养父母、团结同宗族的人为容。8、即书诗四句，并自为其名。(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。9、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个普通人恐怕都不能够吧?10.木兰诗 一、通假字 对镜帖花黄（通“贴”，粘贴） 二、词的积累 重点词语 旦辞爷娘去（早晨） 西市买鞍鞯（马鞍下的垫子） 但闻黄河流水鸣溅溅（流水声） 但闻燕山胡骑鸣啾啾（胡人的战马） 万里赴戎机（战争） 策勋十二转（记功） 赏赐百千强（有余） 木兰不用尚书郎（不愿做） 出郭相扶将（扶持） 雄兔脚扑朔（动弹） 双兔傍地走（并排跑） 词类活用
26、 1.名词作动词 “策勋十二转”中的“策”原是名词，指记事的册子，这里用作动词，“登记”的意思。 2.动词用作名词 “但闻燕山胡骑鸣啾啾”中的“骑”原是动词，这里用作名词，“战马”的意思。 一词多义 市：1.东市买骏马（名词，集市） 2.愿为市鞍马（动词，买） 将：1.将军百战死（名词，高级将领） 2.出郭相扶将（动词，扶持） 帖：1.昨夜见军帖（名词，文书，告示） 2.对镜帖花黄（动词，通“贴”，粘上） 机：1.不闻机杼声（名词，织布机） 2.万里赴戎机（名词，重要的事务） 古今异义 卷卷有爷名（古义：指父亲。今义：指爷爷，即父亲的父亲。） 双兔傍地走（古义：跑。今义：行走。） 但闻黄河流水
27、鸣溅溅（古义：只，副词。今义：常用作转折连词。） 出郭相扶将（古义：外城。今义：仅用作姓氏。） 二、句式积累 1.省略句 “愿为市鞍马”中省略宾语“此”，可补充为“愿为此市鞍马”，“此”指代父从军这件事。 2.倒装句 “问女何所思”中的“何所思”，是宾语前置，是“所思何”的倒装，正确的语序为“问女所思何”。一、 填空：木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集 ，这是南北朝时期北方的一首民歌，叙述了木兰女扮男装，替父从军的故事。木兰诗和孔雀东南飞是我国诗歌史上的乐府双璧二：诗句默写：1.木兰从军原因：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。2.面对可汗大点兵，木兰做出的决定是：阿爷无大儿，木兰无
28、长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。3.出征前紧的准备：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭4.奔赴前线，思念亲人：旦辞爷娘去，但闻燕山胡骑鸣啾啾5.木兰战功显赫：策勋十二转，赏赐百千强6.写征战生活艰苦：朔气传金柝，寒光照铁衣7.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?8.写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧的战斗的句子是：将军百战死，壮士十年归。9.写木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。10.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。三
29、、句子翻译：1.万里赴戎机，关山度若飞。不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一座座的山，度过一道道的关。2.朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒风传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。3.将军百战死，壮士十年归。将士们经过无数次出生入死的战斗，有的战死沙场，有的得胜而归。4.策勋十二转，赏赐百千强。木兰记功授爵是最高一等，得到的赏赐千百金以上。5.阿姊闻妹来，当户理红妆。姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来。6.脱我战时袍，著我旧时裳。脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳。7.当窗理云鬓，对镜帖花黄。当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。8.雄兔脚扑朔，
30、雌兔眼迷离。雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着。9.双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 两只兔子挨着一起在地上跑时，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？二、诗句所用修辞：1、问女何所思，问女何所忆（复沓）2、军书十二卷，卷卷有爷名（顶真）3、万里赴戎机，关山度若飞。（对偶）4、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊（互文，排比）5、东市买骏马北市买长鞭（互文，排比）三、问答题：1、选文中连用四个“我”的作用是什么？答：与家人团聚、重归女儿身，重温和平的喜悦心情。2、由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？答：扑朔迷离 原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情
31、错综复杂，不易识别。3、品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用是什么？答：归家的喜悦和对故物（家中以前用的东西）的亲切。4、结合全诗容分析木兰是个什么样的形象？答：既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。 5、如何理解本诗详略的处理？答：诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还家、家人团聚的容写得详。对出征前的准备与十年的征战容则写得简略。这样处理详略，不只为了求得行文的变化，使结构疏密有致，主要是为了更好
32、地刻画人物，同时也隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和远离。6、下面句子的翻译不正确的一项是（ B ）A、万里赴戎机，关山度若飞。（不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，翻过一座座山。）B、将军百战死，壮士十年归。（将军经过一百场战斗，差点死了；壮士在十年的征战后，光荣回家来。）C、愿驰千里足，送儿还故乡。（希望骑上千里马，送我回到自己的故乡。）D、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（兔子悬在半空，雄兔的双脚会不停扑腾，雌兔的眼睛会眯缝起来。）7、有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回。”木兰诗中也有相似的两句诗：将军百战死，壮士十年归；对木兰女扮男装代父从军十二年未被发现的谨慎、机敏
33、进行讴歌和赞美的句子是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?；刻画木兰横戈铁马，驰骋沙场的英雄气概的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。；描写木兰艰辛的军旅生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。；由最后一段演变出来的一个成语是： 扑朔迷离 ，其意思是：形容事情错综复杂，不易辨清 。8、指出下列各句的修辞方法：万里赴戎机，关山度若飞。（夸、比喻）朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶）将军百战死，壮士十年归。（对偶、对比） 双兔傍地走，安能辨我是雄雌?（反问，比喻 ） 9、两句“旦暮”和两句“不闻只闻”从什么角度写出出征时怎样的情况？以时间的变化和地点的转换，高度概括了行军的历程，写出了征途
34、的遥远、行军的神速和战争的紧迫，使人感到紧的战争气氛。10、“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”在文中起什么作用？衬托了木兰思亲之情。11、“东市西市南市北市”和“爷娘出郭阿姊当户”运用什么了修辞？分别有什么作用？排比，渲染准备工作繁忙、气氛紧，同时写出了准备工作的有条不紊。写出了家庭成员以不同身份和方式迎接木兰的胜利归来，描绘得有声有色，充满浓厚的生活气息。12、对木兰解甲归田，有以下几种看法，你认为哪些最有道理？（A、B）A、木兰还乡说明她不慕富贵，反映了她热爱劳动、孝敬父母的劳动者本色。B、木兰厌恶战争，向往自由和和平。C、木兰建立了赫赫战功，却不能留在朝廷做官，这是封建社会压迫
35、、歧视妇女的结果。D、木兰不愿受赏当官，表明她不愿与统治阶级合作，不愿做他们的统治工具。13、木兰恢复女儿身时的一系列动词表现了木兰怎样的心情？“开、坐、脱、著、理、帖”表现她与家人团聚的喜悦之情。14、“出门看火伴，火伴皆惊忙”属什么描写？有什么作用？侧面描写有力衬托了木兰乔装之巧妙和作战之勇敢。14、一千多年以来，木兰形象一直深受人们喜爱，为什么？木兰是一个古代劳动妇女的杰出代表，为了保家卫国，她毅然代父从军，在战场上她立下赫赫战功，真正是巾帼不让须眉。得胜还朝后，她不慕荣华富贵，返回家园重新从事劳动，在她身上集中着我国古代劳动妇女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质，因而一千多年
36、以来，木兰的形象一直深受人们喜爱。15、探究：大家知道木兰是个驰骋沙场、英勇善战的巾帼英雄，为什么课文要略写战地生活？这首诗所要突出的是木兰孝敬父母、勇于承担重任的性格，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的容则不惜笔墨。作者和读者喜爱的并不是一个没有女性特点的女超人，所以对战场上的厮杀几笔带过，而把“木兰是女郎”作为构思的核心，所以着力写木兰对父母的牵挂，写她的入闺房、巧梳妆，写她打扮得光彩照人的风采神韵。这样的详略安排起到了突出人物特征，表现作者倾向的作用。15.权劝学 一、通假字 孤岂欲卿治经为博士邪（通“耶”，语气词） 二、词的积累 重点词语 卿今当涂掌事（卿，古代君对臣或朋
37、友之间的爱称。当涂，当道，当权） 但当涉猎（但，只。涉猎，粗略的阅读） 刮目相待（擦） 肃遂拜蒙母（于是，就） 孤岂欲卿治经为博士邪（孤，古代君王的自称，可译为“我”。治，研究） 蒙乃始就学（乃，于是，就。就，靠近） 与鲁肃过寻阳（与，到了的时候。过，到） 即更刮目相待（另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼 ）大兄何见事之晚乎（见事，认清事物。乎，啊，表示感叹语气） 一词多义 当：1.当涂掌事（与“涂”连用译为“当道，当权” ） 2.但当涉猎（应当） 见：1.见往事耳（动词，知道） 2.见渔人，乃大惊（动词，看见） 3.大兄何见事之晚乎（动词，认清，识别） 若：1.孰若孤（动词，比得上） 2
38、.仿佛若有光（介词，好像） 之：1.大兄何见事之晚乎（助词，取消句子的独立性，不译） 2.于厅室之东北角（助词，的） 乃：1.乃不知有汉（竟） 2.蒙乃始就学（于是，就） 为：1.孤岂欲卿治经为博士邪（动词，做） 2.不足为外人道也（介词，对，向） 古今异义 但当涉猎（古义：只。今义：转折连词。） 孤岂欲卿治经为博士邪（古义：研究。今义：治理。） 见往事耳（古义：历史。今义：过去的事情。） 与鲁肃过寻阳（古义：到。今义：经过。） 三、句式积累 1.省略句 “肃遂拜蒙母”中，“拜”后省略介词“于”，可补充为“肃遂拜于蒙母”。 2.倒装句 “大兄何见事之晚乎”中，“何见事”是宾语前置，正常语序应为
39、“大兄见事何之晚乎”。 “蒙辞以军中多务”是倒装句，正常语序应为“蒙以军中多务辞”。 四、容与主旨1、容：讲述三国东吴名将吕蒙听从其主权的劝告而读书学习的历史故事。可分两层：先写权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。2、主旨：开卷有益。五、本文运用的写法主要是：对话描写。六、重难点突破1、权劝吕蒙学习的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学。”2、权劝学指出的正确学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。”3、权劝吕蒙学习，表明劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”七、成语刮目相待（看）：指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。吴下阿蒙：三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。后比喻人学识尚浅。14 / 14