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1、,23会走路的树,教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，理解绳子组成的词语。3、培养热爱小动物，热爱大自然的情感。教学重、难点：领略到小鸟和驯鹿间的快乐与和谐。,早晨好奇陪伴有趣美丽鹿角大概激动,chn,q,pi,q,l,jio,gi,j,早晨当然美丽好奇告别有趣好看大概陪伴激动鹿角,初读课文,思考:这篇课文讲了几年的事情,分别从哪看出来的?,春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去.,此时此刻,你的脑子里会想些什么?,小鸟看见了,好奇地问:”你能让我爬到你身上坐一坐吗?”,“当然可以.来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家.从这以后,这棵树天天来陪小
2、鸟,小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。,终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞向远方,这时,小鸟和这棵树的心情是怎么样的呢?,第二年春天,小鸟又飞回来了,她看到了什么?说些什么？,编一编:小驯鹿让小鸟停在他金色的角上向自己的家快步走去,小鸟来到小驯鹿的家,会发生什么故事呢?,教学后记：这是一篇有趣的童话故事，文笔优美，情节动人，孩子们很喜欢阅读。由于内容易懂，所以在教学中我将课文作为课本剧放手让学生自己读，自己演，自己体会。结果学生很喜欢这种自主学习的方法。他们不仅把课文中的内容充分表现出来了，还加上许多自己的创作，使故事更生动。虽然这种自主学习的方法很合孩子们的口味，但是还应该注意在自学前要相应的指导，在充分读文的基础上表演。,