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1、八年级病句练习题修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。八年级病句练习题有那些呢?下面是WTT整理的八年级病句练习题,欢迎阅读八年级病句练习题11、同学们都很爱护今天的幸福生活。改：同学们都很珍惜今天的幸福生活。2、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。改：周老师指导我们做了许多不同型号的船。3、看了雷锋电影后，受到了深刻的教育。改：我看了雷锋电影后，受到了深刻的教育。4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。改：海洋里有带鱼、黄鱼等多种鱼类。5、小红从小养成了热爱劳动。改：小红从小养成了热爱劳动的习惯。6、队员们和师生们一起唱着歌。改：师生们一起唱着歌。7、语文对我发生了浓厚的兴趣。改
2、：我对语文发生了浓厚的兴趣。8、这场拔河比赛非常激动。改：这场拔河比赛非常激烈。9、他常常回忆过去的往事。改：他常常回忆往事。10、重庆市是我国的直辖市。改：重庆市是我国的直辖市之一。八年级病句练习题21、人民的生活水平正在不断地改善。(主谓搭配不当，可以将“改善”改为“提高”)2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”)3、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。(“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系)4、这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良
3、好。(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语)5、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我面前。(“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系)6、青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。(“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”)7、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。(“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”)8、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老
4、山英雄的报告。(联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配，可予删去)9、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。(主宾搭配不当)10、规规矩矩的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当。此例中“两条平行线是端点”明显地配搭不当，可将“端点”改为“直线”等)11、我们坚信，有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”，主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等)12、秋天的北京是美丽的季节。(这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为
5、“北京的秋天”)13、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。(一面与两面搭配不当)14、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。(前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”)15、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。(前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”)16、学习成绩的好坏是三好生的重要条。(前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”)17、汽车奔驰在辽阔的公路上。(修饰语与中心语搭配不当)例如：介绍完英雄的事迹，同学们激烈地鼓掌。18、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。(“人群”是在整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改为“人”)19、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等)20、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。(“干干净净”可以补充说明扫的程度。而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可删去)第 4 页 共 4 页