人教部编版二年级上学期语文识字第4课《田家四季歌》同步练习C卷.doc

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1、人教部编版二年级上学期语文识字第4课田家四季歌同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 知识积累与运用 (共7题;共48分)1. (4分) 给下列词语注音。_前额诚恳贡献2. (6分) 选字组词。 鸡_(瓜 爪) (便 更)_利 (受 爱)_骗(违 围)_抗 (公 工)_平 (伴 拌)_嘴3. (4分) 比一比,再组词。 祖_ 浓_ 赛_组_ 农_ 寒_4. (10分) 写出下面词语的反义词。 上_ 多_ 晚_短_ 出_ 左_5. (4分) 读拼音,写汉字。xin l d小_ 小_ _应6. (15分) 句子练

2、习。 (1) 我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。(换一种说法,不改变句意) (2) 雨终于停了。(用划线的字造句) (3) 一场大雨过后,树叶显得更绿了。(仿写句子) _,_显得_。(4) 我们在读书。(扩写句子) 7. (5分) 按要求完成句子。 (1) 连词成句。(注意加标点)散步 晚上 拉我去 爸爸 偏要微笑 都像 花草 白天 一样(2) 天一黑就不敢往外瞧。(仿写) (3) 仿句。(写出夜晚的迷人景色) 例:原来花草都像白天一样微笑。原来_。二、 阅读理解 (共2题;共32分)8. (8分) 读课内文段,完成练习。 你拍七,我拍七,竹林_在嬉戏。你拍八,我拍八,大小动物都有_。你拍九,我拍九

3、,人和动物是_。你拍十,我拍十,保护动物是_。(1) 按课文原文填空。 你拍七,我拍七,竹林_在嬉戏。你拍八,我拍八,大小动物都有_。你拍九,我拍九,人和动物是_。你拍十,我拍十,保护动物是_。(2) 这首儿歌告诉我们要( ) A . 和动物住在一起 B . 保护动物(3) 编一编。 你拍一,我拍一,动物世界真有趣。你拍二,我拍二,小狗猫咪是朋友。你拍三,我拍三,_。你拍四,我拍四,_。9. (24分) 课内阅读。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,

4、走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷 _(mn mn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几 _(j j)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?在回家的路上,我推_(侧 测)蜜蜂可能找不到家了。没等我_(跨 挎)进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”(1) 选择文中正确的读音和字。 (2) 写出下列词语的近义词。 遥远-_ 大概-_(3) 用短文中加下划线的词语造句。寻找:_。(4) 根据选文将下列内容按顺序排列,将序

5、号写在横线上。 叫小女孩在蜂窝旁等着。捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。回到家,得知有两只蜜蜂飞回来了。来到离家四公里远的地方。在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。_ _。第 8 页 共 8 页参考答案一、 知识积累与运用 (共7题;共48分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:答案:3-1、考点:答案:4-1、考点:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、答案:6-2、答案:6-3、答案:6-4、考点:答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、考点:解析:二、 阅读理解 (共2题;共32分)答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、考点:答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、考点:解析:

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