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1、分数乘、除法、百分数应用题专项解析一、找出关键句，判断单位“1”，如果有比字的话，比字后边的为单位一，另外如果有分数的话一般分数的前面就是单位一。例题解析：1、某学校有女生400人，女生占全校人数的，该校有多少人？本题中有分数，那么分数的前面为单位一，分数的前面是 全校人数，所以全校人数是单位一。2.某校有女生200人，女生是男生的 ，男生有多少人？本题有分数，所以它前面的 男生 为单位一。3商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果多，梨有多少千克？本题中有比字，比字的后边是苹果，所以苹果是单位一。4.某校有男生240人，女生比男生少，女生有多少人？本题有比字所以比字的后边 男生为单位
2、一。二 （1）已知单位“1”，直接用乘法 （2）不知单位“1”，直接用除法或设它为X即用方程法例题解析：1、某校有男生200人，女生是男生的 ，男生有多少人？单位一是男生，男生的人数是知道的200人，所以已知单位一，用乘法2002、某学校有女生400人，女生占全校人数的，该校有多少人？单位一是全校人数，因为不知道全校人数所以，不治单位一，用除法。400练习1、某校有女生200人，女生是男生的 ，男生有多少人？2、鸡场养有大鸡1200只，是中鸡的，中鸡是小鸡的，小鸡有多少只？三、两步连乘（用两次已知单位一用乘法）3（1）鸡场养有小鸡2240只，中鸡是小鸡的 ，大鸡是中鸡的，大鸡有多少只？4.（1
3、）公园里有郁金香90棵，月季花是郁金香的 ，兰花的棵数是月季花的 ，兰花有多少棵？四、比单位“1”多或者少几分之几类型题目解析：分两步，第一步判断是乘法还是除法使用前面讲的已知单位一用乘法不知单位一用除法第二步判断加法还是减法 具体操作：比单位一多，用加法比单位一少。用减法例题解析：1商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果多，梨有多少千克？首先判断单位一，比字后边，苹果，另外判断知道苹果的数量，所以已知单位一用乘法，另外比单位一多，用加法，所以判断出来为 用乘法，加法。具体为180（1+）此类题目 竖式模式为 数（1+分数） 数（1-分数） 数（1+分数） 数（1-分数）格式为此四类
4、，只是判断乘除和加减。2、商店运来一批水果，其中苹果有180kg,苹果比梨多，梨有多少千克？单位一是梨，不知单位一，用除法，比单位一多，用加法，列式为：180（1+）3、 商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果少，梨有多少千克？单位一是苹果，知道苹果的数量，为已知单位一用乘法，比单位一少，用减法，列式为；180（1-）4、 商店运来一批水果，其中苹果有180kg,苹果比梨少，梨有多少千克？单位一是梨，不知道梨的数量，不知单位一，用除法，比单位一少，用减法。列式为；180（1-）练习1、某电子厂有男工人189人，女工人的人数比男工人的人数多，女工人有多少人？2、某校有男生240人，女生
5、比男生少，女生有多少人？3、一个mp3原价540元，现在的价格比原来降低了，这个mp3现在的价格是多少元？4、商店运来一批水果，其中梨有20kg, 梨比苹果多，苹果多少千克？5、张大爷养了200只鹅，鹅的只数比鸭少。养了多少只鸭？6、某校有女生200人，女生比男生少，学校共有学生多少人？7、学校图书馆有科技读物800本，比故事读物少，故事读物有多少本？五、甲是乙的几倍类型，（用除法）1、男生人数有200人，女生人数有50人，男生是女生的多少倍？简单题目：20050用除法虽然比较简单，但是需要判断谁当被除数谁是除数，这个问题可以让除法和分数的联系解决一下，因为在除法算式中除数想当与分数的分母，分
6、母可以看做单位一，所以单位一应当放在分母的位置，也就是想当与放在除数的位置，能明白吗？除法和分数的关系，下面解释一下。举例说明。45= 前面5为除数，想当与后面分数的分母第五类、甲是乙的几分之几类型和甲是乙的几倍相同（用除法）。1、男生人数有50人，女生人数有200人，男生是女生的几分之几？50200六、甲比乙多（或少）几分之几此类题目分两步，第一步，先求多或者少的具体数量，第二步用具体数量除以单位一。1、 某村调整产业结构，去年种梨树20公顷，今年种梨树25公顷，今年比去年增加了几分之几？例题解析：第一步，先求多的具体数量25-20=5第二步，再求这个具体数量在单位一里面所占的比例，也就是用这个具体数量除以单位一，（单位一的判断前面已经讲过）看问题所求 今年比去年增加了几分之几？单位一是去年520=练习1、某村调整产业结构，去年种梨树20公顷，今年种梨树25公顷，去年比今年少种了百分之几？注意；百分数应用题和分数应用题相同，只是把结果变为百分数而已，在分析题的时候讲百分数看做分数即可。七、百分率问题固定格式直接套用公式6zhgzhgq QQ745355378