《四年级科学下册第五单元我们的家园地球17航海家的发现教案青岛版六三制.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学下册第五单元我们的家园地球17航海家的发现教案青岛版六三制.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、17 航海家的发现教学目标：1、通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式语言、文字、图表、模型等表述研究过程和结果。2、使学生学会交流分享自己的劳动成果，学会合作性学习；了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。3、知道地球是由小局部陆地和大局部水域构成的；了解地球仪、地图的主要表示和作用。教学重难点：了解地球的地貌状况，能表述研究过程和结果。课前准备：1、学生准备：根据教师的提前要求，搜集地球上的动物、植物、高山、高原、平原、丘陵、盆地、沙漠、河流、湖泊、海洋的资料等搜集相关的文字资料及图片。2、教师准备：要为学生准备地形图及一局部大小不
2、等的地球仪；搜集“地球上有什么的音像资料。教学过程：一创设情景，提出想研究的问题1、师生玩猜谜语的游戏。2、提出问题：关于地球，你想知道什么？3、学生提出问题，教师引导学生整理问题，确定本节课的研究问题。二自主探究，认识地球外表有什么活动一、我们的周围有什么1、引导学生表述自己家周围有什么。2、归纳总结：虽然我们所处的位置各不相同，但我们周围的一切都在地球上。活动二、地球外表有什么教师学生运用自己擅长的方式小组交流搜集到的资料。活动三：观察地图，有什么发现。教师出示世界地形图，引导学生分组观察，集体交流小组的发现。学生观察，交流意见。例如：发现有颜色上的差异，分别代表海洋、高地和平原。活动四：观察地球仪，有什么发现。教师出示地球仪，地球仪上又为我们提供了哪些信息？学生分组观察，集体交流小组的发现。活动五：总结1、总结这节课自己有哪些收获呢？学生交流展示。2、教师出示观察星、思考星和合作星，你认为自己能得哪颗星？学生进行自我评价。三布置作业：任选其两项完成1、做个小小地球仪。2、利用已有的资料，办一期手抄报。3、继续搜集关于地球的资料，并将所获得的资料做成剪贴报。板书设计：地球上有什么水 海洋湖泊溪流瀑布教后记：2