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1、 小学三年级体育跳绳教案 天台南屏学校三年级 教师：杨晓晟基本教材1、跳绳2、利用跳绳进行各种游戏教具长跳绳 短跳绳教学目标运动目标：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。认知目标：掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。情感目标：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功 的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。教学环节教 学 内 容学 生 活 动准备部分1、课堂常规2、游戏 开火车3、绳操（自编）1、师生对话，宣布上课2、看演示、了解游戏方法3、自然分组游戏比赛4、听音乐跟老师做绳操要求：动作协调、优美1、练习平时我们各种跳绳方法。看看谁的个数
2、多？谁跳的方法多？1、听教师讲解要求2、学生自由组合练习3教师指导活动练习4、各组汇报、展示要求：认真练习基本部分1、闯三关通过演示，让学生了解游戏方法。然后分组练习。比比哪组学的快？哪组顺利闯关的时间短？1、看学生演示,猜游戏2、听老师讲解练习要求3、友伴分组练习4、根据教师指导练习5、增加闯关数练习要求：积极参加到练习中2、小组自由选择方法练习比比哪组学得快？比比哪组跳法新颖？3、根据自己的爱好，用跳绳做各种练习。如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等1、学生自己选择游戏或自编游戏2、友伴、兴趣分组练习3、根据教师指导练习4、各小组成果演示5、自由创编练习要求：充分动脑思考结束部分1、放松：让我们荡
3、起双桨2、总结、下课3、收器材1、欣赏音乐,充分联想2、在音乐伴奏下自由发挥3、注意听老师讲评自由组合本课按体育与健康课程标准（水平二）的目标要求，以跳绳为主教材，通过学习。使学生自主了解、探究跳绳的多种跳法、相关知识、使学生总结出跳绳与身体的关系。让学生利用已有经验进行跳绳动作与方法的编创，培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，使学生自己获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。本次授课对象是小学三年级学生。活泼、好动是其天性,他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，喜欢学习别人的技能与技巧。自信心强，存在着娇气、任性，缺乏一种合作精神。通过本课学习
4、提高学生的团体精神与合作意识。在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活的安排形式多样的跳法练习。在课堂上为学生创设一个公平、竞争的氛围，留给学生一定的学习空间，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，在实践中获得知识、方法与技能。教学中采取多表扬，少批评的原则，使学生在参与活动中获得成功感的喜悦。 针对三年级学生的特点和跳绳学习的常见错误，我在本课教学中灵活安排了多样的练习方法，让学生在掌握技法的基础上，通过自身尝试，总结跳绳的动作要点，发挥思维能力；在原型动作基础上大胆想象、创造出多种跳绳方法。通过相互观察，相互评价，激发学生想要成功的渴望，促使他们与同伴相互合作、相互帮助，使各层次学生都能得到提高。