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1、12.常读常新的“人鱼公主”零失误训练 语言基础知识 1完成下列成语。 融会( )通 含情( )( ) 情( )初开 阴差阳( ) 信马由( ) 缠绵悱( ) 2下列加点字的读音正确无误的一组是( ) A悱恻fi 疑惑hu 动脉mi 抽噎y B哺育b 捕获b 杜甫f 煎熬jin C弦歌xun 倒霉mi 气魄p 瑰丽gu D救赎d 扯出ch 酝酿yn 磨砺l 3下列各组字形正确无误的一组是( ) A杜蛎 琢磨 纳闷 举足轻重 B顺理成张 煎熬 燧石 哽噎 C聪慧 画蛇添足 丰饶 渊博 D信马由僵 轮廓 危难 英俊 4解释下列词语中加点字的意思。 含情脉脉:_ 磨砺:_ 缠绵悱侧:_ 聪慧:_ 语
2、言表达训练 5选词填空,正确的顺序是( ) A人鱼公主看他的眼神,一定是( )。 B要把自己的一生托付出去,实在( )。 C安徒生( )地说,人鱼公主变成的水泡,升到天空中去了。 D这个悲壮而凄美地寻找灵魂的故事,是如此地( ) 动人心弦 含情脉脉 顺理成章 举足轻重 6下列关联词使用不当的一组是( ) A因为没有灵魂,所以人鱼公主离开了亲人。 B宁肯自己死,也不要自己所爱的人死。 C她放心不下她的女儿,即使是最大的还是最小的。 D宁可自己痛楚,也要把幸福留给自己所爱的人。 7下列标点符号使用不当的一项是( ) A把自己的身世写给王子看,王子看到了,不就真情大白了吗! B我心里也在琢磨,那个王
3、子真的可爱吗! C这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊! D干吗把救赎工作交到每一个读过人鱼公主的故事的小孩子身上啊?是不是太沉重了? 8下列句子没有语病的一句是( ) A是否有信心是一个人在事业上取得成功的关键。 B减轻学生过重的课业负担,是中学教学工作的当务之急。 C2003年12月28日在朝阳公园走失女婴一名,年约六岁。 D刘晓庆及其公司房产被依法拍卖。 9主动句式变换成被动句式有误的一项是( ) A海水吞没了远近大小的岛屿。 远近大小的岛屿被海水吞没了。 B狄杜把奴隶们投入死海,波浪却将奴隶们送回岸边。 奴隶们被狄杜投入死海,却被波浪送回岸边。 C过去人类没有能征服沙漠。 过去沙漠没
4、有被人类征服。 D母亲把蘑菇采了来。 母亲采来了蘑菇。 10读了本文,你从作者解读人鱼公主的过程中感悟到了什么?请简要回答。 _ 课内同步阅读 大约8岁的时候,第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面,抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主,居然变成了大海上的水泡,真是倒霉极了。从此在很长一段时间内,看到了湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆(那时没有机会见到大海,只有在这些小地方寄托自己的哀思),心中疑惑地想,这一个水泡,是不是善良的人鱼公主变成的呢?看到风把小水泡吹破,更是分外伤感 大约18岁的时候,又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开,这一次很容易地就读出了爱情。喔喔,原来,
5、人鱼公主是一篇讲爱情的童话啊。你看你看,她之所以能忍受那么惨烈的痛苦,是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨,在刀尖样的甲板上跳舞,她是宁肯自己死,也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊 到了28岁的时候,我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主,竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了,我猜这个女人临死之前,一定非常放心不下她的女儿,不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后,要照料她的孩子,特别是最小的女儿 到了38岁的时候,因为我也开始写小说,读人鱼公主的时候,不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷,安徒生在写作之
6、前,有没有一个详尽的提纲呢?我的结论是大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲,信马由缰。当然了,大的轮廓走向他是有的,这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故事,一定是在他的大脑里酝酿许久了。但是,连读上几遍之后,感到结尾处好像有点画蛇添足。 现在,我48岁了。为了写这篇文章,又读了几遍人鱼公主。这一次,我心平气和,仿佛天眼洞开,有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶,因为没有灵魂,所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的,她选定了自己的道路就绝不回头,终于,她得到了自己铸就一个灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后,在肉体和精神的磨砺煎熬之后,人
7、鱼公主谁都不再依靠,紧紧依赖着自己的精神,踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。 这个悲壮而凄美地寻找灵魂的故事,是如此地动人心弦,常读常新。有时想,当我58岁68岁108岁(但愿能够)的时候,不知又读出了怎样的深长? 11作者多次读海的女儿,感受常新。请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容。 8岁时_; 18岁时理解了这是一篇写爱情的童话; 28岁时_; 38岁时热衷探讨写作技巧 1248岁时,作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指什么?请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。 _ 13品读文章的结尾,简要说说好在哪里? _ 14本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你
8、觉得这种方法巧在哪里?请从结构和内容两方面回答。 _ 课外拓展阅读常常爱惜毕淑敏 拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时,我们心中会涌起一种情感 当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠,一只手紧紧拧住闸门时,我们心中会涌起一种情感 当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时,我们心中会涌起一种情感 当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严,孤苦无助的时候,我们心中会涌起一种情感 人类将这种痛而波动的感觉命名为爱惜。 我们读这两个字的时候,通常要放低了声音,徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出,怕惊碎了这薄而透明的温情。 爱惜的大前提是爱。爱是人类一种最珍贵的体验,它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。爱先于任何其他情感,轻
9、轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。爱那给予生命的母亲,爱那清冷的空气和滑润的乳汁,爱温暖的太阳和柔和的抚爱,爱飞舞的光影和若隐若现的乐声 爱惜的土壤是喜欢。当我们喜欢某种东西的时候,就期冀它的长久和广大,忧郁它的衰减和短暂。当我们对喜爱之物,怀有难以把握的忧虑时,吝啬是一个常会首选的对策。我们会俭省珍贵的资源,我们会珍爱不可重复的时光,我们会制造机会以期重享愉悦,我们会细水长流反复咀嚼快乐。 于是,爱惜就在不知不觉中发生了。 当我们爱惜的时候,保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生。真爱需用生命护卫。真爱,就会义无反顾。没有保护的爱惜是一朵无蕊的鲜花,可以艳丽,却断无果实。没有爱惜的保护是粗粝和逼人的威迫,
10、是强权而不是心心相印。 爱惜常常发生。在我们不经意的时候,打湿眼帘。 爱惜好比一只竹篮。随着人生的进步,它越编越大了,盛着人自身,盛着绿色,盛着地球上所有的物种,盛着天空和海洋。 15读完全文,你认为作者主张的是什么? _ 16开头四段文字运用了排比段的形式。试简要分析这样安排的好处。 _ 17为什么说“没有保护的爱惜是一朵无蕊的鲜花,可以艳丽,却断无果实。没有爱惜的保护是粗粝和逼人的威迫,是强权而不是心心相印”?分析这句话的含义。 _ 参考答案1答案:贯 脉脉 窦 错 缰 恻 2答案:B 解析:A抽噎y C弦歌xin D救赎sh 3答案:C 解析:A牡蛎 B顺理成章 D信马由缰 4答案:脉脉
11、:默默地用眼神或行动表达情意。 砺:磨;悱恻:形容内心悲苦。 慧:聪明。 5答案: 6答案:C 解析:“即使还”不恰当,应为:“无论还” 7答案:B 解析:应是反问语气,不应是感叹语气。 8答案:B 9答案:D 10答案:言之有理即可,主要是反复读的意义。 答案:11伤感于美人鱼变成水泡读出妈妈对孩子的爱 12这里的灵魂是指一种精神。作者读出了安徒生是借鱼写人。为了寻找灵魂,人鱼公主抛弃了海底“瑰丽丰饶”的物质生活,毅然离开了自己的亲人。其间尽管旅途漫漫,肉体和精神经受了“磨砺”和“煎熬”,但她顽强、坚定,永不放弃。这正是一种精神的体现。 13示例:结构完整。承接上文年龄阶段,使线索贯穿始终。
12、 示例:篇末点题。突出了“常读常新”的主题。 示例:语言耐人寻味。给读者留下了想像的空间。 14结构上,以年龄阶段组织材料,独具匠心,使文章层次分明。内容上:随着年龄的增长,阅历的丰富,生活角色的转换,对生活有“常新”的感悟。作者巧用这种形式,将自己读书和读人生的感悟结合在一起,使内容与形式达到完美统一。 答案:15常常爱惜。 16开头四段文字捡拾生活中的几个情景,将读者带入一种不由自主的感动中,唤起人们内心深处爱的冲动。 17没有保护的爱惜,可能是一时的冲动,难以持久,也就没有结果。正像一朵无蕊的鲜花,可以艳丽,却断无果实。没有爱惜的保护,忽视、忽略了当事人的内心情感体验,是将自己的意志强加于别人,没有尊重。4