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1、高校十佳班主任候选人事迹十佳班主任候选人事迹1-经济与管理学院彭伟斌 经济131班班主任关爱班级每一个学生他将班上每一个学生铭记于心，默默陪伴每一位同学的成长。他刻苦钻研业务，带领学生探索教学改革；他坚持鼓励学生的自我实现，认为班上每一个学生都是优等生，帮助同学们发现兴趣，确立清晰的职业人生规划，用创新创业和学科竞赛营造班风学风；他善于抓住教育细节，与每个同学成为朋友，分享阅读体会、赠书、深入交流、指导竞赛，都凝聚他对学生的关爱。在学生眼中，他在平凡的班主任岗位上创造不平凡。2-沈钧儒法学院林丹红 法学131班班主任在班级管理上尽心尽责她是位从教二十多年的老教师，但她对法学132班的同学来说，
2、却是一位亲切、宽容、善于沟通交流的大姐姐。她非常强调大学期间学生自主学习能力和自我角色定位的重要性。所以从一开学，就对全班同学提出了认识自己，树立目标，积极规划的要求，通过主题班会，学生交流等方式，帮助学生树立人生目标，规划大学生涯。这时的她，是一位严格的导师。大学期间同学们离家生活，需要独自面对以往不曾遇到的困难，不少同学在生活上、学业上，人际关系上出现了困惑，甚至矛盾，林老师都耐心开导，沟通交流，和学院老师一起积极想对策解决问题。这时的她，又是一位热心的朋友。既是导师又是朋友的林老师，另同学们十分喜爱。3-政治与社会学院张旭升 社工152班班主任奉献、真诚、专业他先后担任社工041班、社工
3、091班、社工152班班主任。他责任心强，工作认真负责，待学生真诚友善，乐于与学生交流，乐于奉献，用自己一点一滴的实际行动赢得了学生的尊重与认可。他运用社会工作专业的价值理念与方法，探索性地开展班主任工作，在工作中积累了许多有价值的经验。他所带的班级凝聚力强，对社工专业的认同度较高，学生大学期间在社会实践、学生科研、课外阅读等方面都获得了较快的成长。社工091班27人当中，7人考取了国内985或211高校的研究生，1人留学英国，3个考取了国家或浙江省公务员，都离不开他在背后的默默付出。4-教育学院黄文芳 小教121班班主任用爱倾注，激发潜能她注重教育生活化，采用每周午餐会或茶话会的方式，与学生
4、交流，明确目标，调动学生投身大学生活的主动性；注重教师的引领作用与学生的自律，制定班级规约，营造了良好的班级学习氛围；积极抓住丰富多彩的班级活动，锻炼学生能力，培养学生崇德向上的精神风貌；智慧地处理好个别事件，保证学生身心健康与求职顺畅；总结教育教学中的得与失，以科研领路提升管理水平。目前已发表相关论文三篇，参与专著1部。5-教育学院李双玲 小教132班班主任热爱学生，高度的责任感她是同学眼中的知心老师，一直默默无闻地做着班主任工作，积极树立健康快乐、积极进取的班级目标，重视班干部的培养及全体学生的全面加个性化发展，是学生的人生导师，并引导学生健康发展。全心全意地带好每一届学生，通过多年爱心的
5、浇灌和精心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，她自己也以享受着做一名班主任所特有的幸福感而骄傲。6-体育与健康学院王晓燕 民体131132班班主任以爱耕耘 静待花开在担任班主任工作期间，她尽心尽力，关心关爱学生成长，以爱耕耘，默默付出，在做好常规班主任工作之外，她还重点关心学生个人成长，与每一位学生建立起良好的情感纽带。在班主任工作中，她受到班级同学的极大爱戴，在班级中树立了很高的威信，曾连续两年获得杭州师范大学优秀班主任，所负责的班级也表现优异，学生成绩突出，专业技能水平提升迅速，班级成员多人多次代表学校参加省级以上武术比赛并取得优异成绩，班集体还曾获得202_年杭州市教
6、育系统先进团支部、202_年杭州师范大学五四红旗团支部、2021-202_学年杭州师范大学文明班级、202_-202_学年杭州师范大学优良学风班、202_年度校级十佳文明班级等荣誉称号。7-人文学院王侃 中文122班班主任严谨学者，良师益友他是从事中国现当代文学研究与教学的严谨学者，目前已出版叙事门与修辞术等五部专著，在著名刊物上发表论文百余篇，荣获多项学会奖；同时，他也是中文122班学生名副其实的良师益友，在他的引导、鼓励、关心下，中文122班同学团结奋进，勇于拼搏，先后获得了校级优秀团日活动、先进团支部、五四红旗团支部、优良学风班级等集体荣誉。8-外国语学院骆蓉 英语135班班主任她的爱，
7、如阳光，如春风她曾获202_杭州市优秀教师、外教社杯高校外语教学比赛英语专业组浙江省一等奖，202_全国外语微课教学大赛浙江省一等奖、全国二等奖，2021全国首届微课教学大赛浙江省一等奖、全国三等奖，曾获202_杭师大优秀班主任、202_杭州师范大学外国语学院最受欢迎教师等称号。她衷爱教学，倾心育人，充分了解学生的所学所需，是倾听学生心声的贴心人;她春风化雨，润物无声，是开拓学生视野，助力学生发展的领航员;她悉心耕耘，琢璞成器，尊重学生认知规律，打造以学生为主体的课堂，是带领学生成长的引路人;她传道授业，为学无际，在多项教学比赛中取得不俗成绩。她敬业治学，启智求真，尝试开辟教学创新模式，是探索
8、教学改革新路的实践者。9-理学院柯永桂 数学132班班主任用真爱撑起一片蓝天她曾获校优秀班主任荣誉称号，任职班级曾获杭州市教育系统先进团支部、校五四红旗团支部、校十佳文明班级等荣誉。她引导学生树立高远目标，鼓励学生积极参加学科竞赛，给他们分析历年竞赛真题，还专门安排时间做赛前答疑。这三年间，柯老师坚持以给小礼物的方式奖励着每一位竞赛获奖的学生。班级38人有18位学生要考研，柯老师也在班级微信群里主持考研答疑。她带领全班开展了三个学期的班级演讲show,促进学生间的相互了解与交流，提升学生师范技能。柯老师每次都到场，并对演讲者给予鼓励和建议。当知道学生身体不舒服，作息不规律时，她像妈妈一样，关照
9、她们的休息和饮食；有贫困生因学业压力大，以前旧疾复发，柯老师胜似妈妈，关心陪伴她，每周来上课都会从家给她带利于病情好转的食物。作为班主任又像妈妈的柯老师深受学生的喜爱。10-材料与化工学院潘建林 制药工程121班班主任有理念， 有方法， 有成绩他非常热爱班主任工作，有自己的工作思路和计划，所带班级班风正气，学风良好。他关心爱护学生，为困难学生解决问题，并重视对班干部的培养，重视学生良好行为习惯的培养。鼓励学生积极参加体育锻炼，培养学生的毅志。关注学生的就业，并积极努力地为学生就业做工作。四年来，他和同学们进行广泛的沟通，深得同学们的尊敬和喜爱，被全班学生称为老爹11-生科院周婷 食安111班与
10、学生平等相处的知己从事班主任工作的四年中，她在其平凡的岗位上默默地付出，一丝不苟、认真负责的态度感染着身边的每一位学生，在学生们求学的道路上给予时刻关怀。其热忱和激情也时时影响着身边的同事。她是善于发现和开发学生潜能的伯乐；是与学生平等相处的知己；是与学生积极互动、共同发展的协作者。她认为没有不好的学生，只有不够用心的老师.她善于发现学生的闪光点，鼓励在各方面有才华的学生抓住机遇展现自己，增强他们的自信心，深受同学们的爱戴。12-国服学院姚争为 计124班班主任真诚待人，认真敬业所带班级平均绩点高于3.5的学生比例达到55.17%,英语四级通过率为96.6%（仅一位学生没通过）、六级通过率41
11、.4%,学风良好，曾荣获杭州师范大学2021-202_学年十佳文明班级称号他鼓励支持学生积极参加学科竞赛，在他的带领下，有31%的学生（9人）参加了省级、国家级学科竞赛，并获得国家一等奖1项、国家二等奖3项、国家三等奖1项、浙江省三等奖1项。所带班级里预备或正式党员的比例达到20.7%.而且全班同学都参加过校内志愿者服务，还有6位同学积极报名助理班主任，并成功入选，占学院202_级助班总人数的1/3.他还提倡文明寝室建设，有2个寝室获得了三星级寝室称号，3个寝室获优胜寝室称号。13-医学院刘淑聪 卫管131班班主任青春陪伴，共同成长为响应学校大学生培养要求，她引导同学们积极参与到社团、学生会、
12、公益组织及科研课题等各种校园活动中，在多彩的校园生活中认知自我，明确人生方向；不管同学们是开心、失意、生病还是困难，每一个时刻都有她在身边鼓励、陪伴和支持着，并针对同学们各年级阶段遇到的问题组织不同类型的班级活动，帮助他们逐步适应大学生活，努力拼搏，让他们坚定地追寻自己的青春梦想。14-医学院章彩芳 护理141班班主任创新，亲和，知性，自燃力在班主任工作期间，她始终致力于创建积极向上， 创新求实，团队合作的班级氛围。在学风建设上，她鼓励学生假期下临床做自愿者，使理论实践相结合。向学生提供国内外优秀学习资源，鼓励自我学习，掌握专业方向，并帮助学生戒断网络瘾，而且还一对一帮带管理时间和学习能力上有
13、问题的学生，指导学生完成科研申报书；在班风建设上，她创建枕边一本书的爱阅读活动、新学期 老妈唠叨寄语，并讲述自己工作和海外求学经历。在团队建设上，引导学生积极参加健康志愿者活动，培养社会公益心，还邀请每个同学，家中包水饺，并举行中秋节举办月饼分享会。她还协助同学转专业；帮助困难学生，提供健康咨询。15-阿里巴巴商学院项杨雪 国商132班班主任学生心中至亲雪姐教书先育人是她在班主任工作中一直秉持的原则，她博览群书，用自己深厚的文化底蕴影响着学生，是学生的引领者和贴心人.她经常以校为家，是班级管理的有心人.她注重因材施教的教学理念，鼓励学生积极投身于创新创业和科学研究，是学生创新创业的实践者和引路
14、人.她大胆变革教学方式，勇于尝试新方法，不仅培养学生团队合作精神，而且提高学生共享意识和实践应用能力，是教书育人的践行者和探索者.16-美术学院金丹 美教12级班班主任立德树人，美育人生她毕业于中国美术学院，至今在教育事业上已默默耕耘了十六年。一路走来，在取得诸多优异成绩的背后，她付出的都是心血和汗水。一、以情感人，关爱学生作为班主任，她对学生的关心和爱护无微不至，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关注他们是否掌握学习的方法。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动都是她爱的播撒。二、以美育人，指导学生在班级管理中，她积极组织开展系列主题活动，以推进学风建设，引领学
15、生树立正确的审美观，提升美术学师范生的人文修养和综合素质。譬如，组织学生参加第七、第八届全国美育成果展，在她的悉心指导下，所在班级舒们科、邵焕等同学的绘画作品分别获得学生组一等奖、二等级和三等奖。三、以文化人，引领学生在教授学生文化知识的同时，她自身所获荣誉也颇多，多次得到美术学院和学工部的表彰。她获得了全国高校艺术美育个人贡献奖和优秀指导教师奖，并荣获杭师大2021-202_学年校级优秀班主任,202_年教育实习优秀带队指导教师,受学生们敬仰。17-文创学院李佳瑶 动画141班班主任守正笃实 久久为功她在文创学院担任了6年的班主任，曾先后2次荣获校级优秀班主任称号，2021年获校我最喜爱的老
16、师称号。她所带班级中的熊杨亦、姜孟倩、潘若愚同学分别登上过2021年、202_年师大荣光的颁奖舞台。她曾参与国家级省部级课题3项，主持市厅级课题10项，社会横向课题5项，参与出版著作和读物7部，发表论文10余篇，参加各类国际国内动画大赛累计获奖6次，尤其在五大动画电影节之一的萨格勒布（zagreb）动画电影节上获得第三单元最佳艺术短片奖，刷新我校动画国际获奖历史。指导学生参加各类一级学科竞赛累计获奖20余次，其中202_年指导的动画作品更是获得第六届全国大学生广告艺术大赛全国一等奖，创造我校参加该赛事以来的最好成绩。18-经亨颐学院黄芳 理科141班班主任以信任激活内心成长的动力班主任是学生的精神关怀者，所以应当用信任与尊重，激活学生内心发展的动力。因此，她一直潜心观察学生的精神需求和发展需要，根据不同问题采取不同方式，全方位的关怀学生的发展：1. 定期班会交流、推荐阅读书单面向全班共同问题；2.分析发展目标、共享行动计划面向部分学生的发展需求；3.午餐会、茶会面向寝室或其他学生组合；4.个别谈心、赠阅书籍针对个别学生的关键性问题。两年来，本班学生越来越自主积极，多名学生在各类竞赛中获奖。第 12 页 共 12 页