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1、河北省石家庄市42中八年级物理上册第六章质量与密度月考试题（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、汽油的密度是071103kgm3，它的物理意义是:A1 kg汽油的体积是071103/m3;B1 m3汽油的质量为071 kg;C1 kg汽油，密度是071103kgm3;D071 m3汽油，质量为1103kg.2、如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图象，以下分析不正确的是A同种物质的质量跟体积的比值是定值B不同物质的质量跟体积的比值是不同的C若m甲=m乙，则V甲V乙D若V甲=V乙，则m甲m乙3、
2、要想一次尽可能正确地量出100g密度为0.8103 kg / m3的酒精，应使用下列量筒中的(前为量程，后为分度值)( )A50mL，5mL B100mL，2mLC250mL，10mL D500mL，5mL4、下列情况中，质量会发生变化的是A跳到水里游泳的人，觉得自己变轻了 B铁块在高温下变成铁水C把一根金属棒拉成金属丝 D粉笔写字后变短了5、实验室里有甲、乙、丙、丁四种量筒，规格见附表现要求通过一次测量，尽可能精确地量出100g的煤油，应选用那一种量筒 A甲种量筒 B乙种量筒 C丙种量筒 D丁种量筒附表：实验室的量筒规格量筒种类最大刻度每小格表示甲50 cm 35 cm 3乙100 cm 3
3、5 cm 3丙250 cm 35 cm 3丁500 cm 310 cm 36、一块体积是200cm3的金属块，质量为540g，把它切掉1/3后，余下部分金属的密度是( )。A2.7103kg/m3 B2.7gcm3C. 1.8 kgm3 D. 4.05103g/m3 7、实验室有下列四种量筒，分别标有最大刻度值和最小刻度值，要一次较准确量出100 g密度为0.8103 kg/m3的酒精，则选用的量筒应该是（ ）A、500ml 10ml B、100ml 2mlC、250ml 5ml D、50ml 2ml 8、两个正方体物块，质量相同，边长之比为1：2，则它们的密度之比为( )。A2：1 B4：1
4、 C1：8 D8：19、小明家在铺木地板时，装修工人根据需要锯掉了一块小地板的三分之一，则木地板剩余部分的密度A变大 B变小 C不变 D无法确定10、感受身边的物理质量为1.5 kg的物体最可能的是A一个乒乓球 B一只母鸡C一张桌子 D一头牛11、一张邮票的质量太小了。用天平称量一张邮票质量的做法可行的是( )。A因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量B将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量C称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量 12、试判断3107mg所表示的质量可能是A一朵玫瑰花 B一头小猪 C一头大象 D一杯水13、现
5、有密度分别为1和2的两种液体，且12在甲杯中盛满这两种液体，两种液体的质量各占一半；在乙杯中也盛满这两种液体，两种液体的体积各占一半。假设两种液体之间不发生混合现象，甲、乙两个杯子也完全相同则A甲杯内液体的质量大 B乙杯内液体的质量大 C两杯内液体的质量-样大 D无法确定14、下列关于密度的说法正确的是密度大的物体质量一定大 固体的密度一定比液体的密度大体积大的物体密度一定大 密度大的物体单位体积的质量一定大15、你在使用钢笔答题时，笔中墨水的哪个量是保持不变的A密度 B质量 C重力 D体积二、填空题（每小题3分，共计30分）1、使用量筒或量杯时，应先观察它的 值，即量程，还应观察它的 值，以
6、便迅速准确地读数。一般液体放在量筒或量杯中时，其液面略呈凹形，读数时，视线要与凹形液面 ，并以凹形的 为准。在量筒里先盛些水，当一个物体放入时，物体要排开水，水面要上升。物体的体积多大，它排开水使水面上升的体积就是多大。相反，知道了水面上升了多大体积，就知道了物体的体积。我们把这种方法叫“排液法”。采取这种办法时，要求液体(水)必须淹没固体。如图所示的量筒，量程是 ，分度值是 。图甲中水的体积为 ，图乙中水和小固体的总体积 ，小固体的体积是 。2、用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节
7、，使天平平衡测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 g 3、若人的密度等于水密度,则质量为80千克的人的体积为_米34、国家大剧院的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度_，硬度_(两空都选填“大”或“小”) 5、小明在学校运动会上获得一枚奖牌，他想知道这块奖牌是否是纯铜制成的，于是他用天平和量杯分别测出奖牌的质量和体积分别为14g和23，并算出它的密度为_g/3.小明查密度表知道，铜的密度为8.9103/3,由此他判断该奖牌_(填是或不是)由纯铜制成的。若将奖牌分成四等份，则每一份的密
8、度是_/m36、某同学在已调好的托盘天平上测石块质量时，往右盘加减砝码的过程中，当放入一个最小砝码时，看到指针指在分度盘的右侧，此时应_再_，直到指针指在分度盘中央处.7、飞机设计师为了使飞机更轻巧，将一个钢制零件变为铝制零件，使其质量减少了104kg，则该零件的体积是 m3，所需要的铝的质量是 kg。（钢=7.9g/cm3, 铝=2.7g/cm3） 8、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积关系时，得出了如图所示的图线，由图线可知，甲、乙两种物质的密度之比甲:乙=_，用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲:V乙=_ 。9、用量杯盛某种液体，测得的液体体积V 和液体
9、与量杯的总质量m的关系如图中的图线所示，根据图线可知，量杯的质量是 g；该液体的密度是 kg/m3；当液体的体积为50 cm3时，液体的质量为 g。10、完全相同的三个瓶子，分别装满水、酒精、硫酸，甲瓶装水，乙瓶装酒精，丙瓶装硫酸，他们的总质量，由大到小排列顺序是_、_、_.三、计算题（每小题5分，共计15分）1、一容积为350ml的瓶内盛有0.30kg的水，一只口渴的乌鸦为喝到水，衔石子投入瓶中，当投入20块石子后，水面恰好升到瓶口，若每块石子的平均质量为6.0g，求一块石子的体积和密度。2、有一容器，装满水时质量是0.4kg，装满密度为0.8103kg/m3的煤油时质量是0.34kg。求容
10、器的容积。如果用该容器装满密度是1.2103 kg/m3的盐水，总质量是多少? 3、将22g盐完全溶解在如图所示的量筒内的水中，液面升高后的位置如图所示。则盐水的密度为多少？小红同学的解答是这样：解：=m/v=22g103=2.2g/3=2.2103kg/m3。小红同学的解答是否正确，请你做出评价。如果有错误，请写出正确的过程。四、实验探究（每小题10分，共计10分）1、小红、小明两同学分别用铝块、某种液体来探究“物质的质量与体积的关系”。小红同学用天平、量筒、质量不等的铝块和水进行实验，实验数据如表一所示。小明同学用天平、量筒、烧杯和某种液体进行实验，先在烧杯中加某种液体后测出它们的总质量，
11、再用量筒测出某种液体的体积，重复三次，实验数据如表二所示。表一 表二实验序号铝质量（g）铝体积（ml）实验序号液体的质量（g）液体的体积（ml）12710（1）581025420（2）662038130（3）7430（1）小明表二中记录的数据有明显错误，其产生错误原因是 。（2）利用哪些方法处理上述表一和表二中的数据，可说明密度是物质的特性？方法一： ；方法二： 。（3）某种液体的密谋是 g/cm3.（4）回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？ -参考答案-一、单选题1、答案： B分析：本题的关键是密度的单位“k
12、gm3”的理解正确理解是：1 m3汽油，质量是071103kg，因此选项A、C、D错误选项B正确2、答案：D3、答案：D4、答案：D5、答案：C6、答案： B 7、答案：C8、答案： D 9、答案： C10、答案： B11、答案： B12、答案：B13、答案： B14、答案：D15、答案： A二、填空题1、答案：最大刻度，分度，相平，底部，50cm3，2cm3，24cm3，36cm3，12cm32、答案：水平 右 52.43、答案：0.084、答案：小， 大5、答案：7 不是 71036、答案：取下小砝码移动游码7、答案：0.02 548、答案：9:4 4:99、答案：40，0.8 103，4
13、010、答案：丙 甲 乙三、计算题1、答案：解: v=350ml=350cm3=35010-6 m3=3.510-4 m3v水= m水/水=0.30kg/ 1.0103 kg/m3=3.010-4 m3v石=3.510-4 m3-3.010-4 m3=0.510-4 m3v1= v石/2=0.510-4 m3/20=0.2510-5m3石= m石/v1 =6.0 10-3kg/0.2510-5 m3=2.4103 kg/m32、答案：0.46kg3、答案：26、 不正确， 1.2【解析】求出水的质量，再与盐的质量相加，便是盐水的质量，再读出盐水的体积，便可利用公式求出其密度由=m/ V 得，m水=/V=1.0g/cm350cm3=50gm盐水=m水+m盐=50g+22g=72g盐水=m盐水 /V盐水 =72g /60cm3 =1.2g/cm3 四、实验探究1、答案：（1）表二中的质量记录的是杯和液体的总质量（2）求质量与体积比值 画质量与体积图像（3）0.8（4）寻找结论的普遍正确性，不能，只测一组数据无法找出质量与体积的关系。