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1、变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分中国文化史上第一篇论述有关教师的不朽之作韩愈 变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分复习要点复习要点1 1、通假字、通假字2 2、古今异义词、古今异义词3 3、实词活用、实词活用4 4、一词多义、一词多义5 5、特殊句式、特殊句式6 6、翻译、翻译变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成
2、中一个重要组成部分1 1、通假字、通假字1 1、师者，所以传道、师者，所以传道受受业解惑也。业解惑也。受：通受：通“授授”，传授，传授2 2、或师焉，或、或师焉，或不不焉。焉。不：通不：通“否否”，指不从师学习，指不从师学习变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分2 2、古今异义、古今异义（1）古之）古之学者学者必有师：必有师：（古）（古）1 1、用来、用来的办法（方式、工具、的办法（方式、工具、依据等）；依据等）；2 2、的原因的原因/ /凭借。凭借。 （今）表因果关系。（今）表因果关系。（2 2
3、）所以所以传道受业解惑也：传道受业解惑也：（古）泛指求学的人。（古）泛指求学的人。 （今）指在学术上有一定成就的人。（今）指在学术上有一定成就的人。变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分（3 3）无无贵贵无无贱，贱，无无长长无无少：少：（古）无论，不论。（今）没有。（古）无论，不论。（今）没有。（4 4）小学小学而大遗：而大遗：（古）小的方面学习。（古）小的方面学习。（今）小学教育的阶段。（今）小学教育的阶段。变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变
4、电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分（5 5）吾）吾从而从而师之：师之：（6）今之）今之众人众人：（7 7）师）师不必不必贤于弟子：贤于弟子：（古）（古）跟随跟随 并且。并且。（今）（今） 连词，表目的和结果连词，表目的和结果（古）一般人、普通人。（古）一般人、普通人。（今）许多的人。（今）许多的人。（古）不一定。（今）不需要。（古）不一定。（今）不需要。变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分3 3、词类活用现象、词类活用现象而而耻耻学于师学于师小小学而学而大大遗遗位卑则足位卑则足羞羞
5、吾从而吾从而师师之之圣圣益圣，愚益愚益圣，愚益愚意动用法，以意动用法，以为耻为耻形容词用作名词，小的方形容词用作名词，小的方面，大的方面面，大的方面意动用法，以意动用法，以为羞为羞意动用法，以意动用法，以为师为师形作名，圣人、愚人形作名，圣人、愚人变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分“师师”1 1、作名词、作名词古之学者必有古之学者必有师师2 2、作动词、作动词（1 1）巫医乐师百工之人，不耻相）巫医乐师百工之人，不耻相师师（2 2）师师道之不传道之不传 也久矣也久矣（3 3）吾从而）吾从而师师
6、之之（老师（老师 ）（学习）（学习）（从师）（从师）（以（以为师，意动用法）为师，意动用法）变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分1 1、师道之不、师道之不传传也久矣也久矣2 2、传传道受业解惑也道受业解惑也3 3、六艺经、六艺经传传皆通习之皆通习之动，流传动，流传动，传授动，传授名，注解经典的书名，注解经典的书传传变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分1 1 、其闻、其闻道道也固先乎吾也固先乎吾2
7、2、师、师道道之不传也久矣之不传也久矣3 3、余嘉其能行古、余嘉其能行古道道道理道理风尚风尚风尚风尚道道变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分“之之”1 1、作代词，有两种情况、作代词，有两种情况（1 1）择师而教）择师而教之之（指代人或事物，相当于（指代人或事物，相当于“他他”“”“他们他们”）（2 2）郯子）郯子之之徒徒（3 3）巫医乐师百工）巫医乐师百工之之人人（连接定语和中心词，表示同一关系，（连接定语和中心词，表示同一关系，相当于相当于“这类这类”、“这些这些”）变电站电气主接线是指变电
8、站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分2 2、作助词，有四种情况、作助词，有四种情况（1 1）古）古之之学者学者（2 2）师道）师道之之不复，可知矣不复，可知矣（3 3）句读）句读之之不知不知（4 4）六艺经传，皆通习）六艺经传，皆通习之之（放在定语与中心词之间，相当于（放在定语与中心词之间，相当于“的的”）（放在主谓之间，取消句子独立性，无义）（放在主谓之间，取消句子独立性，无义）（宾语前置的标志）（宾语前置的标志） （在动词、形容词或表示时间的（在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义）词后，凑足音节，无意义
9、） 变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分“其其”1 1、作代词、作代词生乎吾前，生乎吾前，其其闻道也，固先乎吾闻道也，固先乎吾惑而不从师，惑而不从师，其其为惑也，终不解矣为惑也，终不解矣古之圣人，古之圣人，其其出人也远矣出人也远矣余嘉余嘉其其能行古道能行古道夫庸知夫庸知其其年之先后生于吾乎年之先后生于吾乎（他）（他）（那些）（那些）（他们）（他们）（他）（他）（他们的）（他们的）变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成
10、中一个重要组成部分2 2、作语气副词、作语气副词其其皆出于此乎皆出于此乎其其可怪也欤可怪也欤表猜测（大概）表猜测（大概）语气词（难道）语气词（难道）变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分 不拘不拘于于时时 道之所存，师之所存道之所存，师之所存也也。师师者者，所以传道受业解惑，所以传道受业解惑也也。5 5、特殊句式、特殊句式（1 1）判断句）判断句（2 2）被动句）被动句变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组
11、成部分今其智乃反不能及今其智乃反不能及（巫医乐师百工之人）（巫医乐师百工之人）句读句读之之不知，惑不知，惑之之不解不解 其闻道也亦先其闻道也亦先乎乎吾吾而耻学而耻学于于师师师不必贤师不必贤于于弟子弟子学学于于余余吾从吾从（之）（之）而师之而师之（3 3）宾语前置句）宾语前置句（4 4）状语后置句）状语后置句（5 5）省略句）省略句变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分1、师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。2、人非生而知之者，孰能无惑？人非生而知之者，孰能无惑？3、吾师道也，夫庸知
12、其年之先后生于吾乎？吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？4、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。得分点：判断句、所以、语句通顺。（3分，每点一分）译文：人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？得分点：非、而、孰、语句通顺。（4分，每点一分）译文：我学习的是道理，哪里要了解他的年龄比我大还是比我小呢？得分点：师道、庸、于、语句通顺。（4分，每点一分）译文：因此不论地位高贵还是地位低下，不论年长还是年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。得分点：无、所存、判断句、语句通顺。（4分，每点
13、一分）变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分5、是故圣益圣，愚益愚。是故圣益圣，愚益愚。6、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。7、位卑则足羞，官盛则近谀。位卑则足羞，官盛则近谀。8、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。译文：所以圣人就更加圣明，愚昧的人就更加愚昧。得分点：是故、第一个圣、第二个愚、语句通
14、顺。（4分，每点一分）译文：不理解停顿断句，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面却放弃了，我看不出他们是明智的。得分点：宾语前置句、或、师、小、语句通顺。（5分，每点一分）译文：以地位低的人为师，就足以感到羞愧，以官位高的人为师，就被认为近于谄媚。得分点：位卑、则、足、语句通顺。（4分，每点一分）译文：因此学生不一定不如老师，老师也不一定比弟子强。懂得道理有先有后，学问和技艺上各有专门研究，像这样罢了。得分点：于、攻、如是、语句通顺。（4分，每点一分）变电站电气主接线是指变电站的变压器、输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分9、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。10、余嘉其能行古道，作余嘉其能行古道，作师说师说以贻之。以贻之。译文：六经的经文和解释经文的著作都普遍地学习过，不被时代风气束缚，向我求学。得分点：传、通、被动句、状语后置句。（4分，每点一分）译文：我赞赏他能履行古人从师学习的传统，写了这篇师说来赠送给他。得分点：嘉、行、以、语句通顺。（4分，每点一分）