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1、20XX届高一语文下学期备课组工作总结|高一语文备课组集体备课活动记录表20XX-20XX年下期高一语文组工作总结本学期，高一语文组在学校、年级及各处室的指导和引领下，以深入贯彻普通高中语文课程标准为指导思想，围绕“三年一体化”的部署，继续致力于打造高效课堂的探索改革，较顺利地完成了学校及组内的各项教育教学教研任务。现将具体工作总结如下：一、教学方面：本学期依托对必修3和必修4的学习，加强了学生阅读能力与写作能力的提升指导。逐步形成了以单元教学为“点”，以读写实践为“链”的教学思路，努力实践着教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，继续完善着“两导学，三模块五环节”的高效课堂教学模式
2、。1、备课组全体成员能够保持求真务实的精神，认真执行学校的“五备”“五统一”要求（备课程标准和教材、备教法学法、备作业）精心备课，认真授课，及时做作业的批改和反馈；同时对教学内容、教学重难点的设置、作业的布置、教学进度的调整都能做到统一步调，齐头并进。2、继续从学生的语文学习习惯中培养学生的语文素养。如正确使用工具书，认真做笔记的习惯，每周坚持练笔。3、坚持培养学生认真书写的习惯。本学期，我组印发田字格书写纸，要求学生认真摩帖，培养他们工整，规范的书写习惯。4、及时做好必修三、四的过程性评价（自主预习、听课、主动参与教学、书面作业、背诵、课外阅读心得）等工作。5、认真做好单元测试的命题、阅卷、
3、评卷、总结工作。6、继续开展课前三分钟语文活动，将大语文观引入课堂，在激发学生的语文学习兴趣的同时给学生搭建展示自我的良好平台。二、教研方面1、认真研读新课标，学习外地新课程改革先进经验，不断调整教法，研究学法。课堂教学尝试了“两导学，三模块五环节”高效课堂教学模式(学案预习-活动展示、反馈总结；学生学习经历：预习交流-目标明确-合作探究-展示提升-反馈总结)。2、认真落实集体备课制度本学期我们认真落实教导处有关规定，严格要求，改进组织方式，组内集体备课做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人），在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，
4、特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。在集体备课的基础上，我们帮教对子之间坚持互相听课，年轻老师经常跟踪老教师听课，相互学习，热烈讨论，交流思想，常常能激发新的灵感，改进自己的工作。3、配合学校与教导处开展了“青蓝工程”活动，全体同志能认真对待，积极参与听课评课活动。大家在这次活动中都能有所吸纳、有所提升我。4、分工合作,共同努力，做好必修三、必修四导学案的编写工作。5、在完善高一语文qq群的基础上积极筹划，为开通20XX级*高中语文语文工作室做好准备，拟将学生优秀作品，作业、考试、竞赛、音视频上传展评，及时鼓励、大力弘扬，激发学生学习语文的兴趣。高一语文组虽然取得了一些成绩，但是距离学校的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，继续发扬“求真务实”的精神，乘风破浪、勇于开拓。我们全组教师有决心有信心把工作做得更好。我们相信，在各级领导的领导下，我们高一语文备课组全体同志会不断进取，争创一流。高一语文组 20XX年7月8日 本文来自: 第 4 页 共 4 页