高一年级管理工作汇报.doc

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1、高一年级管理工作汇报高一年级管理工作汇报各位领导、各位老师:下面我就高一年级这几个月的管理工作做简单的汇报。高一年级作为起始年级,面对新环境,刚来之初,学生不适应,师生之间相互了解不够,初中阶段的一些不良习惯也带到了高中,加大了管理难度,为了使高一学生尽快适应高中生活,进入良好的学习、生活状态,年级认真执行了学校的各项管理制度,同时也制定了一些年级自己的管理制度,在各位领导的大力支持下,在高一年级全体老师尤其是班主任老师的辛勤努力下,高一年级的管理工作已初步步入正轨。下面就高一年级的管理工作谈四点。一、工作目标养成良好的学习生活习惯,养成严明的纪律约束,树立远大的理想目标,学会做人、学会学习、

2、学会生活,为三年后的高考打下坚实的基础。二、具体工作措施和安排管理工作其实最主要的就是学生管理和班主任管理。1、学生管理(1)培养一支精明强干的班干部队伍,开学两周后,年级要求各班进行班干部民主改选,选出有能力、有责任心,热心为班级服务的班干部队伍,制定了各班级量化评分的具体标准,对学生学习、行为习惯进行量化考核,达到自我管理,自我约束,自我教育的目的,这项工作已初见成效,减轻了班主任很大工作负担。(2)着眼学生可持续发展,狠抓学生行为习惯的养成教育。高一年级是高中阶段的基础年级,是对学生进行行为习惯养成的关键时期,很多学生在初中时养成一些不良习惯,没有好的学习习惯,上课时说话、吃东西、搞小动

3、作、不讲卫生、不爱护环境,没有良好的卫生习惯,纪律散慢,上课外出,在教室、寝室、校园接打电话、上网玩游戏等。开学前两周让班主任组织学生学习班主任工作手册,熟悉学校的各项规章制度,教育学生养成良好的纪律习惯、学习习惯和生活习惯,通过两个月来各班班主任的教育,我校高一学生行为习惯比入校时大有改观。(3)重视各科室的管理通报针对学校政教处、寝管处等科室的通报情况,发现问题及时通知到班主任或学生干部,及时整改,针对卫生、跑操、寝室管理等方面通报的比较严重的问题,要求班主任当天把处理结果向年级汇报,并给相关学生、班级通报批评,处理结果向相关科室汇报,由于处理及时得当,高一年级的寝室、卫生、跑操等方面,已

4、逐步走在了全校前列。(4)学校教育和家庭教育相结合学校教育和家庭教育是相辅相成的,我们要求班主任要利用家长会、电话、校信通等形式,向家长介绍我们学校的发展状况、学校的规章制度,告诉家长其孩子在学校的学习生活情况,相互之间及时沟通,有利于学生的健康成长。(5)加大对学生量化考核结合我校学生量化考核细则,各班制定具体的学生量化考核标准,该加分的加分,该扣分的扣分,涉及学生的学习成绩,迟到、早退、旷课、手机、卫生、寝室管理、上课违纪、吸烟、打架、上网、谈恋爱、跑操等各项,并要求扣满50分,约家长来校谈话,扣满100分,交学校处理直至开除,量化考核对所有学生公开,目的是促进学生追求上进,杜绝违纪情况。

5、2、班主任管理学生的管理工作最终要落实到各位老师身上,其中最重要的还是班主任管理工作,主要谈的以下三点:(1)加强班主任的教育和培训。每周都有一到两次的班主任会,每月至少安排1次,班级量化积分靠前的班主任介绍先进经验,我们对班主任提倡吃苦精神,奉献精神,要求班主任做到“五到”班,即早自习到,上午第一节到,下第一节到,自习课到,班会到班。大力弘扬正气,对管理有方、班风正、成绩好,能吃苦奉献的班主任公开表扬,高一年级整体上有一支优秀的班主任队伍,像董宏捷、康海强、李保荣、贾军、赵苍庭等班主任老师,能吃苦、讲奉献,管理有方,成绩优秀。(2)班主任开展工作要充分利用学生干部,不断创新工作方法,本学期全

6、面推进“5分钟教育法”,要求班主任每天坚持用5分钟时间对学生当天的表现进行点评,或发现的问题对学生批评教育,要形成习惯。(3)班主任工作要有要求、有检查、有评比,对班主任工作要进行量化考核,作为年级对班主任评价的依据,并和班主任津贴挂钩,主要有以下几点:政教处、寝管处或其他科室每通报学生1人次扣2分;升旗、跑操、班会不到或不参加学校或年级安排的值班扣2分;发生学生严重违纪,如吸烟、玩手机、翻墙上网、考试作弊等1人次扣3分;发生学生打架事件扣5分;流失1名学生扣5分;专项治理期间,学生顶风违纪1人次扣5分;其他未尽方面按学校规定处理。三、专项治理根据日常管理存在的突出问题进行专项治理,原则上一周

7、一个主题,专项治理内容涵盖学生迟到、请假、旷操、不参加升旗、卫生习惯、午休、晚上就寝、手机、长发、染发、佩戴首饰、抽烟、破坏公物、翻墙外出、3分钟候课等方面,发现违纪学生给予相应处理,并记入量化考核。开学至今,查过晚上翻墙外出,查到7名学生;查过在厕所吸烟,查到2名学生;查过手机,查到6部;查过午休,发现有学生在寝室打扑克,玩手机、聊天、大声喧哗;查过多次早自习和下午第一节及周日上午第一节迟到情况,查出数名学生。今后专项治理活动要形成惯例,作为对常规管理的补充,力争为学生创造一个好的学习、生活环境。各位领导,各位老师,对高一学生的管理仅仅靠以上几点还很不够,在管理过程中,也暴露出很多问题,没有

8、得到很好的解决,如学生上课时睡觉,自控能力差,搞小动作,说话,自习课纪律较差,晚上就寝纪律差,学生不能养成良好的卫生习惯,还有语言不文明,课间大声喧哗等。这些问题的存在需要年级下大力气加强管理,需要班主任做大量耐心,细致的工作,各位老师要积极参与管理,特别是要管理好自己的课堂,更需要各位领导,各科室的大力支持。我们应当深信,没有教不好的学生,也没有管不好的学生,只要我们全体老师都能投入参与到学生的管理工作中,那么我们学校的学生管理工作一定会跨上一个新台阶。四、十月份月考的总结本次月考较9月份有很大改观,监改老师无迟到现象,监改认真,考试过程中监考老师无改卷、阅读书报杂志、玩手机等现象,学生状态也明显好转,遵守纪律,答题规范认真,本次考试成绩真实可信,各位老师,各位班主任要对本次考试认真分析总结。但也存在一些问题,考试过程中极个别老师在前面坐着的时间过长,应多站立巡视学生;上下午的第二场考试有个别老师组织学生进考场不及时,监改老师应在第二场考试前10分就组织教室外的考生进场准备考试,部分学生在考场睡觉,监考老师应干预;还有极个别学生考场作弊,班主任要加强考风考纪教育,杜绝作弊现象。第 6 页 共 6 页

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