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1、辅导二年级学生写英语作文的方法让二年级的小学生来写英语作文是很有难度的毕竟他们的年龄还小但是只要运用一些合适的方法来引导就能让他们写出好的英语作文来。wtt在这里为大家整理了相关方法快来学习学习吧!首先有效整合旧知与新知能增加输入量为输出做好铺垫。在新授课时注重重点词汇、关键句型的输入给学生展示如何使用这些单词和句型。例如我在教Unit11Intheforest时在第一课时我重点是发散思维让学生了解并认识森林里的动物们它们的身形、颜色、喜欢吃的食物、做的事情。课文里出现的句型相对简单只有：Lookatme.I”ma_.I”m_(身形).Ilike_(喜欢吃的食物).因为学生在本册书Unit4C
2、anyouswim?中已经学会表达Ican_(做某事)。Unit6Myhairisshort中学过My_is/are_.为了让学生巩固以上学过的句型我根据他们的实际水平整合了新的句型丰富了句型复习巩固旧知的同时也加大了输入量。其次通过小组活动与游戏鼓励孩子提高学生的自信为孩子流畅表达搭建平台。很多学生在课上不敢表达自己是怕回答错误后其他同学会笑他。老师如果能营造和谐轻松的学习氛围让孩子们敢于开口表达课上就会有更多的孩子能积极主动参与到课堂中敢于表达自己。在教授Unit7Intheplayground时我通过Quickeyes游戏让孩子们复习巩固重点句型：Whatcanyousee?Icanse
3、e.经过两个图片后我增加了一点难度再追问：Whatcolourisit?It”s.根据学生水平在确认他们已经能比较扎实地掌握本节课重点结构之后适当滚动旧知让雪球越滚越大在增加学生输出量的同时也会帮助他们树立自信。在课上时我会板书重点单词以及句型、利用思维导图给学生表达提供多方位的帮助。因为有的学生基础比较好能说出更多的单词以及句型所以我还会鼓励学有余力的学生在老师提供的句型上增加内容。最后把“作文”说出来。通过前期的铺垫和积累学生们已经具备一定的基础大部分同学都已经具备把”;作文”说出来的能力了。通过因为二年级学生没有书面作业课上时间也非常有限目前我们重点是利用口语微信群提交作业不仅能帮助老师
4、检查学生掌握程度也提高同伴学习的平台。在学完Module1Gettingtoknowyou之后我布置了一个口语作文让学生录像上传到口语微信群。当晚作业群热闹非凡我看了孩子们作业之后都觉得太可爱了有的学生描述父母、有的是兄弟姐妹甚至是刚出生的宝宝有的学生是找了家里的布娃娃或者动物。他们享受“写”作文的过程也享受与同学分享英文作文的乐趣。他们中大部分都能熟练使用老师提供的关键句型虽然有的同学刚开始容易混淆My.is/are.和Your.is/are.句型但是他们看了别的同学的作文以及看了老师的评价之后都能坚持修改向优秀学生学习。从家长们的反映和学生们的积极程度来看他们越来越喜欢这种”;写”作文的方式也真正受益于“写”作文。一个学期下来孩子们课上能更加大胆、自信地表达了更重要的是他们的语句表达能力有了明显的提高。下学期我会不断在教学过程中摸索更多有效提高学生”;写”作文的教学方法帮助学生们打下扎实的基础也为他们进入高年级后养成良好的书面表达能力做好准备。辅导二年级学生写英语作文的方法END第 3 页 共 3 页