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1、高中英语课堂中的有效教学方法高中的英语成绩往往两级分化由此造成了高中的英语课堂很多时候都较为冷清课堂上教师的教学方法难以满足各类学生的需求难以调动学生的学习积极性这也大大打击了学生的学习兴趣。为了建立高效的英语课堂下面wtt为英语教师们一些英语课堂汇总有效的教学方法希望能帮助你们!一、建立良好的师生关系营造和谐的学习氛围良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证。古今中外教育家们都十分重视师生关系并对建立良好的师生关系给予高度的评价。良好的师生关系是形成“无拘无束”的教学氛围激发学生高昂学习情绪挖掘学生创造潜能的直接因素它不仅会引起学生对教师的尊重和信任而且还
2、会使学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的学科上来。正如古人所云”;亲其师信其道。”为建立良好的师生关系到达这种“移情”心理效应我们重点做了下面几方面的工作：(1)要真正关爱学生、以身作则。作为中学英语教师首先在教育思想上要突出”;爱”字即要热爱教育事业、热爱英语学科、热爱自己所教的学生。师爱是打开学生心灵大门的金钥匙也是教师智慧和教学艺术的重要源泉。教师要凭自己崇高的道德情操、丰富的智慧、严谨的作风敬业的精神赢得学生真诚的敬仰和爱戴并在学生的心目中树立威望这是建立良好师生关系的首要条件。(2)用“真诚、理解”对待学生。所谓真诚就是教师的思想感情要表里一致既不掩饰自己的情感也不粉饰自己的缺点与学生
3、平等相处坦诚相见使学生感到亲切可信。要真正地理解学生的内心世界以学生的感受为感受设身处地为学生着想分担他们的感情。同时还要把这种理解交流给学生使他们深切地认识到教师的理解。二、创设语言情境培养学生英语学习兴趣课程标准(实验)明确指出：”;积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要部分。”在英语教学中除了合理有效地利用教科书外还应积极利用其他课程资源努力为学生创造一个学习英语的良好环境。第一要善于利用校内资源组织一些有趣的活动或比赛让学生在真实环境中运用英语提高语言运用能力。第二定期组织学生观看英文电影或影视资料获得生动形象的语感和对英语的感性认识为学生的口语交际提供真实的素材。观后让学生相
4、互之间谈谈各自的感受重在培养学生的英语口语表达能力。第三成立英语辩论沙龙定期开展辩论比赛。话题可选择学生感兴趣的。此外还可举办英文歌曲大赛、英语手抄报等活动。教师组织到位学生乐于参加学生学习英语的兴趣就能得到极大的激发学生的语言运用能力也能得到锻炼和提升。三、提示导学明确学习目标提示导学是教师主导作用在课堂教学中的体现。教师在新课伊始或前一节课从以下几方面提示导学：(1)展示新目标。用口头或书面提纲挈领地提出学习新课的目标包括认知目标、情感目标、能力目标。如SEFC2BUnit19Lesson74MartinLutherKingJr.一课笔者提示导学时就提出以下目标：认知目标：能整体理解课文大
5、意;能就课文内容进行口头和笔头操练;能运用所学知识进行简单交流。情感目标：引导学生树立人人平等、协同合作的观念培养学生参与、交往、协同、竞争等意识。能力目标：通过听、说、读、写的统一操练提高学生阅读理解和用英语交际的能力;培养学生独立思考及论辨之能力。(2)揭示重点、难点。揭示新课学习的重点和难点给予思路、方法上的提示为学生预习排除障碍。(3)提出教学要求。教师说明新课教学的基本程序、组织形式充分调动学生的自主性和能动性开发自己的智力潜能及英语专长主动积极地参与到教学活动中去。四、教学互动活跃课堂气氛在教学过程中师生互动共同参与相互配合使课堂活跃起来。在多种形式的小组研讨活动中让全体学生都积极
6、参与让每个学生都有发挥特长、锻炼表达能力的机会。教师在这一活动中主要扮演导演的角色真正的主角是每个学生这样的课堂教学才能生动有趣。而要做到这一点必须做好课前的一切准备工作对教材认真地进行分析研究认准其最重要、最关键的知识点设计符合教学内容并通过教学活动能够实现的教学目标。五、教学形式多样化优化课堂教学结构在教学过程中我们不难发现有的学生在英语学习方面表现的悟性强些接受能力快些;有些学生则反应慢些反复讲的内容都不能很好地消化掉。六、注重对学生学习方法和能力的培养提高教学质量由于相当多的学生没有掌握科学地学习方法学习效率很低学习效果往往事倍功半。教师就要仔细分析学生的实际情况并结合自己的体会归纳英语学科最简单、有效的学习方法和培养能力的方法使它有趣、简明、易学易练这样学生掌握了适合自己的学习方法提高了学习兴趣锻炼了能力学习成绩自然就逐渐提高了。第 4 页 共 4 页