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1、小学生心理健康教育主题教育班会学习教案小学生心理健康教育主题班会教案三年级（2）班一、目的：现实和未来都要求人们从小学会认知学会做事学会共同生活学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄有获取信息、加工信息和应用信息的能力更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。二、活动目标：1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折人人都不可避免。2、初步掌握战胜挫折的方法培养学生战胜挫折的能力。3、每个人
2、都应该以积极、健康的心态正确对待挫折用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折取得成功。三、活动准备：1、心理小测试题（抽奖纸条8张）2、小花54朵（明天我提供）四、活动过程：(一）快乐的花儿同学们万物滋润百花盛开听大自然中花开的声音多么美妙充满生机充满活力你的桌上也有一朵这样的花。这朵美丽的小花就代表你自己花是美丽的你同样是美丽的。人人都说生命如花让我们来观赏一下花开的情景。(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花）老师（手指画面）：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。:我们人就像花儿一样并非一路全是阳光和雨露难免要经历“虫害”“风雨”我们就是那
3、在老师和家长的呵护下长大的花儿又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢？(二）心情变化今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家要你自己用手伸进盒子里去取。（一个盒子有8张纸团分别请每组选一位同学上去模只能摸出一个多则取消）大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。）(体情：你想知道里面有什么礼物？“好奇”的情着急的情手伸盒子之前“”的情期待的情手触摸到礼物“疑惑、或害怕”的情的情拿出礼物“高或害怕”的情他在取礼物的程中体到了各种情失落与喜悦羡慕与沮成功与机遇）(三）挫折与困A、才大家也知道得到礼品而高没有得到而沮同我遇到困也免会泄气我要学会持不懈的精神。B、格言“我得坦途在前人又何必因一点小障
4、碍而不走路呢？迅”故事1放影像（海姐姐）同学你遇到挫折和困是怎做的呢？同学手回答。(A、泄法：打枕写日B移法：到外面玩做的自己喜的事C、位法：人遇到此事会怎做D、求助法：找人找法）名言是我的指路明灯激励自己勇敢地与挫折作斗争可以多学点格言名言。故事2前几天焦点目中有个故事有个同学他很胖成也不好特羡慕和嫉妒他班上的另一个成好的同学有天他在想什么法人的成下降呢？（果他想了一个法就叫人把好同学打了一了医院而耽了学最后他家了多医也被学校开除了）种心理存在重的不健康是嫉妒的扭曲表。B故事3,挫折中成才的故事海迪脚残而自不息成了作家等名人在学上我正确自己事在人勇往直前尽自己的努力老和家知道孩子已努力也就心无愧了。五、阳光在雨后放歌曲大家一起）老：成的路上有阳光有雨就看我如何面要学会与命运抗争笑着完成每一次作笑着面每一次考笑着度每一天挫折成你成长的阶梯挫折就会为你更为精彩的人生喝彩！勇敢面对生活有你、有我、有他让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢！第 4 页 共 4 页