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1、小学四年级语文北师大第八册谁说没有规则教案注：若发现该文档违法、侵权请第一时间联系网站管理员删除。北师大第八册谁说没有规则教案四年级语文教案教学目标：1、认识生字学会其中的4个正确读写词语。2、理解课文内容领会到从小受到严格的教育就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己做一个有道德的人。3、让学生设身处地的为别人着想明白遵守规则的重要性。4、让学生懂得如何遵守规则并将自己的想法落实到实践中。教学重难点：1.学习生字词有感情地朗读课文。2.让学生懂得如何遵守规则并将自己的想法落实到实践中。教学过程：一、新课导入规则说大也大说小也小。其实它就在我们的身边并且无处不在。让我们来看看诗中是
2、怎样说的。二、读诗歌理解意思。(一）进入角色以读悟情1、自由阅读课文解决课前预设的问题：规则在哪里？默读课文看看生活中这些规则有什么用处？3、指名四位同学扮演大地朗读课文的前四节用心听能否听懂大地想对你说些什么？理解“回头一笑”“不以为然”“不好意思”“瞪起眼睛”。从主人公的言行中你了解到什么。小组讨论交流。5、集体理解“别人也这样”“这样方便快捷”“没人看见我”“用不着你管我”这四种典型心理状态是否正确。说说为什么？(二）借助文本换位抒情如果你也遇到这样的情况怎么办？你有什么想对文中的主人公说？你能说给你的小组成员听听吗？这个看似十分简单的问题延续上一个环节在与同位互相扮演文中角色朗读话”时对方能够认真听此时才能够让学生在换位思维后感受到什么说说。(三）激发情感以写续情读了这篇课文相信你也按耐不止自己的话语想来说说吗？对你想说的人、物敞开心扉大胆的说出来吧。也尝试着用课文中出现的反问句、词语仿照课文的前四段来抒发你自己的感情吧。三、课后作业第 3 页 共 3 页