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1、评优课个人总结总结评优课活动总结评优课活动总结篇一：优质课评比活动总结前旗六中优质课评比活动总结为了深化课堂教学行为我校开展了优质课评比活动在校领导的高度重视在全校教师的积极准备和密切配合下本次活动圆满结束并在全校的教学及教改上起到了推动作用。现将具体情况总结如下：一、学校领导高度重视全体教师参与积极。为了保证活动的顺利进行学校对这项工作进行了专题研究成立了以校长为组长的领导小组活动得了全体教师的大力支持他们认真听课认真记听课笔记在课后与上课教师积极交流心得体会交换经验和看法从而更新了观念提高了认识。二、参赛教师准备精心教学效果精彩纷呈。此次活动刚一开始参赛教师便热情高涨每人都争取在本次活动中
2、大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案精心制作课件认真备课写教案酝酿设计。所有参赛教师都能按照学校的“大课堂”的课改模式要求去分析教材处理教材安排教法。而且都较好地运用了多媒体。这次评比课件制作可以说展示了我校教师近几年来多媒体应用中较高水平。走进每节评比的课堂都会令你眼前一亮耳目一新。优美动听的音乐、清晰亮丽的画面、真实逼真的视频都会让你感受到轻松愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下都上得很成功起到了积极的带动作用和一定的示范作用。三、专业水平和教学能力显著提高。大多数参赛教师都有这样的感受：上优质课就逼着你钻研教材进行教改这样对教材理解就深刻了上优质课就逼着你设计最佳教学方法这样
3、教学能力就提高了。确实开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听课取长补短对自己教学提高有帮助另一方面别人听自己的课进行交流能有益于组织教学因为当局者迷旁观者清这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。总的来说这次优质课评比活动选手们各有千秋各展风采达到了预期目的取得了圆满成功。乌拉特前旗第六中学教科室_-11-11前旗六中创新课活动总结为期三周的教学晋级创新课活动已经结束了在苗校长的领导和全校教师的积极准备和密切配合下圆满结束。现将具体情况总结如下：这次活动非常成功最大的亮点在于做到了实践与理论的有机结合六节课给了大家以直观、感性的认识让人觉得有把手可抓几位授课
4、老师的体会和其他几位老师的点评都紧贴实际向大家对创新课的理解作了展示特别是王校长、王主任和尹主任的点评从理论上进行了进一步的阐释可谓画龙点睛让大家受益非浅为下一步的课堂教学改革指明了方向。这几堂课无论是课前的准备还是课堂的实施都非常精心体现了“大课堂”的课改模式课堂上也出现了许多亮点把当前教育改革的新理念、以及课程改革中学生的主体性、自主性均得到了很好的体现。并回归人本、回归生活、回归主体更加明确成为今后课堂教学应把握的原则一堂课是否符合当前教育的需要就要看能否体现这些原则脱离了人本就背离了课程改革的方向一堂脱离了生活、忽略了主体的教学就是死的教学不但起不到任何教育学生的作用反而让学生深受毒害
5、让学生丧失学习的积极性和能动性更谈不上让学生受益一生了学校下一步将以此为契机在全校内开展基于课程标准及新课改的创新课实践、研讨活动把课程改革、当前教育新理念与本校实际紧密结合起来落实好课程目标让课堂回归人本创建出有生命的课堂充满智慧的课堂；让课堂回归生活摈弃脱离实际的教学创建生活课堂、开放课堂；在课堂中激发汇报课活动个人总结新教师汇报课活动总结奎巴格镇二小李冬杰新教师汇报课活动总结通过本次汇报课活动收益颇多无论是从课前的准备阶段还是在课堂上的展示阶段都让自己经历了一次深刻的学习现将本次的心得体会总结如下：首先作为一名新教师来说选好自己的汇报课的内容很关键在选取内容的阶段着实的下了很大的功夫因为
6、既要吸引学生又要做到内容的环环相扣还能突出自身的优势所以说一堂课兼顾多方面的内容是很难选择的最后在指导老师的指点和自己的琢磨后决定选择可能性一方面让学生动手的机会比较多学生参与到课堂的兴趣比较浓另外教具也是课堂的一大亮点在选定题目后做了很多的工作比如课件课件的制作要符合学生的课堂操作内容最好能每一步都有所展示这就需要耐心的进行设计此外在教具上我也下足了功夫教具过于简陋或者过于粗糙学生的兴趣都不会太大所以在本次的汇报活动中我自己认为在课前的准备上自己是进行了精心准备的。其次在设计自己的讲课语言时自己进行了深入的思考本身就是数学课很多人会认为比较呆板充满了逻辑自然学生也不会有类似语文课的高亢或者煽
7、情要想突破这样的局面那就要在语言上下功夫让自己的语言即幽默风趣还又能对学生起到引领作用；还又就是语言一定要简练有那种“一语道破玄机”的感觉不能让学生在云里雾里的穿梭总之就是要使孩子们能在轻松愉悦的环境中主动的学习这就是我要达到的效果。那在课堂上看来效果还是不错的。当然作为青年教师在组织教学上不可避免的存在很多的问题比如语言上课前在设计上要求自己的语言幽默精炼但在课堂实际中语言太过注重幽默反而觉得有些“放纵”有一些随意性但是一堂成功的课应该是轻松与紧张并驱幽默而又不失严肃的让学生在即将乏味的时候又很快被吸引回来所以语言上自己还是欠缺了些这是在以后的教学中重点改善的。还有就是课堂的随机应变能力不强
8、孩子们的想法千奇百怪总让人防不胜防在学生提出一个设计中没有想到的内容时自己还是有一些紧张在解释的时候也就有些牵强附会的感觉所以我深知自己还是要加强锻炼和学习拥有了丰富的经验在应对起课堂的突发事件时也就会得心应手一些。再者就是课堂的最后一部分内容设计的有一点难这个环节如果改成选择填空的形式会比让学生用“可能”“不可能”“一定”来造句要效果好的多。总之在本次活动结束后无论是精彩还是失误我觉得这都是我教学生涯中的宝贵财富在以后的教学中我将一如既往百尺竿头更进一步希望自己利用课余的时间多钻研勤锻炼努力提高自己的教育教学水平。课堂教学创新评优活动总结课堂教学创新评优活动总结为推动我校课堂教学发展促进教师
9、专业成长按学期初工作计划安排我校于12月14、15日开展了第三轮次课堂教学创新评优活活动旨在倡导教师能采用多种方式进行有效的课堂教学提高教学水平提高教学效率为大家提供一个相互启发、相互学习的平台。本届课堂评优活动共有8名教师参赛历时两天。在这次活动中参赛的教师经过认真准备、精心设计用活力与激情知识与智慧在课堂上演绎出自已的风采取得了较好的教学效果但有的教师在驾驭课堂能力、教学技巧上与我校课堂教学要求还有还有一定差距。经过七位评委认真听课、打分评选最后评出了一等奖2人二等奖4人三等奖2人。下面对本次活动作如下小结：一.取得成功之处在参赛教师精心准备下课堂表现很多精彩之处这里选择较为突出的几点做以
10、总结：1.引课众所周知良好开始是成功一半引课是教学过程是较为重要的环节它的好坏会直接影响到学生的情绪、学习效果所以每节课的引课都应精心设计无论是借助一段精美的文字、一幅动人的图画、一个生动的故事还是一个活泼的游戏都是很好的引课手段课堂引入要吸引学生的注意力激发学生思维而且要与所要学习1的内容有密切关系本次活动几位授课教师在这一环节都精心设计各有千秋。2.教学手段的多样化在教学中对于知识的传授、目标的落实教师应合实际用多种教学手段来完成。在本次活动中授课的8名教师均能在教学中突显学生的主体地位做了以学生为主体教师为主导而且结合本学科特点采用了符合自己学科特点的教学手段。3.课堂结构严谨参赛教师的
11、课堂结构合理严谨从引课到知识传授、从目标落实到三点处理、从学生收获到习题检测结构合理环节紧凑学生基本上是在学-练练学中度过教学环节间过渡处理较好。4.板书设计板书是一节课教师与学生思想碰撞的描绘是教与学的轨迹以任何一节课所不能缺少的所以精心设计板书是每个教师每节课必须完成的工作本次中参赛教师都能很好地进行了板书设计让学生能够一目了然知道本节课的学习轨迹板书设计较为突出的同志有：崔大鹏、付少军等。二.不足之处成绩固然欣喜但是我们也要正视存在的不足在此次评优中表现出一些问题与不足下面谈一谈这些在课堂教学中存在的主要问题：1.谈“突出重点、分散难点、解决疑点”。绝大部分教师能够找准重2难点可是有部分
12、教师在教学中出现重点不突出难点突破也存在问题。比如上课从复习引课开始、到建立知识结构、形成概念学生应用重点部分不够清晰;形成概念后没有进行强化理解就急着应用致使难点不能分散。2.部分教师问题设计还不到位。问题要有针对性要针对本节重、难点进行设计主要是培养学生学习技能与学习习惯的所以课上问题的设计要具有层次性、多样性要有代表性重点突出不能随意性过大也不能随意增加或降低难度尤其是小组合作所要解决的问题更要科学合理精心设计本次活动中个别教师只是较为随意地设计习题导致课堂教学中效果不佳。在检测环节只是随意找到练习册中习题没有进行精心选择。3.教学语言、板书设计不够规范合理。老师的教学语言应该是简洁、准确的老师的板书应该是规范的老师的这些教学行为无疑对学生具有示范作用学生在考试中书写规范与否对他们的成绩有很大的影响。因此学校要求老师们要有规范的学科语言、认真“板演”解题过程。如果老师板书乱成一团麻字迹不清怎么要求学生作业清楚第 9 页 共 9 页