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1、【古诗文内容探究类答题技巧】 古诗文鉴赏答题技巧题型阐释探究是指探讨疑点难点有所发现和创新。近几年出现的探究性试题总的来说都表现为引导考生利用现有的材料结合生活、社会实际对文言诗文进行探究。对探究能力的考查其实就是考查考生对文本的个性阅读能力。根据命题情况来看在题目设置上大都采用问答题的形式重视考生谈出自己的个性阅读包括文言基础、阅读、表达、思维品质、思想境界等方面的能力；题型主要有主旨理解、问题探究、思想境界分析、寓含哲理探析、写作用意领悟等。精题解析例1阅读下面一首唐诗然后回答问题。送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富请
2、简要分析。(20_年甘肃金昌市中考试题）解析：这是一道问答题要求考生对诗句进行探究找出其蕴涵的人生道理。古代诗歌中许多优美诗句随着历史的变迁和社会的发展人们结合现实的生活运用合理的联想和推理赋予这些诗句以新的内涵和意义。这种题目不同于概括之类的试题答案有一定的开放性但一定要结合文本分析。答案：不仅有依依惜别的情谊而且包含着对远行者处境、心境的细心体察包含着一路珍重的殷勤祝福。例2阅读下文回答后面问题。罴说柳宗元鹿畏畏虎虎畏罴。罴之状被发人立绝有力而甚害人焉。楚之南有猎者能吹竹为百兽之音。寂寂持弓矢罂火而即之山。为鹿鸣以感其类伺其至发火而射之。闻其鹿也趋而至。其人恐因为虎而骇之。走而虎至愈恐则又
3、为罴虎亦亡去。罴闻而求其类至则人也捽搏挽裂而食之。今夫不善内而恃外者未有不为罴之食也。【注释】罴（p）：兽名又名马熊或人熊。（ch）：兽名形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。寂寂：悄悄地。罂火：用瓶子装着火。罂一种腹大口小的瓶子。捽（zu）：揪住。搏：搏击。挽：拿来。这篇短文告诉我们一个什么道理？(20_年浙江绍兴市中考试题）解析：这道简答题要求说出材料所寓含的道理。材料来自课外首先要疏通词句读懂全文认真分析文章内容理清作者的行文思路。同学们首先要明白这是一篇寓言寓言往往在篇末点明寓意因此找到点明寓意的关键句便握住了答题的钥匙。上文的关键句即“今夫不善内而恃外者未有不为罴之食也”。如能结合上文
4、准确理解此句再将其加以引申推及一般则其道理便不难得出。答案：人要立足社会靠的是真才实学；如果一味依赖外在力量反而会害了自己。（或：讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人。这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时但在紧要关头难免原形毕露最终害了自己。）例3阅读下文完成后面题目。误认卓茂尝出门有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年心知非是解以与之而自挽车去。将去顾而谓曰：“若非公马幸至丞相府归我。”他日马主别得亡马乃诣丞相府归马。【注释】卓茂：人名。公：对人的尊称。卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是。(20_年上海市中考试题）解析：这是一道填空题要求回答文中人物问话的用意
5、。大家都知道问话大凡都有一定的目的性有的问话还具有言外之意需要根据人物问话的情景认真揣摩理清问话的意图切忌只从表面去寻找答案。这道题中卓茂问对方丢马的时间是想以此确认马的原主。答案：想确认马是谁的答题方略如何解答好内容探究类试题呢？应注意以下几个方面：1审清题意把握要点。题意是答题的方向只有方向对头才能接近成功的目标否则答案与问题就会风马牛不相及。2扣住文本有的放矢。任何个性阅读都不能够脱离文本观点来自文本不能海阔天空地随意发挥。3观点明确具有探究意味。由于回答这类题字数要求不多一般150字左右绝对不能写太多的闲话。在答题的开始就要亮出自己的观点开门见山直接入题。观点还必须具有探究意味这样才能
6、体现出考生个性阅读的意义。探究意味的得来就是通过个性阅读对作品丰富意蕴有着自己独特的理解。4结构完整表达充分。解答时必须周密思考审慎落笔要做到有头有尾。请看下面例子。例4阅读张养浩的山坡羊潼关怀古完成后面题目。峰峦如聚波涛如怒山河表里潼关路。望西都意踌躇。伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土。兴百姓苦；亡百姓苦。全曲由所见所想到所感借凭吊潼关古迹表现了这样一个历史的主题：。(20_年湖北潜江等地中考试题）方略：作者都想通过作品来表达自己的意趣、主张、观点、看法只不过有的表达得含蓄有的表达得直白有的表达得委婉有的表达得张扬而已。把握诗歌主题常从以下几个方面入手：（1）从题目切入。诗歌的题目往往能揭示写
7、作的时间、地点、对象、事件、主旨等这是解读诗歌的重要切入点。（2）抓诗中关键语句（结句、诗眼）因为它们一般最能传递作者的情感。（3）掌握一些必要的典故和惯用的意象。（4）归类整理。诗歌有送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗、哲理诗等同一类诗歌其主题往往大同小异。回答上面这道题最关键的是找到词眼（也就是这首咏史诗的咏叹之句）：“兴百姓苦；亡百姓苦。”前面是描叙与想象到词末作者发出对历史改朝换代的感叹。答案：在漫长的封建社会中无论怎样改朝换代人民依旧过着痛苦的生活。（或：兴百姓苦；亡百姓苦。）能力演练(一）阅读下面一首诗说说诗歌中的人物形象。曲江（其二）杜甫朝回日日典春衣每日江头尽醉归。酒债寻常行处有人
8、生七十古来稀。穿花蛱蝶深深见点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转暂时相赏莫相违。【注释】朝回：退朝回来。典春衣：典当春衣换钱买酒。江头：曲江边。酒债寻常行处有：饮酒欠债已是常事所到之处欠了不少酒债。穿花蛱蝶：蝴蝶恋花飞来飞去。深深见：忽隐忽现。见即现。款款飞：忽上忽下从容自在地飞。传语：请转告。共流转：一起游玩。莫相违：希望春光不要抛人而去。【助读】诗人于安史之乱后重返长安仍然担任左拾遗（谏官）的职务但当时唐肃宗及大臣们满足于既得的胜利朝廷弥漫着一片苟且偷安的气氛。诗人眼看朝政腐败遍地疮痍自己的政治抱负无法实现于是写下了此诗。(二）阅读下面的文言文说说它寓含的哲理。卞庄子欲刺虎馆竖子止之曰：“两虎方
9、且食牛食甘必争争则必斗斗则大者伤小者死。从伤而刺之一举必有双虎之名。”卞庄子以为然立须之。有顷两虎果斗大者伤小者死。庄子从伤者而刺之一举果有两虎之功。(选自史记张仪列传）【注释】卞庄子：一作管庄子传说为鲁国勇士。馆竖子：指童仆。方且：正要。从：由；伤：指伤虎。立：站立；须：等待。【助读】如何做到事半功倍呢？这则故事告诉我们只要善于分析矛盾利用矛盾把握时机有智有勇就可收到事半功倍的效果。成语“坐山观虎斗”即出自此处。内容探究答案(一）全诗十分真实地反映出诗人境遇的恶劣和内心的痛苦他不过是以寻欢买醉、自我排遣的方式抒怀罢了。从这里我们看到了一个穷愁潦倒、满怀忧愤的诗人的悲剧形象。（二）利用矛盾方能分化敌人。善于观察善于分析往往能做到事半功倍。我们不论做何事都要做到客观冷静、总揽全局不能只顾眼前的利益。第 7 页 共 7 页