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1、教师个人总结,反思教师个人总结三年工作总结三年个人工作总结转眼间我大学毕业参加工作已三年的时间了。三年对于整个历史长河来说只不过是沧海一粟对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是对于我这个刚刚走入社会的大学生来说都可以用意义非凡来概括。在三年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。以下是我对三年工作的总结。在思想上爱国爱党积极上进。一、在思想上爱国爱党积极上进。我积极参加各种学习培训认真参加政治学习为了提高自己的思想觉悟我积极参加学校团校活动阅读中国共青团等党刊团刊。我还深知要教育好学生教师必须先以身作则时时做到教书育人、言传身教、
2、为人师表以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心较强乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。在教育教学上敬业爱岗严谨治教。二、在教育教学上敬业爱岗严谨治教。把学生教好让学生成功是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。学生是被教的
3、主体。因此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。作为一名大专的英语教师最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣才能够抓住学生的兴趣从而显深现出独特的上课风格。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。英语是一门外语对学生而言既生疏又困难在这样一种大环境之下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。否则学生对
4、这门学科产生畏难情绪不愿学也无法学下去。为此我采取了一些方法就是帮助班上的同学改英文名尽量多讲一些关于英美国家的文化生活故事近来更帮部分同学交上了”penfriendsinAmerica”让他们更了解英语更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高他们才能达到交异国笔友的目的同时也可以提高同学们的英语写作能力对成绩优秀的同学很有好处。在班主任工作上关心学生三、在班主任工作上关心学生真情投入回顾过去半学期的班主任工作在我跟学生取得共同成长的过程中心中充满感激。我要感谢我的学生是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思是啊们给
5、予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校和系部主管学生工作的领导和同事们是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的或者说是学校学生管理工作的具体实施另一方面作为大一学生工作来说有别于大二、大三的学生工作大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的
6、学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实充盈着班主任工作全部体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。我对班主任工作的认识是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前我就开始从学习做起从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等但实际上“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”因此在后来的实际工作中我就开始注意观察、记录和思考与总结提炼适合自己、适合大一学生、适合
7、本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎但实际上是一个整体是一个系统这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素只有抓住这些核心要素的处理才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想以质的研究方法为研究指南以信息环境建设为辅助手段以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统而其灵魂是“狠抓学习风气重塑学习化生存的学习习惯”其执行策略是“防微杜渐铸造良好的生活习惯”四、存在问题以及努力方向1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多整体的
8、谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习但学得不深学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还有欠缺需要更加努力的学习和更多的实践。针对自己存在的着一系列不足我更深刻认识到教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。我今后要努力做到以下几个方面：1.加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养知识上做到课课清、段段清。2.积极学习各种教育理论以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。3.作有责任感的教育工作者注意以高度的敏感性和自觉性能及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握
9、其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作。教师工作总结与反思教师工作总结与反思篇一：新教师工作总结与反思新教师工作中的困惑与反思我们是新世纪的新教师我们载着学到的知识我们带着豪言壮语步入了自己向往的教师殿堂开始了神圣的塑造灵魂的任务。在这踏上讲台的几个月来我深深体会到了作为一名教师的责任与艰辛从中也遇到了不少的困惑。一、工作总结（一）教学方面1.备课参加工作以来积极参加校、区组织的教研活动在区教研员的指导下进行集体研究仔细听认真记领会精神实质。然后根据要求提前两周备好课写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节
10、课我上查资料集中别人的优点确定自己的教学思路常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极查找课件制作课件。复习阶段我把每一单元的难点、重点内容归纳出来为的就是让学生有个清晰的复习印象。2.上课上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗。上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导课后及时做后记找出不足。3.辅导我利用课余时间对学生进行辅导不明白的耐心讲解及时查缺补漏。并
11、与家长联系及时沟通情况使家长了解情况以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生牺牲了很多休息时间。4.作业根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。(二）德育工作德育是学校工作中的重中之重德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情没有私利与目的然而这种爱却有一种巨大的力量。1.爱就是了解。爱学生就要了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避
12、免教育盲点、因材施教的前提也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。2.爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生做学生的贴心人时师爱就成了一种巨大的教育力量。3爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感。4爱就是责任。爱学生要深入地爱爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩又表现出深刻的理智不仅着眼于学生目前的得失和苦乐更注重学生未来的发展和前途。教师的责任不仅在
13、于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。二、困惑问题第一灌输式的教学早已弊端百出因为这容易使学生产生厌学情绪而且教学效果差。课堂提问、教师导学让学生思考、组织学生讨论、运用多媒体手段丰富教学内容这些不失为一种调动学生积极性增强课堂教学效果的好方法但是如何提问、如何组织学生讨论、如何恰当好处地运用多媒体这些又是困惑我的而且值得我认真青年教师个人成长总结青年教师个人成长总结时光飞逝,转眼间参加工作已经半年了,在这段时间里,正是有了领导的关怀同事间的互助,师生间的灵犀才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长自己真正经历过,才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很快乐很
14、充实,“我想成为一名教师！”因为这个信念,我的心中始终涌动着激情的波涛我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪用我的真心去灌溉学生的心灵,去温暖他们的人生.将近三年的教学之路走下去,有得有失.一、个人的成长离不开学校良好的机制在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。和外校相比有了老教师的指引和帮助我们经历的挫折更少我们少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面许许多多经验丰富的老老师以及我们敬爱的郝校长等等老师和师长的帮助和鼓励过我的人都给过我很大的帮助。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每学期一度的集体学习又提供了
15、一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮助让自己更有信心面对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教随着自己教学实践中不断进行自我反思在反思中不断发展和完善自我有很大的进步但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足。但我会逐渐的完善和提高的。所以在这里真地感谢我们的毛校长感谢求实在我走上教育之路时让我知晓了追求成功和幸福人生的奥秘给我这么多宝贵的财富！二、课堂教学方面（一）备课教学之始我认识到备课的重要性备课是提高教学质量的关键一定不讲无准备的课。作为青年教师我备课从分析教学目标、分析教材、分
16、析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手备详细教案。我们的集体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞这些更有利于我们年轻教师的成长记得一位师长曾经对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点这样的话最终会蒙蔽自己的双眼变得自大而无能只要我们能自律善于发现优点克服自己的不足不断的完善和改善自己提高自己如果用海纳百川的胸怀去包容别人就会使我们的家更融洽我们都能一同进步你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来我们的工作和生活就会变得更美丽更有味道。”（二）上课科学的课堂应该是探究的课堂我就尽量为学生创设良好环境的课堂希望他们能快乐的学习探究科学知识。起初的课堂可能有些枯燥乏味但在我不断的虚心请教
17、与学习以及研究课堂我从兴趣入手。于是在课堂上学生像我的老师一样指导我该怎么讲课我终于通过实践明白了教学设计应该分析学生的情况。于是上课的时候我注意去观察学生认真的倾听学生的新发现、感受和看法。慢慢的学生对我的可感兴趣逐渐有所改善。另外恰当地运用表扬的手段也是一种好的方法。喜欢表扬是人的天性更何况是未长大的学生如运用恰当即使是最坏的学生也容易被表扬所征服。我觉得我们更应该关注后进生去关心去爱护他们善于发现他们的闪光点不要吝惜对学生的赞美。特别是对于他们你的一声赞美一个肯定的微笑或眼神一句语调夸张饱含赞赏会让这个学生久久回味他她将会在同学的羡慕与老师的赞许中喜滋滋信心百倍地完成接下来的课堂学习。我
18、的课堂是一个容错的课堂作为老师的我给活泼好动的学生犯错的空间给忍不住调皮的学生提示并指正他们的错误；另外我的学生能大方的原谅我的错误还会给我指正出来。对于课堂和学生我最欣赏的一句话是“对待孩子对待课堂就要像恋爱中的人一样要有对恋人的激情这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义！”不过在以后的教学中我仍然需要多多反思才能发现自己的不足之处不断的改进。学无止境教亦是如此。三随时随处学习提高自己在求实的每一天时时处处都需要我细心的观察认真的学习随时随地都有很多值得我学习的地方。一些经验丰富的老师在各个方面都很有方法。我从她们那里也学到了很多东西。在和学生之间有交流时出现一些问题记得班中的一位优秀学生在课
19、堂上做其他作业我没有大动干戈吵孩子经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了然后经过和其他老师交流我想出了一个非常恰当的方法孩子即受到了鼓励学习成绩又得到了进一步的提高最后这件事非常顺利和谐的解决了。正是通过其他老师的帮助和鼓励才使得我更有信心的面对工作中的出现的种种问题非常的感谢他们。四和学生的交流现在我更偏重于和学生建立平等的师生关系本身年龄不大觉得和他们并没有太大的代沟我想为什么非得以居高临下的身份去面对他们呢？对待自己和学生的态度我用四句话来概括：把自己当作老师；把学生当作老师；把自己当作学生；把学生当作学生。我尊重我的学生和学生平等的相处。我选择用心的教希望学生能快乐的学。我喜欢和他们聊
20、天喜欢和他们一起热闹尽管这些孩子们老是关心我的个人问题老问些“我的个人问题”但我从来不生气！再一点就是关于后进生在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外特别是对他们提出的问题和质疑哪怕再浅显也应耐心回答并予以支持和表扬这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。在以后的工作中我还要改进一些教学方法提高自己。我是老师我每天都感谢孩子给我带来的幸福每天都感谢上帝让我成为老师。作为一名年轻的教师的我这只是教学生涯的一个开端我会在教育的道路上用心去体会永爱去铺垫用行动去实践我热爱教师这个职业但同时又有很大的责任感！时间如梭前面的路还很长我会用我的激情用我的汗水用我的爱心继续努力的！第 16 页 共 16 页