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1、第十五届文化艺术节暨廉洁文化进校园活动策划方案文化艺术节活动策划_二中第十五届文化艺术节（本部） 为扎实做好教职工党风廉政建设、学生思想道德和心理健康教育工作，激发我校广大师生继承中华传统文化和优良作风的爱国情怀，凝聚师生的智慧和力量，打造丰富的校园文化内涵，促进学生综合素质全面提升，经学校研究决定举办“_二中第15届文化艺术节”活动。现将活动有关事项通知如下： 一、指导思想 深入贯彻落实习近平总书记关于弘扬传承中华传统文化的系列讲话精神，以先进文化为导向，以构建和谐校园为目标，坚持立德树人，传承文明。通过开展文化艺术节活动，绽放当代中学生积极向上的精神风貌，促进学生自主管理，营造健康的校园文
2、化环境。 二、组织机构 组 长： 副组长： 组 员： 活动指导：_二中精神文明建设领导小组 三、活动内容 活动一：廉政文化浸校园 清风化雨润师生-廉洁文化进校园书法、美术作品展 活动二：弘扬传统文化 炫动青春艺韵-初中文艺表演 活动三：倾听你的声音-高二“校园心理剧大赛” 以上活动具体实施方案详见附件。 四、活动原则 1.本届校园文化艺术节本着交流与合作相结合、陶冶与提升相结合、思想性和艺术性相结合、创新性与时代性相结合的原则。 2.面向全体师生，人人参与；形式多样，丰富多彩，内容积极向上、活泼健康。 3.突出特色:体现党的教育方针，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，体现传统文化、廉洁风采
3、、爱国情怀、民族团结、学校特色、时代风采。 五、活动时间安排 活动一：廉政文化浸校园 清风化雨润师生-廉洁文化进校园书法、美术作品展 时间：5月22日下午第二节课后 地点：二楼书法室、美术室 活动二：扬传统文化 炫动青春艺韵-初中文艺表演 时间：5月24日下午16:30-19：30 初二年级 5月25日下午16:30-19：30 初一年级 地点：逸夫楼礼堂 活动三：倾听你的声音-高二“校园心理剧大赛” 时间：5月26日下午16:30-19:30 高二年级 地点：逸夫楼礼堂 _二中德育处 20_年5月17日 附件：艺术节活动一 廉政文化浸校园 清风化雨润师生 -廉政文化进校园书法、美术展活动方案
4、 一、活动目标 为提高我校办学效益和师德水平，营造我校以德立校、廉洁治校、依法执教的育人氛围；教育学生清白做人、规范做事、诚实守信。培养学生良好的学习习惯；教育引导我校师生树立正确的人生观、价值观和世界观，打造廉政清明、诚信知礼的校园文化。 二、活动内容 将廉政文化进校园与开展第十五届文化艺术节活动相结合,征集展示师生的书画、诗词、散文等作品，组织评比，形成优秀作品集。 三、活动项目 书法、绘画、诗歌（散文）等 四、注意事项 为确保学校艺术节各项活动的顺利开展，各班级务必在规定的时间内按质按量向学校报送有关作品。请各年级组注意作品形式、上交时间。 五、比赛类项目及要求 活动形式: 1.软笔、硬
5、笔作品 2.现场书画比赛 （一）具体要求： 1.软笔、硬笔书法类： 参加对象: 初一、初二、高二年级 每年级筛选30-50份书法作品，20-30幅软笔书法作品。以年级组形式上交。关于廉政治校、明礼诚信内容、积极健康向上的内容均可，（硬笔需专用硬笔书法纸。拟学校提供25包书法纸下发到各班级）时间:5月21日之前交齐。德育处安排评委进行评奖，张贴展示。 2.现场书画比赛作品要求 参加年级：初一、初二年级 书法：各年级推选10-15人参加现场比赛。 中国画：各年级推选10-15人参加现场比赛。 比赛用纸，笔墨等学校提供。 （二） 美术组组织实施，负责人刘雨，各年级部负责作品安排、收集。 六、教职工类
6、项目 每个年级组上报软笔书法、硬笔书法、绘画、诗歌（散文）等作品至少两件，多报不限，年级组将作品收齐统一于5月21日之前交德育处。组织评比展示。 七、评奖 1.硬笔作品选出一等奖5名，二等奖 10 名，三等奖15名，优秀奖若干，颁发奖状奖品。 2.软笔现场比赛选出每年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，颁发奖状奖品。 3.绘画类比赛选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，颁发奖状奖品。 4.教职工组按项目类分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 附件：艺术节活动二 弘扬传统文化 炫动青春艺韵 -初中文艺表演活动方案 一、活动原则 1.坚持优秀文化方向。表演活动要培育和践行社会主义核心价
7、值观，坚持和弘扬中国精神，继承和发扬中华优秀传统文化，培养深厚的民族情感，增强文化自信。 2.坚持校园文化特质。落实立德树人的根本任务，遵循教育规律、美育特点和校园特色，营造向真、向善、向美、向上的校园文化氛围，杜绝表演活动功利化、娱乐化、成人化的现象，把握表演的正确导向。 3.坚持面向全体学生。提倡“班班有活动，人人都参与”，努力让每个学生成为表演活动的受益者。 4、坚持鼓励原创作品。各班应围绕时代发展主旋律，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求、校园生活继承创新,创排一批有特色、高质量、影响深的节目。各班如有原创节目要在上报节目单时注明。 二、活动形式及
8、要求 1.经典戏曲、古诗词诵读、舞蹈、小品、合唱、舞台剧（话剧）等。 2.要求：节目内容必须健康、积极向上。年级部文艺部长、舞台监督人员、主持人，提前准备好节目串词。各年级汇演由年级部负责节目及服装审查。舞台监督必须做到节目控制（与彩排一致）。如有违反，节目评定一票否决，与班级量化、年级量化挂钩。 3.组织实施：初一年级部、初二年级部，德育处协助。 三、奖项设置 1.优秀表演奖：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名 2.优秀组织奖3名 评价办法如下： 文艺表演分（占80%）+纪律分（占10%）+卫生分（占10%）， 初中各年级文艺部根据要求拿出评分细则。 四、具体要求 1.各班准备1个节目，每个
9、节目表演时间不得超过10分钟（特殊情况需上报德育处）。排练节目不许占用上课时间，一律利用课外活动和业余时间。 2.鼓励创新形式、突出主题、提高质量。 3.要求各班级提前10分钟入场，按座位号入座。各年级部负责组织好学生文明观看，尊重演员和演出班级，不得出现打口哨、喝倒彩等不文明行为， 4.不带零食，可带瓶装水，保持会场纪律和卫生。年级部负责安排演出后场地卫生打扫。 5.请各年级将实施方案、音像资料及相关材料（电子版）及时上报德育处。 附件：艺术节活动三 倾听你的声音 -高二“校园心理剧大赛”活动方案 为加强学生思想道德建设，增强学生心理健康意识，丰富校园文化，构建和谐校园，优化心理健康教育工作
10、，学校决定在本部高二年级开展校园心理剧大赛，现将相关事宜通知如下： 一、 活动意义 校园心理剧是以学生真实校园生活的情景、经历为素材，通过舞台剧、话剧等形式，将中学生遇到的与人际交往、情绪状态、心理转变等有关的心理问题展现出来的教育形式。学生参与创作、演出的全过程，让学生在参与演出、体验角色的过程中受到启发，引导其正确面对和处理心理问题，体悟心灵深处细微的变化、领悟其中的道理，从而促进自我的成长，提高心理调适能力，挖掘个人潜能。 二、活动主题：倾听你的声音 三、比赛时间：20_年5月26日16:30-19:30 四、比赛地点：逸夫楼大礼堂 五、参赛对象：本部高二年级 六、参赛形式：以班级为单位
11、，每班排演一个节目参演 七、活动要求： 1.根据各班规定主题，自选剧本，鼓励原创，要求内容健康积极向上，贴近学生生活，突出学生心理特点，反映出主人公心理变化的过程，以对学生有所启发为原则。 2.各参赛班级的剧本内容若有重复，以报名的先后顺序为准，后报名的班级须更换剧本。 3.各班表演时间控制在6-10分钟，主要角色人数控制在8人之内。 4.如参赛所用剧本为纯原创，请在报名表（见附件）中注明，以便参加最佳剧本奖评选。 5.每班邀请一名指导教师，全程进行指导，年级部及活动工作组对指导教师工作进行评优。 八、奖项设置 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、组织奖3名； 优秀演员奖2名、最佳剧本奖1名、
12、优秀指导教师2名。 九、评比标准 百分制主题和内容（40分）、舞台语言表达（30分）、台风仪表（ 25分）、时间掌控（5分） 十、注意事项 1.剧本选择及调整阶段请将剧本上交进行初审，初审通过后请将电子版剧本和填写完整的报名表在5月18日前一并发至心理老师孙雅琪处。 2.高二年级推选四名主持人，各班需根据本班表演内容提前写好串词，5月18日前交至高二（9）班彭俊豪处。 3.各班参赛请自行准备好所需道具、服装以及背景音乐等，背景音乐、音效等需提前准备好，赛前拷至赛场电脑设备，比赛期间自行操作，请各班提前安排好操作人员。 十一、评委 学校领导评委： 专业评委： 家委会评委：由年级部邀请3名家长代表
13、 十二、工作组人员安排 宣传照相、音响、灯光：信息中心 会场布置：总务处 安全疏散：保卫科 舞台监督：高二年级部 会场服务：高二年级部 核分、颁奖安排：高二年级部 _二中 20_年5月17日 附件一 20_-20_学年_二中校园心理剧大赛报名表 剧本名称 参赛班级 班级负责人 指导教师 剧本是否原创 主要参赛成员 姓名 性别 扮演角色 角色简介 剧本内容简介 评分表 20_-20_学年_二中校园心理剧大赛评分表 序号 节目名称 是否原创 评分项 评分细则 满分 得分 主题和内容 紧扣主题、鲜明生动，健康向上 20 联系实际、贴近生活、观点独到 10 结构清晰完整、富有新意 5 逻辑严谨、剖析深刻、合理 5 舞台语言表达 语言表达发音标准、口齿清晰 10 用词恰当、准确简明、无语法错误 10 表达流畅、自然、无停顿、语速适中 10 台风仪表 服装得体、仪表大方 10 精神饱满、表情自然 5 富有激情、感染力强 5 表演恰当、感情处理得当 5 时间掌控 时间把握准确（6-10分钟） 5 总分 100 如有教师参与，根据实际效果酌情加分（满分5分） 第 10 页 共 10 页