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1、陶艺制作报告班级：姓名：日期：作品说明：我们小组选定了以制作花篮泥塑来完成对陶艺制作的作品报告，其主要制作是在泥篮子的基础上加上花朵和叶片的衬托。制作过程：在陶艺制作课上，通过对陶艺基本制作知识的学习，例如：泥条法、拉胚法、泥板法等。压条是种简单易行的办法，但是要把一大块陶泥变为细泥条是不容易的。 在用泥条进行创作的时候是要格外细心和耐心的，如果条件都不成熟，我们的作品就不可能继续下去。制作步骤如下：1. 首先，我们先把陶泥进行揉合，剔除泥中的小石子和多余的水分，把它揉到一定湿软的程度才能做造型。2. 接着，我们把揉好的陶泥取一部分做篮子的底座，主要注意的一点是篮底的大小要是均匀的圆形，篮底要
2、有一定的厚度。3. 然后，我们再把揉好的陶泥取一部分小块用来挫泥条，泥条的大小长短要一致，其中注意要保持陶泥的一定湿度，防止陶泥水分过少干裂。4. 再次，我们把已经揉好的泥条贴到篮底的边缘做成一个泥条圈，并把泥条圈两头的接口用泥浆衔接好，这里应当注意的是篮底与泥条圈的衔接处要用泥浆抹一遍，使其两者之间充分的粘连起来。接下来的多条泥条圈之间也要用泥浆使其粘连起来，并且在多条泥条圈垒起来的篮边上要逐渐使其两条泥条圈粘接距离变大且向上不断形成一个底口小上口大的花篮泥塑。5. 待花篮泥塑成型后，接下来我们就要开始对花篮提手的制作。篮子提手要用两条泥条相互扭曲形成，而后待提手形成就把它粘连在篮身的最上面
3、两条泥圈上，衔接处还是要用泥浆和陶泥加以固定。6. 最后，就是制作花朵和叶片。花朵的制作分为花心和花瓣，花心是用泥片将其紧裹而成，花瓣是将泥板用木刀划割成菱形的样式将其加工制成。叶片的制作也是将泥板用木刀划割成较大菱形的样式，再用刻刀在其上面刻出叶片轮廓的样子。待花朵和叶片形成，将其装饰在篮子上，并在衔接处同样用泥浆和泥块固定。这样花篮泥塑作品就制作完成了。制作感受：经过近 8 周的陶艺学习，我们慢慢对陶艺有了一定了解。陶艺是一门集艺术审美、设计、动手能力于一身的科学。陶艺科学能静心、能审美、能设计。让人有一种身在大自然中的感受。 我们在艺术审美方面都得到了很大的熏染，不仅在这方面有所收获，
4、在平时生活和学习方面都得到了大大的提高。陶艺这门课不仅仅是玩泥，它包括很多的方面，从最初的碎泥、除石、揉泥，每个过程都是检验一个人的能力，每个过程都是漫长的学习阶段。当然，最重要的阶段则是最后的创作过程，这个过程是检验了全面创作学习的能力，整个过程都让我们学到了许多知识。让我们认识到在团队的合作下，能够高效率的完成陶艺制作的成品。其实陶艺制作他们是有一定的原理的，都是叠名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 加、堆砌等。
5、只是陶艺把他们艺术化、抽象化了，更显得有美感。事实也如此，我们的创作大多来源生活， 生活才是灵感的来源。 陶艺雕塑的语言， 不只是形体，而是以形体为基础的造型、色彩、光泽、肌理纹饰等互相作用，融于一身的综合性语言。我们小组只是制成了一个细微的陶艺成品，其精髓还没深刻的领会到。假如我们说一般雕塑在完成了形体塑造之后，便已基本上显示出它最终形体的雕塑形象面貌的话， 那么陶艺雕塑则大不一样。 也就是说， 现代陶艺雕塑在进行艺术塑造的同时，还须介入相应的成型、施釉、烧成等因素，并使这些因素同雕塑造型的审美表现结合起来、融为一体，成为完美雕塑形象的必要成分。总之，陶艺是一门艺术，也是一门科学。最后，感谢
6、余涛老师给予我们陶艺制作作品的指导和帮助！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -