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1、口头作文范文格式口头作文范文格式“口头作文”是用说话来代替写作的一种练习，说具体点，就是运用口头语言，有中心、有条理地讲述一个生活片断，或描写一种情景。或说明一个问题的作文形式。为什么有的作文要采用用口来代笔的形式呢？这样做有什么好处？首先，因为作文的基础是说话，要写好先要说好。虽然许多人写文章，并不一定一边写一边口上说着，但是他们在心中还是默默地在“说”。小学生刚刚学写作文，在还不习惯于“心中默默说”的时候，先练练“口头响亮说”，有利于认识到说话与作文的关系，可以打消对作文的害怕心理。因为“说”毕竟比“写”容易。第二，练口头作文有益于养成从说到写的习惯，如以后把口头说改成心里说，作文水平就会
2、大大提高。第三，口头作文还有助于培养学生当众说话的能力。说话是口头交际能力的体现，十分重要。口头作文的训练。也就是口语交际能力训练的一部分。第四，口头作文还丰富了作文训练的形式，容易激发儿童的练习兴趣。口头作文的训练要求不可太高，要由短到长，由浅人深，由简单到复杂。特别要注意记住表达时的要点和次序，这样才能说得有条不紊。牢记口述要点和顺序一般可用以下四种方法：一、总分口述法。从整体人手，先说带有总括性的话，然后分别抓住各部分的具体情况，逐一进行口述。如观察一只小花猫的口头作文，可先总说“这是一只活泼、可爱的小花猫”，然后分别从几方面口述它是怎样活泼、可爱的。二、要素口述法。抓住时间、地点、人物
3、、事件这四个要素进行口述。这种方法一般适用于叙事性的口头作文。如说一件有趣的事，可以抓住什么时间，什么地点，什么人物，发生了一件怎样有趣的事情等方面进行口述。三、方位口述法。根据事物的方位顺序进行口述。这种方法一般适用于有关环境及建筑一类的口头作文。如我的住处校园一角村口石桥等，都可以抓住前、后、左、右、上、下、内、外等表示方位的词语进行有顺序的口述。四、设问口述法。这是一种自己提出问题，自己进行回答的口述方法。这种方法，一般适用于说明性的口头作文。如说说怎样使用毛笔，就可以抓住毛笔的特点及使用方法，进行自问自答。口头作文范文（一）至今仍不时忆起成龙在影片大兵小将里饰演的那个与世无争的小兵的口
4、头禅。影片的大部分场景和情节都已随时间流逝而在脑海中模糊，但这句并非深刻，也并非惹人发笑的口头禅，却在心中不断回响，激荡。“挺好的。”三个字，二十三笔画，简单。可又有多少人探求过这简单背后包含的不简单呢？这个小兵，这个一向乐观的小兵。他从小清贫，在农田里安静度过了几十年的岁月。后来却被征进兵营，做了十几年颠沛流离的小兵。谁知道，他在营中受过多少委屈。谁知道，他在许多个思乡的夜晚，面对明月，默默擦拭自己的盔甲。谁知道，他是多么厌恶战争，渴望和平。谁知道，他在那些可笑的“装死工具”下，为了紧攥一线生的希望，多少次埋葬了自己的尊严。他大抵是消沉的，因为在军中是如此的渺小。他大抵是愁苦的，因为在国家和
5、自己面前只有一种选择。他大抵是卑微的，因为受过无尽的白眼和嘲笑。当自己的军队遇袭，他却装死逃过一劫时；当他押着别国军官赶路，在烈日下望着故乡的方向时；当他终于抓到一只野兔用来充饥时他咧嘴笑笑：“挺好的。”只露出乡下人的朴实与羞怯，却掩去了多少无奈，矛盾，和痛苦。他挺好吗？真的挺好吗？他也有自己的梦想。他只渴望拥有一亩三分地，娶妻生子。很简单，不是吗？但战争到来，他被迫当兵，单纯的梦想被现实击碎。“其实，能活着就挺好的。”他将梦想深埋于心。给自己留一个念想，就够了。他是那么知足。故事的结局是悲惨的。他千辛万苦回到家乡，却发现家乡已被秦国占领。他手握军旗，自己国家的军旗，缓缓倒下，万箭穿心。他知足
6、地看着故土和手中飘扬的军旗。这就够了。不是吗？在当下，我们挺好吗？我们又知足吗？没有寒光闪闪的兵戎相见，没有强人所难的征兵讨伐，也没有残酷冰冷、你死我活的战争，我们已经很幸福了。可要说出“挺好的”，却是多么不容易。当我们品尝美味佳肴时，我们想过那是以对弱小生命的杀戮为代价换来的吗？当我们遇到困难、怨天尤人时，我们有为自己已有的生活感恩吗？生活需要不断进取和发展。但也别忘记知足。有人说，知足是保守的思想，一旦知足，就会在生活中消沉。但请让我为消沉与知足画上不等号：知足不是退缩，而是一种豁达、超然的人生态度，是摈弃了功利和虚伪的人生追求。一些人的误解，造成了社会的误解。其实，我们都应该学会对自己和
7、他人说：“挺好的。”无论如何。口头作文范文（二）现在的口头禅真是风靡一时呀！常常惹得我们捧腹大笑，俺家的口头禅更别提了，不听不知道，一听吓一跳！你这个笨蛋！“你这个笨蛋！”乃是俺的口头禅之也矣。一次，我拿练习本走到爸爸的书房里，向他请教一道题目。只见老爸答非所问，我仔细一看，顿时恍惚大悟。“你这个笨蛋！”我脱口而出。父亲一脸茫然，被我说得一愣一愣。紧接着，我们不约而同地笑了起来。还有一次，我正在津津有味地看电视，突然一阵吱吱的嗓音弄得我火气上身，见人就骂。表妹被我弄得摸不着头脑，还口说；“我哪笨了，只有你才笨呢！”我捧腹大笑，说；“这这是我的口头禅呀！”表妹一脸惊讶，茅塞顿开，大笑起来，这么一
8、句口头禅弄得我人仰马翻。真是个好乌龟！“真是个好乌龟！”咦，是从那传来的惊叹声呢？想必是我的老姐又看见了惊人的一幕吧阳台下，一个七八岁的小男孩挽着一位上了年纪的老奶奶，老奶奶已经步履蹒跚了。紧接着姐姐把口头禅脱口而出，马路边的人一听见，那便已是一片嘘声了！更令人发笑的事还在后头呢！瞧，姐姐的口头禅又一现身，惹得左邻右舍前俯后仰！原来姐姐正在与表妹玩猜成语的游戏，只见她表演得谦虚谨慎，生怕不像，但表妹猜了n次，都没猜着。老姐只好大喊道；“你这个老乌龟！”真是让人忍俊不禁呐！姐姐胡乱表演一气，弄得她蓬头垢面！怎么样，单凭这两个口头禅就让你大开眼见了吧！别的下次再谈哟！口头作文范文（三）“快去学习！
9、”这是我爸爸最常说的话，而“快去学习！”在我爸爸嘴里的含义，也是会依照情况而变化的。当我一天不翻书，都在玩的时候，爸爸的“口头禅 ”就会发作了，在他人面前当然不会直截了当地大喊一句：“快去学习！”，但也会有不少的暗示，比如说：“今天可真轻松啊！”“歇了一天了。”“真痛快呀！”一般人会认为是说他自己的，可是只有我知道这是“讽刺”我的。如果是这样的暗示我没有任何反应的话，他就会拍一下我的头，然后转身离开，我就会在好奇心的驱使下，跟着一起离开，其实这是一个“陷阱”到了小房间他就会私下跟我说：“快去学习！”此刻我只好乖乖学习，否则就要加一道菜了，那时是闻名天下的“猪肝炒肉丝”这道菜我可是吃不起的。虽然这是爸爸催促我学习的话，但有时也是要我“让位”。当我正津津有味地看着电视时，耳边突然响起爸爸的那句“快去学习！”，八成又是爸爸想抢电视了。这时，我一般已经把作业全部完成了，有了这个“护盾”爸爸怎么也没法要我“让位”，我也不可能“让位”。我毫不犹豫的告诉他我作业已经全部写完了，书也看过了。他见无机可乘，也就不说什么了，只好在一边看我好好享受。“快去学习！”这是爸爸的“口头禅”，也是对我望子成龙的期盼。重视口头作文训练兴趣与口头作文第 7 页 共 7 页