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1、个人工作总结,语文老师语文教师个人工作总结语文教师个人工作总结我是工作在敬仲镇教育战线上的一名普通教师1998年7月毕业于山东省淄博第二师范学校幼师专业并被分配到敬仲中心小学任教。在工作的五年时间里我勤勤恳恳扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职工作认真完成学校领导交给我的任务虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍充实自我。在学校中我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学我便参加了学校组织的由赵美花老师指导的“小语整改”实验。在实验中我大量阅读了各种有关书籍并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习多次观看优秀教师的观摩课录象参加学校组织和镇
2、、区组织的听课活动。同时赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的三年中我继续担任这个班的语文教学工作继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。从1999年开始我便担任了学校语文教研组长的职务负责全校的教育科研工作特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学
3、学习回来我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗根据难易程度编排成册与另外几位教师一起编印了学校的实验教材小学生诗文佳作选共五册并在全校进行了这项实验的推广。去年我担任了四年级两个班的语文教学工作同时继续担任学校语文教研组长职务并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中我牺牲了大部分的休息时间研究教学组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人在我的努力下我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二为学校争得了荣誉。同时在我训练的诗文小组中所有学生都能背诵古诗词300首以上有六个人突破了500首。在今年七月份区里组织的“基础教育现场会”上区委书
4、记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中省统战部领导对我校的视察中我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出我的年终考核成绩被评为“优秀”并被学校评为“区优秀教师”。在工作中特别是在自己取得成绩的时候我还善于总结自己的各种经验。在教学之余我认真撰写各种教育论文先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中论现代语文教学与诗文素养实验的结合古典诗词与现代教育的结合等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的动物运动会在全
5、国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖；孟晨同学在五年级所写的游马踏湖获“关爱淄博”征文二等奖；去年有五名同学在全国校园文学征文中获奖我个人也多次被评为优秀指导教师。语文教师个人工作总结来源于_。阅读语文教师个人工作总结。小学语文教师个人工作总结小学语文教师个人工作总结一年来我认真学习贯彻党的精神严格遵守中小学教师职业道德规范要求落实区教育局、学校工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施大力推进素质教育使所任班级教学质量有了大面积提高现就将一年以来工作情况总结如下：一
6、,不断学习是工作的根本高效课堂搞得红红火火,为了保证高效课堂能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项
7、工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水
8、平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。(二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。(三）做好后进生转化
9、工作作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理动之以情。首先做
10、到“真诚”二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现“有假”那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任他们鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点所以我在后进生转化工作上效果还是明显的。三、班主任工作作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会晨会进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和
11、文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部通过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系了解学生的学习情况协同对学生进行学习目的教育激发学习兴趣培养刻苦学习的意志教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康注意保护视力指导开展丰富多彩的班级活动积极参加学校组织的各项活动搞好班级的经常性管理工作对学生进行常规训练培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系互通情况取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等。通过以上工作本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变为今后的教
12、育教学工作打好了基础。总之一年来干了一些工作也取得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足学生学习两极分化严重如：行为习惯还不够规范等在今后的工作中我一定要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩。优秀语文教师个人工作总结20_优秀语文教师个人工作总结姓名：_部门：_部优秀语文教师个人工作总结优秀语文教师个人工作总结范文作为参考！20_年本人全年任教高二升入高三年级的两个班的语文兼任学校教研处主任工作量1.6。全年兼本年级的语文学科备课组长并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首20_这一年是我工作_年来尤其辛苦的一年也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言更是找到了跨越发展
13、的方向和平台。感谢各位同事支持我、帮助我各级领导扶助我、指导我让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打给了我锤炼、提升自己的舞台；也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。本人奉守“德高为师身正为范”的从业准则严于律己光明磊落温良恭谨与人为善。以校为家恪尽职守勇挑重担超工作量满负荷运行常常为工作而废寝忘食。热爱学生坚持“德育为首育人为本”的原则不仅在课堂上坚持德育渗透而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生在学生评教中深受学生的敬重与欢迎年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。信守“以学习者身份从业以思想者姿态施教”的工作准则在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功
14、在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种全年购买业务书籍40余册潜心研读；精心选购优秀的高三语文教辅资料15种兼收并蓄取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”。正是在这样的读书背景下本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向在教学设计上博观约取追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课形成了“纵横拓展浅入深出知能并重激思启智”的语文课堂教学特色所教语文课深受学生喜爱学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展教学效果好。积极投身教研教改多次面向校内外同行上教研公开课和示范课所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调陪同教
15、研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。立足“大语文大阅读”教学观创造性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干教师主编并正式印刷出版了语文校本课程悦读怡情拓智（第二册）。该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴精心选文由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析历经一年半的反复删改、修订终于在20_年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审参与编写两本高三语文复习用书高考语文核按钮20_版、高考语文二轮复习用书热点重点难点专题透析。论文在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。课件林教头风雪山神庙获长沙市it节课件专项评比二等奖。11月被推选赴清华大学参加“长沙市中学语文骨干教师高级研修班”首期培训获清华大学继续教育学院结业证第 12 页 共 12 页