《2021幼儿园个人总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021幼儿园个人总结.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021幼儿园个人总结2021幼儿园教师年度个人工作总结2021幼儿园教师年度个人工作总结工作总结1_回眸一笑挥手告别_脚步轻盈悄悄临近。紧张、忙碌、充实的一学期即将画上圆满的句号回首昔日感慨万千但的是成长以及成长所带来的快乐!这一学期随着孩子们升入大班我也有幸成为一名大班教师能看到与我共同生活3年的孩子们将幼儿园生活精彩落幕更幸运的是李莹老师、刘晓晶老师这对黄金搭档依然陪伴在我身边感谢各位领导的厚爱让我们这个幸福的小家共同度过大班美好的学习时光。大班幼儿的学习生活多姿多彩但的是紧张与繁忙因为孩子们即将步入小学殿堂幼小衔接是大班工作的重中之重学前课是每日学习中不可缺少的一部分说句实话压力很大怕
2、自己的经验不足孩子们学不到知识怕自己的教学方法不当家长不认可怕、怕、怕太多的怕。还好领导的厚爱又出现了经验丰富的欢欢老师担当我们大班组的组长每日不厌其烦的指导我如何上好学前课大班教师的工作如何开展。两位搭档不分你我的帮助我管理班级琐事渐渐的工作步入正轨每件事情做起来都很得心应手信心百倍而且随着学前课的开展也得到了家长认可：“学前课你们教的真的很好”“老师你需要什么样的学前材料我帮你找等等”。感动、感动、非常感动感动大家的支持与帮助感动自己的付出得到了认可与肯定。本学期在组长的带领下主题活动、大型活动等等都开展的丰富多彩如：为幼儿创设美观、教育性强的主题环境带领幼儿参观消防队、超市购物、做面食、
3、感恩你我他为幼儿园打扫卫生等幼儿在这些活动中收获很多亲身感受、身临其境远比我们说教所获得的成果大。俗话说得好：一份耕耘一份收获_年的每一天都留有我勤奋耕耘的身影这些身影所带给我的是成长_年的每一天都留有我的欢声笑语这些欢声笑语所带给我的是幸福_年对于我来说是幸运的一年、是幸福的一年因为有你们我可爱的孩子因为有你们我的黄金搭档李莹、刘晓晶老师因为有你们我的组长、组员因为有你们我最爱的亲人朋友因为有你们我可爱的领导、同事希望_年因为有你们幸运、幸福依然属于我、属于你、属于大家。工作总结2俗话说的好：光阴似箭日月如梭。时间过得真是好快哦就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期还算勤劳的我积极做好领导
4、和主班老师分配的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报这学期我担任了学前三班的配班老师。作为配班老师我除了做好自己本职工作外还配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作在学前三班是我和廖老师一起管理班级工作我们两人是第一次搭班在管理工作中我们两人也互相适应着对方的管理习惯以下几点。在教学工作中我注意做到1、坚持听课注意学习其廖老师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式。2、每天备好教学教材欠缺的及时补上不耽误老师的教学时间3、注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情况并有目的的对幼儿进行辅导。保育工作:在保育方面一向粗心的我经过努力和改进已不断有所进步我根据以往的经验认真地工
5、作。早上接时我会主动向家长询问幼儿的身体状况。一天好几次检查不时会用手摸他们的头和观察手脚口全面观察幼儿的身体状况预防传染疾病。一发现幼儿有不适就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。早操后督促幼儿多饮开水对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时2021关于幼儿园实践个人总结2021关于幼儿园实践个人总结我所实践的幼儿园是教育办园地方不大规模很小大中小仅有9个班全园也不足300名幼儿正式教职工有51人。幼儿园重视教学条件的改善教学设施和办公条件非常好每个教室都有电脑和背投影电视机、实物投影仪数码相机。办公室里每人一台电脑老师已经淘汰了用手写备课实现了教育技术现代化和无纸化办公。多媒体
6、课件的制作和使用多媒体成为老师最基础的工作。一、幼儿园在教育教学上的突破（一）关于教学设施幼儿园有图书阅览室、感觉统合训练室和科学发现室。阅览室内的图书很丰富有幼儿喜欢的绘本也有科学读物。每个班每周都能进两次阅览室有专任老师组织指导。两个功能室设施齐全尤其科学发现室为幼儿提供了较为丰富的实验设备和材料。幼儿园有专门老师来指导、训练。这两个功能室定时为各班幼儿开放感觉统合训练室幼儿每周能接受一次训练。科学发现室向中、大班幼儿开放每周能参加两次科学实验活动。(二）关于教学活动的开展1.家长参与教学。家长老师进课堂成为幼儿园的一种家园合作的形式。每个班都可以请有职业特点或有专长的家长来幼儿园给孩子上
7、课。如：警察、医生、飞行员银行职员都可以和老师一样给孩子上课。我听了一位航空公司职员的课他为孩子提供了大量的图片资料生动形象还给幼儿讲防身术如果你去原始森林遇上狗熊怎么办？很开眼界!2.传统文化进校园传统文化进校园具体体现在孔子文化进校园、京剧进课堂和创新传统体育游戏。三字经论语诵读成为教学活动的一部份；着名的唱腔唱段欣赏脸谱服装展览都是幼儿园活动的一个内容。老师在传统游戏的基础上进行了创新改造比如“穿大鞋”“蜈蚣竟走”“跳绳踢毽子”被老师改造过的这些游戏成为孩子们喜欢玩的项目。(三）关于教育教学幼儿园使用的是主题教育模式它是以内容为中心的教育网络活动。一个主题包括：主题网络图、主题时间、周计
8、划集体教育活动设计、环境创设、家长工作、游戏活动设计和区域活动设计。如“春天来了”。这个主题两周时间完成围绕“春天来了”这个中心内容老师设计一系列的活动如：春游春天的色彩绘画春天环境创设等。老师采用集体备课资源共享。间周一次教研活动时间共同讨论一个主题有一人主备主备的老师提前一周上传主题计划同级部的老师进行修订补充在实施中不断完善。主题结束后结合教学实践对教学活动设计进行二次修订对某一教学活动某一环节某一个问题进行修改和补充使教学活动的设计更完善。鼓励老师写读书笔记、教学笔记和教学反思要求每月要交一次。所读书籍和自选相结合。二、在幼儿园参与的工作（共有三项）1.听课看备课。这一学期我听了幼儿园
9、参评的省级优质课、天桥区教学能手选拔课和幼儿园园内的优质课。在网上阅读了几个主题的活动计划为他们的活动安排和设计写评论。2.协助领导监督教育教学组织各种比赛：区域活动比赛我参与制定评比程序评分标准比赛结束后组织了评析会。参与语言教研组的教研活动。在关于绘本阅读的教研活动中做了一次发言人。3.完成了一个幼儿园在园幼儿家庭亲子共读的现状调查。设计调查问卷。我是教幼儿文学的老师在20多年的教学生涯中阅读了一定数量的世界经典作品总感觉这些作品的存在是孩子的一种幸福可是我发现生活中没有多少孩子能读到这些作品很少的孩子能享受这种阅读的快乐和幸福有2021幼儿园班主任个人工作总结2021幼儿园班主任个人工作
10、总结我是一名幼儿园老师已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。1、对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段有一半的幼儿没上过幼儿园。因此刚开学哭的孩子很多我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他哄他用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿告诉他们上幼儿园是非常开心的事解除幼儿的分离焦虑症。但是让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑锐这一个小男孩特别爱哭还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子(他只认准一张小椅子不是这张椅子他不坐。)一会儿嫌小朋友看他。有时在上课他突
11、然会闭着眼睛放声大哭看着他那么大声的哭我的心会异常烦燥我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己并提醒着自己要有“爱心”!想着便走向桑锐问：“你怎么了?”“想妈妈!”桑锐一边哭一边说。“老师和你一起想妈妈!”我乘机顺势引导在这个时候教他们儿歌想妈妈。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后我把桑锐抱在怀里让他在我的怀里想妈妈。就这样经过一段时间他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。现在孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开开心心的来园。2、对待家长要有“耐心”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天随着离园时间的到来一个个孩子拉着爸爸妈妈的手高高兴兴地和我说“再见”随后离开
12、了教室。当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时我松了口气心想：一天过去了我可以轻松地休息了。岂料当我轻轻地关窗时一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前我心里一个咯噔欣慰之情消失得无影无踪取而代之的是惶恐不安。我连忙请她坐下并安顿好小朋友微笑着问她奶奶：“奶奶发生了什么事呀?”见我态度如此温和奶奶的怒色收敛了不少但还是没好气地质问我：“喏我昨天看到不少小朋友拿到了红苹果(我班奖励小孩子的粘贴纸)小朋友没拿到今天还是没有难道是小朋友不乖吗?小朋友在东溪幼儿园时老师最喜欢她了每天都有小红花带回家。”(这一学期小朋友刚从东溪幼儿园转学到我班。)一说起东溪小朋友的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由我思考
13、着解决的方法。多年的工作经验告诉我当遇到此类情况时只有先摸准家长的心理特点然后心平气和地对待他们才能解决问题。面对小朋友奶奶的质问我首先肯定小朋友的优点并列举了小朋友许多闪光之处听着听着小朋友奶奶脸上渐渐露出了微笑。接着我向她解释了“红苹果”的意义让她了解获得“红苹果”的条件。小朋友奶奶不知不觉听入了迷她还不时的点着头表示赞同我的观点。见时机成熟了我委婉地指出小朋友没有获得“红苹果”的原因并把小朋友叫到身边鼓励了小朋友。小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。临走时小朋友奶奶对我说：“老师以后小朋友有什么不好的地方你一定要指出来。对待孩子一定要严格要求。”现在小朋友奶奶每天来接小朋友总是微笑着问我：“小朋友今天怎么样?”小朋友进步了我则以赞扬的口气加以肯定;小朋友表现不够好时我便委婉地指出小朋友的不足之处。小朋友奶奶总是积极地配合着我们的工作她的态度也激励着我更加努力地工作。3、对待同事要有“热心”。在工作中班主任与配班老师融洽相处密切配合是管理好第 10 页 共 10 页