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1、花桥中学地震应急演练预案_地震应急演练预案_文化艺术学校 地震应急避险疏散演练活动方案 一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 （一）演练时间： （二）演练地点：教学楼、艺英楼和操场 （三）演练对象：全校师生 （四）演练科目：1.应急避震演练。2.紧急疏散演练。 三、演练组织分工 （一）总指挥：邵建伟
2、（二）现场指挥：邱海、赵学志、王少华、李康 （三）组织协调组（报警组）：李康、刘开祥、石茹、 胡加高 工作职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线；负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；信息的上传下达、对外联系等。 （四）宣传报道组：王少华、梁晓舒、金刚 工作职责：收集演练视频、图片资料，演练结束将演练相关视频资料上报保卫处。（视频资料电教储备，图片后勤储备） （五）疏散引导组：邱海、曹方东、曹冯雅 、杨秀勇、仇正权、梁晓舒、曹烨 、权其凯、刘朝坤、苗经纬、冯书义、王鸣春、段宏伟 、程惠 、崔静 、杨忠宁 工作职
3、责：引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。 （六）后勤保障组：尚玉柱、邱峰、张建 工作职责：通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。 （七）抢险救护组：赵学志、陆刚、段宏伟、李晶晶、赵淑荣 工作职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发
4、生。 四、各部门领导职责 （一）提前组织全体教师召开地震安全疏散演练会议，强调演练的重要性、必要性、严肃性，强调地震安全应急演练师生逃离危险区域的动作要领。 （二）制定本次演练安全撤离方案。 （三）明确本部门所有教师具体责任和分工，做到各尽其职，确保学生安全撤离。 （四）协调组织部门老师有序指引学生安全撤离。 （五）本部门全体学生安全撤离后，再次仔细清查是否有遗漏学生，确认无疑后最后离开教学楼 五、班主任老师职责 （一）“地震警报”发出后，负责指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 （二）“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定“ 安全地带”操场。 （三）班主任要自始至终跟队
5、，密切关注演练现场，维护演练纪律，防止意外发生。 六、教学楼和艺英楼人员安排 （一）教学楼楼层责任人安排： 一楼东梯口：曹方东 一楼西梯口：曹冯雅 二楼东梯口：杨秀勇 二楼西梯口：仇正权 三楼东梯口：梁晓舒 三楼西梯口：曹 烨 四楼东梯口：权其凯 四楼西梯口：刘朝坤 五楼东梯口：苗经纬 五楼西梯口：冯书义 （二）艺英楼楼层责任人安排： 一楼东梯口：王鸣春 一楼大 门：段宏伟 二层楼梯口：程惠 三层楼梯口：崔静 四层楼梯口：杨忠宁 （三）教学楼和艺英楼楼层责任人工作职责： 1.督查本楼层学生是否按照地震演练要求，快速有序进行安全撤离； 2.督查本楼层学生是否严格按照规定的班级路线撤离； 3.督查
6、师生撤离时各楼层之间的是否配合默契，是否楼层间出现了拥堵； 4.及时指正所负责楼层出现的违规操作，排除可能发生的安全隐患，确保演练活动正常进行。 5.演练结束，及时向演练总指挥汇报演练中存在问题，严防今后演练中再次发生，确保演练活动取得实效性 （四）教学楼总负责人权其凯，艺英楼总负责人杨忠宁，工作职责： 1.督查学生有序撤离情况，有效进行指导和管理； 2.督查楼层安全员之间的协调配合； 3.督查楼层安全员是否最后撤离，是否做到严格清查每一间教室、每个角落所有学生都有已经安全撤离； 4.向演练总指挥反馈演练情况； 七、操场负责人：陆刚 工作职责：及时联系各班主任，了解各班学生具体情况，初步断决应
7、急处理措施，调集人员并向总指挥回报。 八、疏散前注意事项 （一）听到地震报警后，第一时间及时切断教学楼总电源。（模拟操作负责人：邱峰） （二）为达到真实场景的逃生演练，所有参演人员务必严肃对待，撤离时务必沿安全撤离路线有序撤离。 九、演练准备 （一）演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 （二）演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及
8、时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 十、演练流程 （一）启动程序 通过学校广播播报：“各位领导、老师，各位同学，_文化艺术学校地震应急疏散救援演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位”。请班主任重申演练程序和演练要求。（准备时间2分钟） （二）教室内应急避震演练 1.信号员发出“地震警报”信号（哨声），长鸣60秒。 2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，双手保护头部。（避震演练时间为2分钟） （三）紧急疏散演练 1.两分钟后（哨声再次响起30秒
9、），老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。学生应以班级为单位，迅速从桌下撤出，由任课老师组织，双手抱头，迅速有序地逐个从教室前后门疏散到学校操场。 2.学生疏散至操场后，抱头蹲下，互相保持50厘米间距（按平时做操时的队形和间距）。 3.疏散演练时间5分钟。 十一、演练结束 演练总指挥邵校长：宣布演练结束，总结本次演练活动，提出要求，通告各班有序回班，学校回复正常秩序。 十二、演练要求和注意事项 （一）演练前，组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。 （二）演练开始后，所有师生要保持
10、镇定，切莫惊慌，一切行动听指挥，动作敏捷规范，严禁推挤、冲撞、喧闹、起哄。疏散撤退时，任何人不要逆人流前进或弯腰捡东西。在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，迅速将其扶起；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 （三）按规定线路疏散，老师随行指挥，每层楼梯口的疏散引导员引导学生有序疏散，避免在楼梯或走廊上互相拥挤，导致跌倒踩踏事故发生。在学生下楼时，分两队下楼，一队走楼梯扶手侧，一队靠墙走。 （四）各级部工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对现场上出现的每一个突发情况。 （五）本次演练宗旨在于教学生学会安全逃生的方法，不强调撤离速度的快慢、严防伤害事故的发生。 保卫处 第 7 页 共 7 页