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1、部编版语文四年上册第四单元快乐读书吧 说课稿大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第四单元的“快乐读书吧”，下面就以下几个方面进行说课。一、说教材本单元的快乐读书吧以“读神话故事”为学习内容，引导学生读一些神话故事。 感受远古世界的神奇和神话魅力。多读神话故事可以探求奥秘，获得新知。二、说教学目标1. 了解如何进行课外阅读， 在课外开展读课外书的活动， 体验适合自己的阅读方式及感受阅读的愉悦和乐趣。2. 引导学生交流读书体会，学会分享知识点。3. 引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。三、说教学重难点教学重点：带领学生感受神话的魅力，激发阅读的兴趣。教学难
2、点：在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言， 培养语感，发展思维，提高语文素养。四、说教法学法1. 在聊天中感知神话产生的原因， 了解神话文体特点以及阅读要求和方法，能根据提示国家或地区的神话故事找到有关书籍，在课外按要求开展阅读神话故事的活动。2. 通过对炎帝的介绍， 使学生感受中国神话传说的魅力；通过介绍世界各国著名的神话故事书中的典型故事，扩充阅读空间，广泛阅读，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 初步培养学生
3、独立进行课外阅读的良好习惯。3. 在交流中激发学生阅读神话的兴趣，引导学生积累丰富的语言， 培养语感，发展思维，提高语文素养。五、说学情四年级的学生已经阅读过一些故事， 大多数孩子都喜欢读神话故事。但是对于怎样读书， 怎样快速了解一本书的大致内容，老师还需要着重指导。【课前准备】教师准备：带有课文插图的课件。学生准备：准备一本自己喜欢的神话故事书。六、说教学过程板块一、借助问题，激趣导入1. 引发交流：同学们，你们喜欢问“为什么”吗？你都问过什么？结果怎样？2. 导学：学贵知疑，大疑则大进，小疑则小进。疑者，觉悟之基也。不但你们喜欢问为什么， 很久很久以前，我们的祖先也一样。这节课我们就一起走
4、进“快乐读书吧很久很久以前”，看看古人们问了什么，结果怎样。 (板书课文题目)板块二、交流问题，感知由来1. 课件出示问题：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？2. 讨论交流：(1) 若是你，面对这些问题会怎么想，怎么做？(2) 猜测一下：我们的祖先面对这些问题会怎么想，怎么做呢？3. 汇报交流。(1) 学生畅谈自己的想法和做法。(2) 学生畅想我们祖先的想法
5、和做法。(3) 教师相机点拨指导：导学：我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。引导学生交流三个问题所对应的神话故事。教师相机出示故事插图及名字。4. 小结：怀疑是创造性思维的必要前提。 我们的祖先对世界上的问题产生疑问，尝试着用神话的方式给出解释并代代相传，进而产生了我们现在特别钟爱的神话故事。5.板块三、借助故事，走进中国神话1. 导学：远古时候，人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。 而气魄宏大的神话更是滋养了一代又一代的人。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -
6、- - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 下面的这个故事介绍的是医药之神炎帝。2. 课件出示：教材中的“你读过这本书吗”这部分文字。(1) 学生自由读故事，想一想：这个故事讲了什么内容？(2) 指生读故事。(3) 学生再读故事，依据故事想象画面。(4) 汇报交流故事内容。(5) 小结：炎帝尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。让我们阅读更多的中国神话，感受神话那永恒的魅力吧！板块四、推广阅读，走进中外神话1. 导学：神话就像一块块香甜可口的小蛋糕，让人爱不释手， 唇齿留香。你们知道吗？世
7、界各个地方都有自己的神话。2. 课件出示：教材中的“相信你可以读更多”这部分文字。(1) 学生自由读一读，想一想：你从上面的资料中知道了什么？(2) 学生汇报交流。(3) 教师相机指导。3. 导学：在小组内向同学介绍你带来的神话故事书，告诉他们这个故事书中哪个故事最有趣。4. 小结：世界神话中藏着无穷无尽的奥秘，会给我们带来真、善、美的启示。你读得越多，收获就越多，赶紧开始吧！【拓展作业】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - -
8、- - 1. 请爸爸、妈妈带你到书店逛一逛，选一选自己喜欢的神话故事书。2. 与爸爸妈妈分享自己喜欢的神话故事。八、教学反思1. 高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。所以，我们要多阅读课本以外的书籍， 让我们看到更广阔的、 神奇的世界。 让课外阅读带给我们更多的快乐。在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，能力得到提升。2. 美中不足的是个别同学阅读量太小，希望在今后的教学中，我要多关注阅读量窄的学生，让他们的能力也有较大幅度地提升。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -