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1、一、积累与运用。1. 下列各项中加点字的注音全部正确的一项是( )A.怪诞(dn) 蜷伏(ju n ) 蹒跚(pn )B.嗔怪(chn) 亢奋 (kn) 睥睨(b )C.感喟(wi) 禁锢(g ) 虐待(n)D.绦带(t o) 榛子(zhn ) 惊愕( )2. 下列各项中没有错别字的一项是( )A.孤苦伶仃普天同庆迫不急待B.大相径廷恋恋不舍张牙舞爪C.神彩奕奕直截了当恍然大悟D.戛然而止盛气凌人不计其数 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.在这个喧嚣浮躁的世界上,芸芸众生都在为生活忙碌奔波,很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。B.为迎接学校首届文化艺术节,李明和他的搭档
2、们逢场作戏,精心编排了一部反映校园生活的话剧。C.他是一个技术成熟、经验丰富的选手,这次在奥运会上夺冠,应该是十拿九稳的事。D.从燕子呢喃到荷花盛开,从鸣蝉噤声再到大地沉寂,大自然年年如是,周而复始。4. 下列关于课文内容的表述错误的一项是( )A.郑振铎的猫是篇寓意深刻、感情真挚的散文。B.康拉德 劳伦兹的动物笑谈的意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。C.狼一文的写作思路是屠户遇狼屠户惧狼屠户御狼屠户杀狼。D.蒲松龄 (16401715),明代文学家。 字留仙 ,一字剑臣 ,号柳泉居士。室名聊斋,世称聊斋先生。5. 下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是( )A.(猫)花白的毛 ,很活泼 ,
3、常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。B.忽然看见前方有一只大鸟,在离地相当远的空中缓缓而飞。C.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针 ,刺我良心的针 !D.落日的余晖照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般。 6. 综合性学习。纪录片是指选择真实的人物和事件,以现场拍摄为主要手段,经过整理、剪辑、加工而成的影视片 ,为了让学生更好地了解纪录片,某校开展了一次社会实践活动。(1)阅读下面两则材料,提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。【材料一】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -
4、- - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 【材料二】近年来 ,中央电视台先后推出了美丽中国舌尖上的中国等多部电视纪录片,涉及自然地理、 历史人文、 社会现实等题材。近几年 ,我国每年拍摄的电影纪录片仅有20 部左右 ,这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。(2)舌尖上的中国是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道,探究该片可供借鉴的成功经验 ,写出你的探究结果。舌尖上的中国选择了食材、主食、烹饪等多个主题,生动地展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化,每一集都采用了新颖的剪辑方式,
5、破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接;同时使用了最新技术设备,以“微距摄影”的方式让观众体验到食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感寄托,产生精神共鸣。(3)活动结束后 ,校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿,标题为走近中国纪录片。请你帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。(不超过 15 字) 二、阅读理解。(一) 阅读短文 ,回答问题。狼蒲松龄一屠晚归 ,担中肉尽 ,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧 ,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘 ,恐前后受其敌。顾野有麦场,场
6、主积薪其中 ,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前 ,眈眈相向。少时 ,一狼径去 ,其一犬坐于前。久之,目似瞑 ,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首 ,又数刀毙之。方欲行 ,转视积薪后 ,一狼洞其中 ,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣 ,而顷刻两毙 ,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。7. 对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )其一犬坐于前A.其一犬 / 坐于前B.其一 / 犬坐于前C.其/一犬坐于前D.其一犬坐 / 于前8. 解释下列句子中加点的词。(1)恐前后受其敌( )(2)屠自后断其股( )9. 把下面的句子翻译成现代汉语。骨已尽
7、矣 ,而两狼之并驱如故。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 10. 在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化? 11. 概括狼的形象 ,并说说这则故事讽喻了什么? (二)阅读短文 ,回答问题。枯竹我在北风呼呼的野外,遇见了它一株枯竹,静静地斜卧在青翠的众竹前,像白发苍苍的垂暮老人,显得那么另类。竹仿佛是邻家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立着,伴我走过懵懂无忧的童年。犹记得 ,小时候 ,雨后的春日里 ,
8、我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家 ,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增 ;燥热的夏日里 ,竹林间声声蝉鸣送来阵阵清凉,我和一群小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里,竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里 ,雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声,像一首摇篮曲 ,伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片竹叶 ,都依附着一件难忘的童年趣事。面前的这株枯竹 ,枝干枯黄 ,一身萧索 ,在踌躇满志、 正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连我仿佛见到了它的前身:某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来 ,好奇地看着这个大千世
9、界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。宁静的夏夜 ,它与清风交谈 ,与明月对望 ,它聆听夏蝉的歌唱,它知悉秋虫的心事,它也团结土壤 ,与寒风对抗。这株枯竹 ,也引发我对它后世的遐想:它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹间 ;它是“寒夜客来茶当酒 ,竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园 ;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或者 ,它走进寻常百姓家,化身竹筷为烟火 ,化身竹竿为晾衣 ;再或者 ,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕温暖的炊烟它是陆游 ,“好竹千竿翠,新泉一勺水”。它是朱熹 ,“坐获幽林赏,端居无俗情”。它是刘禹锡 ,“依依似君子,无地不相宜”。它是王维 ,“”
10、。它是苏轼,“”。 它是郑板桥 ,“”。枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。12. 这篇散文以为线索 ,表达了作者的情感。13. 从全文看 ,选文第 段运用了哪种记叙顺序?有何作用 ? 第段运用了的顺序 ,作用: 。14. 下面的诗句是从第段中抽取出来的,依据文意 ,在下面横线处选择还原,只填序号。选项 :A.宁可食无肉 ,不可居无竹B.雪压不倒 ,风吹不折C.独坐幽篁里 ,弹琴复长啸还原 :它是王维 ,“”。它是苏轼,“”。它是郑板桥,“”。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -
11、 - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 15. 根据要求 ,品析下面的句子。(1)某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲 ,用力拔长。 (从修辞的角度简要品析) (2)枯竹 ,仿佛是走过盛年、 走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。(请结合第 段,说说句中“更高远的生命” 是从哪两个方面来表现的) 16. 文章的结尾部分已被省去,如果用以下两种结尾,你认为哪一种更好?请结合抒情方式说明理由。A.冬寒时节 ,一株不期而遇的枯竹,引起
12、我遐思无限,给我融融的暖意。B.枯竹 ,我要大声赞美你,你在我心中是永不枯萎的长青竹!我选择(填序号 ),理由 : 。三、作文。阅读下面的文字,按要求作文。每个人都有自己的最爱,它陪伴我们一起走过最美好的岁月。读书、听音乐、旅游是我们的最爱 ;春风、 白云、 冬雪也是我们的最爱,它与我们同行 ,让我们的生活变得更加美好。请将题目,我的最爱补充完整,写一篇文章。要求 :除诗歌、戏剧外,体裁不限 ;表达真情实感 ,不得套写、抄袭;600 字以上。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -
13、 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 单 元 测 评一、 1. 答案 :D解析 :A项中 ,“蜷”应读 qun。B项中 ,“睥”应读“p ”。 C项中 ,“喟”应为读“ku ”。2. 答案 :D解析 :A 项中 ,“急”应为“及”。B项中 ,“廷”应为“庭”。C项中 ,“彩”应为“采”。3. 答案 :B解析 :B 项中 ,“逢场作戏”原指卖艺的人遇到合适的演出场地,就开场表演 ,后来指遇到机会 ,偶然玩玩 ,凑凑热闹。用在此句语境中不合适。4. 答案 :D解析 :D项中 ,蒲松龄为清代文学家。5.B 6. (1)示例 :近年来中国纪录片首播时长和总投资都逐年递增,先后推
14、出多部纪录片精品,但与故事片的产量相比还有较大差距,纪录片还有相当大的发展空间。(2)示例 :精心选择主题。 独有的饮食文化展示。剪辑方式新颖 ,技术设备先进。情感传递性强。文化认同感强。(3)示例 :感受中国文化。二、 (一)7. 答案 :B解析 :解答本题时 ,首先要理解句子的意思,然后按其意义或音节进行划分,最后选出正确答案。8. 答案 :(1)敌对。这里是胁迫、攻击的意思。(2)大腿。9. 答案 :骨头已经扔光了,可是那两只狼(还)像原来一样一起追赶着(屠户 )。解析:翻译时 ,要遵循“信”“达”“雅”的原则,将词语的意思翻译准确。10. 答案 :开始屠户很害怕,存有侥幸心理 ,给狼扔
15、了两块骨头,但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来 ,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀 ;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来 ,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。解析 :本题考查对文章内容的理解能力。细读课文,在文中找出有关屠户的心理活动和行动前后发生变化的语句 ,据此回答即可。11. 答案 :狼贪婪、狡诈、凶狠。这则故事讽喻了像狼一样的恶人,对待这样的人 ,我们要敢于斗争 ,善于斗争。解析 :解答第一问要联系描写狼的动作、神态等的语句 ,据此进行归纳探究。本文的主旨要联系全文内容分析,理解作者对人物、事件、情理的褒贬好恶,把握作者的观点或态度。(二)12
16、. 答案 :枯竹对枯竹的喜爱与赞美解析 :分析题目和行文可知,“枯竹”是贯串全文的线索。第 至段文字优美 ,充满了作者对枯竹的喜爱和赞美之情。13. 答案 :插叙由眼前的枯竹回想到与竹有关的童年趣事,表达了作者对竹的喜爱(或:对童年的留恋 )之情 ,为后文对竹的遐想作铺垫。解析 :本文主要写眼前的枯竹,第段插入讲述了小时候与竹有关的趣事,由此确定为插叙。 分析插叙的作用时,要先概括插叙的内容,再提炼其中蕴含的情感,最后从写作技巧上进行归结,即为后文写竹作铺垫。14.CAB 15. 答案 :(1)这句话运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了竹充满活力、顽强生长的情景。(2)是从给人精神上的愉悦和物
17、质上的无私奉献两方面来表现的。解析 :本题考查赏析句子的能力。第 (1)句中 ,“钻出头”“好奇地看着”“抖落身上”等表明本句运用了拟人的修辞手法 ,“用力拔长”体现了竹子有活力、顽强生长的情景。(2)第段分别从精神愉悦的角度和物质上无私奉献的角度来谈。16. 示例一 :选 A。理由 :运用间接抒情 (借景抒情 )的方法 ,含蓄结尾 ,引人深思 ,有“言有尽而意无穷”的效果,同时前后照应。示例二 :选 B。理由 :运用直接抒情(直抒胸臆 )的方法 ,点明主旨 ,表达了对枯竹的赞美、喜爱之情,语气强烈 ,感情充沛。解析 :先确定运用的是直接抒情还是间接抒情,再根据其不同特点,分析结尾对揭示主旨的
18、作用。三、点拨 :这是一道半命题作文题。题目给出了提示语、标题和要求,确定标题中需要补充的部分 ;根据确定好的标题,选定具体的切入角度,确定通篇结构思路,定好开头、结尾的基调,进名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 入构思状态。构思上,可用排比段、小标题式结构,还可以用精美的语言,融合多种修辞手法,创造出更美、更好的意境氛围。X k B 1 . c o m 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -