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1、灵丘一中展示课设计方案学科高二地理课题2.1 旅游景观欣赏方法执笔李迎霞课时2 课型自主 1 节展示 1节设计时间2012.03.07 提要本节课就是让学生学会如何欣赏美景，掌握一定的欣赏方法学情分析这部分课本内容较为空洞、抽象，学生很难理解，为此我们利用网络下载了大量的相关景观图片，分门别类的引导学生如何欣赏。设计理念通过课件相关图片、文字介绍，让学生对一些旅游景观产生美的感受和知觉，启发学生思维，激发学习热情，增强学生热爱大自然、热爱祖国的情感。教学目标1、能举例说明旅游景观的欣赏方法2、提高审美情趣及欣赏能力重难点旅游景观的欣赏方法名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -
2、 - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 教学过程设计（第 1 课时）展示过程时间学生展示教师点拨所用知识 1. 概括旅游景观欣赏的方法主要有哪些？3分钟学生阅读教材：培养审美情趣、提高审美能力、优选欣赏角度、把握观赏时机、品味文化内涵熟悉教材，提要概括归纳：时机、位置、景观特点、移情于景等2. 举例说明如何把握观赏时机？10分钟（一）随季节而变化的自然景观：北方山水风景夏季，北国风光冬季越往南，山水风景观赏的时间越长，至华南地区，四季皆宜。 但南方千米以上的高山（黄山、庐山、
3、衡山等），也最宜夏季观赏。（二）随天气而变化的自然景观：泰山观日出凌晨，黄山观日落黄昏海拔较高的风景名山雨过天晴（既可观云海，又可观日出日落）（三）特定时间出现的自然景观：钱塘江大潮农历八月十八日青海湖候鸟5 月海市蜃楼、峨眉山“佛光”特定的气候气象条件播放课件，图片不同季节、不同天气、不同时间自然景观呈现不同自然美（教师补充）来源于网络图片景观欣赏3. 举例说明如何选择观赏的位置？10分钟千峰万壑远眺俯视地貌的酷似造型特定位置峡谷、山洞、一线天置身其中近观瀑布景观适当距离仰视江河湖海较高的亭台楼阁上远望俯视湖沼池塘低临水面欣赏山水组合景观乘船观两岸风景播放相关课件，图片，激发学生学习的欲望及
4、思考。（教师补充）来源于网络图片景观欣赏4. 如何把握景观特点？（以园林欣赏为例）10分钟障景法、隔景法、借景法播放相关课件，苏州园林相关图片园林的构景方法：主景与配景搭配、层次（障景法、隔景法、）框景法、借景法课堂小结本节课的主要内容是如何欣赏景观，前面同学们谈到四方面，还有最高境界的方法以情观景（综合感受，发挥想象，移情于景、情景交融，登山涉水、求质求真）举例阐述名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 板书设计第一节
5、旅游景观欣赏方法旅游景观欣赏方法1. 天时把握观赏时机时机的组成要素举例把握季节北方山水景观适宜夏季观赏如：泰山、华山、长白山等。把握天气云海、佛光、泰山日出、黄山日落均需在雨过天晴之时观赏。把握具体时间钱塘江大潮（农历8.18）青海湖鸟岛（ 5 月）海市蜃楼（特定的时间）2. 地利选择观赏的位置千峰万壑远眺俯视地貌的酷似造型特定位置峡谷、山洞、一线天置身其中近观瀑布景观适当距离仰视江河湖海较高的亭台楼阁上远望俯视湖沼池塘低临水面欣赏山水组合景观乘船观两岸风景3. 人和以情观景（综合感受，发挥想象，移情于景、情景交融，登山涉水、求质求真）反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -