《2022年大一年级思想道德修养及法律基础复习题目和答案第三章教学教材 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年大一年级思想道德修养及法律基础复习题目和答案第三章教学教材 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题（20 题）1、所谓人生观是指（ C ） 。A.人们认识和改造世界的根本方法 B.人们对世界的总体看法和根本观点C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度 D.科学的人生态度2、 （ A ）就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。A.世界观 B.人生态度 C.人生观 D.价值观3、人的本质属性是（ C ） 。A.自然属性 B.精神属性 C.社会属性 D.文化属性4、人生目的是对（ B ）这一人生根本问题的认识和回答。A.人怎样活着 B.人为什么活着 C.何种人生
2、才有意义 D.人生是什么5、人生的自我价值主要表现为（ B ） 。A社会对个人的尊重和满足 B个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值C国家对个人的积极评价 D个人通过劳动、创造为国家所作的贡献6、 （ B ）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。A.人生的自我价值 B.人生的社会价值 C.价值观 D.价值标准7、人生价值评价的根本尺度是（ A ） 。A.是否通过实践促进了历史的进步 B.能力大小与贡献是否统一C.物质贡献与精神贡献是否统一 D.动机与效果是否统一8、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ B ） 。A.是否促进个人的发展 B.是否符合社会发展的客观规律C是否促进
3、生产力的发展 D.是否促进生产关系的改善9、人生价值评价的基本尺度是( C ) 。A.是否符合社会发展的客观规律 B.是否促进了历史的进步C. 对社会和他人所做的劳动和贡献 D.是否实现了自己的愿望10、以下哪种说法是不正确的（ B ）？A实现人生价值要从个体自身条件出发 B人在天赋上即有差异，人的主观努力不起作用C实现人生价值要从社会客观条件出发 D人生价值目标要符合社会发展规律11、马克思指出，人的本质是（ B ） 。A人的自身存在 B一切社会关系的总和 C人的需要 D具体不变的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4、 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑12、（ D ）的人才能称得上是一个健康的人。A.身体健康 B.心理健康 C.精神健康 D.身心健康13、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的（ C ）和基本意愿。A.心理问题 B.心理矛盾 C.心理倾向 D.实际行动14、在人生价值评价的过程中应做到坚持（ A ） 。A.动机与效果相统一 B.目的与手段相统一C.索取与享受相统一 D.主观与客观相统一15、实现人生价值的个人条件包括（ B ） 。A.社会历史基础 B.
5、自觉提高自我的主体素质 C.时代局限 D.阶级地位16、人生的社会价值和自我价值两者关系上是（ B ） 。A.两者完全对立 B.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础C.两者不具有共同点 D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础17、在以下选项中你认为（ B ）体现了积极的人生态度。A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 B 天生我才必有用 C 人生如梦 D. 命中注定18、端正人生态度应该做到（ A ） 。A. 务实 B.实用 C.平等 D.诚信19、促进个人与他人的和谐应坚持（ C ）原则。A.互惠 B.互利 C、互助 D. 互益20、享乐主义人生观是以（ D ）为人生目的的人生观。A.追求
6、人生的幸福与快乐 B.辛勤劳作之后享受生活与快乐C.人活得自由自在与快快乐乐 D.满足感官的需求与快乐二、判断题（判断对错，对的打“”错的打“”） （20 题）1、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。（ D ）2、人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。（ D ）3、人生价值评价的标准是看他为社会作出了多少物质贡献。（ C ）4、人生价值的评价要坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持动机与效果相统一。（ D ）5、人生态度决定有什么样的人生目的。（ C ）6、树立科学高尚的人生观就是实现共产主义的人生观。（ C ） 7、人生价值
7、就是人生社会价值。（ C ）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑8、人的本质属性是人的社会性，是一切社会关系的总和。（ D ）9、认知、情感、意志是人生态度的主要因素。（ D ）10、失恋后“看破红尘”是成熟的表现，是现实的人生态度。（ C ）11、人性自私体现了人的社会属性。（ C ）12、衡量人生价值的根本尺度以是否符合社会发展客观规律，是否促进社会进步为标准
8、。（ D ）13、 “吓出了一身冷汗”说明人的生理和心理活动是互连互动的。（ D ）14、竞争势必没有合作，合作绝对排斥竞争。（ C ）15、在市场经济条件下，人与人之间的关系应该是冰冷的。（ C ）16、人生的唯一目的和全部内容就在于享乐。（C ）17、当今社会应该把赚取个人财富作为人生价值实现的标准。（ C ）18、个人本身是目的，社会是达到个人目的的手段。（ C ）19、每个人是手段同时又是目的，只有成为他人的手段才能达到自己的目的，只有达到自己的目的才能成为他人的手段。（ D ）20、要享有个人的权利和自由，就要先承担社会责任和义务。（ D ）三、简答题（6 题）1、人生价值实现的条件
9、是什么？答： （1）实现人生价值要从社会客观条件出发，人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致；（2）实现人生价值要从个体自身条件出发，不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领，立足于现实，坚守岗位作贡献，要有自强不息的精神。2、大学生保持心理健康的途径与方法主要有哪些？答：树立正确的世界观、人生观和价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往。3、如何正确认识和处理个人与他人的关系？答：明确个人在与他人关系中的定位，促进个人与他人的和谐，关键是处理好个人与他人的利益关系；促进个人与他人的和谐应坚持平等、诚信、宽容和互助原则；在思想
10、和行动上正确处理好竞争与合作的关系，使公平竞争与友好协作相得益彰。4、如何正确认识和处理个人与社会的关系？答：个人与社会对立统一的，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会前提，要促进个人与社会的和谐；正确认识个体性与社会性的统一关系，个人需要与社会需要的统一关系，个人利益与社会利益的统一关系，享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。5、怎样协调好人与自然之间的关系? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -
11、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑答：正确认识人对自然的依存关系，科学把握人对自然的改造活动，深入理解人与自然的关系。在促进经济发展的同时保护好人类赖以生存的自然环境，实现人与人、人与自然的协调发展。6、如何正确认识和处理竞争与合作的关系？答： （1）正确认识竞争。竞争具有激发竞争主体的进取心、推动社会发展的积极意义，也会产生消极影响，尤其是采取不正当手段进行的恶性竞争；（2）正确认识合作。团结才有力量，团结才能制胜； （3）正确处理好竞争与合作的关系。竞争与合作既对立又统一，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。合作也离不开竞争，没有竞争的合作
12、就缺乏活力。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力。（4）鼓励竞争，提倡合作。四、论述题（4 题）1、联系实际谈谈如何端正人生态度？答：要点（ 1）现实生活中，人们的人生态度千差万别，不同的人生态度对人生的影响和作用是不同的；（ 2）人生须认真； （3）人生当务实； （4）人生应乐观； （5）人生要进取。联系实际略。2、如何用科学高尚的人生观来指引人生？答：要点（ 1）只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得人们终生尊奉和践行； （2）树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误人生观的影响；（3）反对拜金主义人生观、享乐主义人生观和个人主义人生观；（4）看清错误
13、人生观的实质，选择并牢固树立正确的人生观。具体分析略。3、如何正确评价一个人的人生价值？答：要点（ 1）人生价值是自我价值与社会价值的统一，自我价值是个体生存和发展的必要条件，社会价值是实现自我价值的基础；（2）人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史进步。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准；（3）人生价值的评价还需要掌握恰当的评价方法，坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持动机与效果相统一。具体分析略。4、如何科学对待人生环境？名师资料总结
14、 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑答：要点（ 1）促进自我身心的和谐，采用恰当的途径和方法保持心理健康；（2）促进个人与他人的和谐，坚持平等、诚信、宽容和互助原则，正确认识和处理竞争与合作的关系；（3）促进个人与社会的和谐；（4）促进人与自然的和谐。具体分析略。五、材料分析题（4 题）1、材料：小张和小刘是某高校一年级的两位同学，小张来自偏僻的农村，考入大学是他第一次走进大
15、城市。面对其他同学，小张总有一种自卑感，因为他说一口方言味极浓的“普通话”，因为他的衣着太俭朴，因为他没有见识的事情太多，为了不被他人瞧不起，小张就尽量避免同其他人交往，结果，同学们都觉得他很“怪”，慢慢地也同他疏远了，小张为此也很痛苦，不知如何是好。而小刘则出身于高干家庭，优越的环境，使得她从小就“个性”十足，进入大学以后，她仍然“保持本色”，从不顾忌别人的情感，想说什么就说什么，为此也得罪了一些同学，有同学觉得小刘太以自我为中心，“太狂”，不愿同她交往。小刘觉得很委屈，因为她觉得自己从来没有恶意。问题：（1）假如小张、小刘是你的好朋友，他（她）向你倾诉了他（她）的烦恼，作为好朋友，你会怎样
16、帮助他（她）摆脱目前的困境？要点增强：小张的自信心和人际交往的热情，改变小刘自我为中心的观点和让他学会将心比心。具体分析略。（2）请你就此谈谈如何在大学生活中建立良好的人际关系。人际交往的原则，反对个人主义。个人看法略。 2、材料：范某，某重点大学学生。在校期间，通过英语6级考试，发表两篇论文，获计算机高级程序员证书，自学全部研究生课程，两次献血，每周与同学去敬老院一次，利用假期两次支教，并加入中国共产党。大学毕业后，放弃去大城市工作的机会，选择到西部基层工作，成为“大学生志愿服务西部计划”的一员。对他的举动，有人感到不解。而他这样解释：“在西部，我有一种强烈的被需要感。” 工作认真负责、不断
17、创新，并继续参加公益活动，受到社会的好评。因其出色的表现，被名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑共青团中央、中国青年志愿者协会评为中国十大杰出青年志愿者，几年后被任命为当地最年轻的副局长。问题：结合材料，谈谈在今天的时代背景下大学生如何实现自己的人生价值。要点：人生价值实现的社会条件：要从社会客观条件出发，要与社会主义核心价值体系一致；个人条件：要从个体自身条件出
18、发，不断提高自己的能力，增强实现人生价值的本领，立足于现实，坚守岗位作贡献，要有自强不息的精神。结合材料谈个人看法略3、古时候有甲、乙两个秀才去赶考，路上遇到了一口棺材。甲说，真倒霉，碰上了棺材，这次考试死定了；乙说，棺材，升官发财，看来我的运气来了，这次一定能考上。当他们答题的时候，两人的努力程度就不一样，结果乙考上了，甲落榜了。回家以后他们都跟自己的夫人说，哪口棺材可真灵啊。问题：（1）请分析造成甲乙两人不同考试结局的主要原因。（2）结合材料，谈谈你对人生态度问题的理解。要点：人生态度的不同决定的考试结局不同。要端正人生态度，即认真、务实、乐观、进取。结合材料和个人分析略。4、中国科学院院
19、士秦大河7 月 31 日在接受了新华社记者专访时指出：“ 严重自然灾害并不可怕，关键是要科学应对、积极防御，必须坚持走人与自然和谐相处的可持续发展道路。事实证明，人类不合理的开发、建设活动加重了自然灾害。特别是上世纪中叶以来，由于化石能源燃烧造成温室气体的大量排放，在以全球变暖为主要特征的气候变化背景下，极端天气气候灾害逐渐增多，生态环境急剧恶化，水土流失和土地荒漠化面积不断扩大，淡水资源日益匮乏，大气和水污染日益严重，生物多样名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，
20、共 7 页 - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑性锐减，海平面上升，人类的生存和发展环境遭到了严重破坏。” 问题：（1）结合院长的这段话，分析人与自然的关系。 （1）人对自然有依存关系：人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分。物质资料的生产和再生产以及人自身的生产和再生产，都是以自然界的存在和发展为前提条件。（2）如何协调人与自然的关系，以解决日趋严重的环境和资源问题？正确认识人对自然的依存关系，科学把握人对自然的改造活动，深入理解人与自然的关系。结合材料和具体分析略。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -