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1、初三语文考点综合测试题一、基础知识及其运用1 选出注音完全正确的一项（ ）A 模棱两可 (m) 模样(m) 模仿(m)B 确系实情 (x ) 系统(x ) 系住(j )C 泰然处之 (ch ) 溺爱(ru ) 拮据(j )D 塑料(shu) 堤岸(t ) 徘徊(hu)2 下面语段，标点符号依次列出四项，其中正确的一项是（ ）葫芦僧判断葫芦案节选自红楼梦 第四回。 作者曹雪芹是我国清代杰出小说家他晚年呕心沥血辛勤写作据说批阅十载增删五次而成其稿。A “”。，。“、” B “”，。C 。、，、，D ，“，”3 没有错别字的一项是（ ）A 蜂王是黑赫色的，身量特别长B 一颗新芽简直就是一棵珍珠C 这
2、些龙骨可以说是书籍的皱形D 各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿4 用新华字典查下列汉字，选出正确的一项（）序号 汉字应查部首应查笔画音序检字A 红 丝 2 h B 装 壮 6 zh C 素 系 4 sh D 裹 衣 8 g 5 下面加框词语在句中表达的意义是什么（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - 这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，
3、都在微微润湿的空气里酝酿。 有的人死了，他还活着 回家变卖典质，父亲还了亏空。A 马虎，不讲究；像发酵似的，气味越来越浓；精神永存；当B 记忆力差；散发；精神不死；当C 记忆力差；像发酵似的，气味越来越浓；精神永存；抵押品D 肮脏 ; 像发酵似的散发着；统治着人民，有讽刺意味；物质6 根据不同标准，从下列各组中选出不同类的一项，将其序号填写在括号里。从形声字的形旁角度看：（）A 骑 B 攻 C 证 D 秧从词性的角度看：（）A 阴狠 B 阴险 C 阴阳 D 阴毒从词的色彩看：（）A 坚强 B 刚强 C 顽强 D 顽固从短语结构角度看：（）A 坚强的战士 B 感情线索 C 优良传统 D 想象丰富
4、7 选出语法分析正确的一项（）这个也不行，那个也不行，只有自己最行，是一切骄傲的人的共同特点。A 这是一个二重复句。第一层是条件关系，第二层是并列关系。B 这是一个二重复句。第一层是并列关系，第二层是条件关系。C 这是一个单句， 主语“这个也不行，那个也不行， 只有自己最行“是由一个二重复句充当的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - D 这是一个单句， 主语“这个”， “那个”是代词; 谓语“是”是动词; 宾语“特
5、点”是名词。8 没有使用修辞方法的一句是（）A 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出得大B 街上的柳树像病了似的柳枝一动也懒得动，无精打采的低垂着C 语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿D 举行竞赛，有的时候在礼堂，有的时候在窑洞前边，有的时候在山根河边的坪坝上9 把陈述句“他的英雄事迹深深感动了我们”变成：被动句 _ ，表示反问的疑问句_ 。10 选出没有语病的一句（）A 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B 中学生是学习的重要阶段。C 北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。D 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。11 语序最顺当的是（ ）A 经阳光的
6、照耀，整整齐齐的排列着，常绿树，现出可爱的亮绿色。B 整整齐齐的排列着，现出可爱的亮绿色，常绿树经阳光的照耀。C 常绿树，整整齐齐的排列着，经阳光的照耀，现出可爱的亮绿色。D 现出可爱的亮绿色，常绿树，整整齐齐的排列着，经阳光的照耀。12 把下面的材料放在两种不同文体中表达。出差广州的江敏收到单位同事李晓电汇5000 元， 说要一台价格差不多的23寸索尼彩电。江敏准备办。江敏拍一封电报答复李晓（不超过8 个字） _。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 11 页
7、 - - - - - - - - - 过了一天， 江敏到一家交电公司找朋友王刚，没找到， 就留下张便条。 托他选购。（便条只写内容，不超过50 字）答： _ 。13 判别下列说法的正误，正确的在后面括号内打 ，错误的在后面括号内打社戏、故乡是两篇小说，前一篇用第三人称，后一篇用第一人称。我的叔叔于勒的作者是英国著名文学家莫泊桑。从内容的角度看，诗歌一般分为抒情诗、叙事诗等，例如：周总理，你在哪里是一首抒情诗。古代汉语中，常用“吾、余、予、尔”作第一人称代词。出师表中的“表”是一种文体，用于古代向帝王上书言事，出师表是诸葛亮写给刘禅的一封奏章。红楼梦、三国演义、西游记、儒林外史四部优秀古典小说，
8、合称我国四大古典名著。14 按课文原文内容填空。记叙文的要素是_、_、_、以及 _的起因、经过和结果。记叙的顺序主要有： _、 _ 和_。望长城内外，_；大河上下，_。臣本布衣，_，_，不求闻达于诸侯。随风潜入夜，_。投身革命即为家，_。二、听说能力15 说话时重音不同，意思的侧重点也往往不同。下面句中加点重音符号的语句，与括号的句意相吻合的一句是：（1 分）（ ）A 他又把物理复习了一遍。（他复习的是物理而不是其他学科）B 他一个早晨就写了三封信。（他早晨事情做得不少）C 今天下午有科技活动。（不是明天下午也不是后天下午）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - -
9、- - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - D 雪真大，房子都盖住了。（雪把所有的房子都已盖住了）16 选出朗读节拍正确的一项：（1 分）（ ）A 江山 / 如此多娇，引/ 无数英雄 /竞折腰。B 一代 / 天骄，成吉 / 思汗，只识 / 弯弓 / 射大雕。C 听妇 / 前致 / 词。D 黄河远上 / 白云间，一片 / 孤城 /万仞山。17 你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这样的情况，你认为委婉得体的说法是：（）A 你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”B 你小声说：“真好意思！”
10、C 你说：“您如有急事，请站到我这儿，我到后边排队去。”D 你说：“别插队！自觉点！” 18 判断正误（对的打，错的打）辩论的题目越模糊越好，否则就可能争不起来，或辩不出结果。（）参加讲演者应围绕确定的题目准备讲演稿，并要一并考虑语气、语调、姿态、表情乃至服饰、手势等，总之要充分准备。（）19 根据下面提供的情景，写出交谈的语言。张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔，付款时给了女收款员十元钱，没等找钱拿着笔就走了。走出商店忽然想起还没有找钱，于是，又返回去交涉此事。如果你是张洁，怎样说才能使收款员满意，并愉快的把钱找回来？请你把应说的话写在下面。答： _ 。三、阅读与理解（一）过了一星期，
11、大约是星期六，他使助手来叫我了。到了研究所，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间， 他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - “我的讲义，你能抄下来吗？” “可以抄一点。 ” “拿来我看！ ” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿回来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添
12、改过了， （不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正）。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。20 如果用另一个符号代替最后一句中的冒号，可用_。21 文中“添改”的含义不同于“添加”，因为它除了“增加”的意思外，还有_的意思。22 “第二三天便还我”一句中为什么用“便”不用“才”？答： _ 。23 下边甲、乙两句都有一层进一层的意思。文中为什么用甲句而不用乙句？甲：不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。乙：不但文法的错误一一订正，连许多脱漏的地方也都增加了。答： _ 。24 我之所以很吃了一惊，是因为：（）A“我”交出讲义，第二三天便还我。B“
13、每一星期要送给他看一回”讲义。C 看到讲义“从头都末都用红笔添改过了”。D 交讲义要“一直继续到教完他所担任的功课”。25 文中，作者记叙藤野先生的言行，主要是为了写出：（）A 藤野先生钻研骨学，学术水平很高。B 藤野先生治学严谨，教学工作认真负责。C 藤野先生正直善良，致力促进中日友谊。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - D 藤野先生放弃休息，关心学生生活。（二）那么， 死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸
14、度很高。据统计， 死海海水里含有多种矿物质：有135.46 亿吨氯化钠（食盐）；有63.7 亿吨氯化钙；有20 亿吨氯化钾；另外，还有溴、锶等，把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23-25% 。这样，就使水的比重大于人体的比重。无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。26 说明文中也可以使用记叙、描写等表达方式，本段文字的表达方式主要属于（1 分）（ ）A 形象的描写 B 平实的说明 C 生动的记叙 D 严密定额论证27 本段文字使用的主要说明方法是：_。28 本段文字表达的中心是：（）A 死海海水的浮力为什么这样大B 水的比重大于人体的比重C 死海海水的构成情况D 人一到死海里自然就会漂起
15、来29 依据本段文字，将下列词语按所指范围重新排列一下，要体现出由大到小的顺序。（只填序号）矿物质盐类海水氯化钠答：_ 。30 本文段“把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23- 25% ”一句的23-25%这个数据，它的作用是什么？答： _ 。（三）只要略有知觉的人就都知道：这回学生请愿， 是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 11 页 - -
16、- - - - - - - 的，单一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书，报上不是说过，东北大学逃散， 冯庸大学逃散， 日本兵看见学生模样的就枪毙吗？放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里，又加上他们 “捣毁机关， 阻断交通，殴伤中委，拦截汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏” 的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了。31 这段文字在“友邦惊诧”论全文中的作用是：（）A 揭露事实，树立批驳的靶子。B 提出作者的论点，总领全文。C 引述事实，为后文提出论点作铺垫。D 分析敌论，找出要害。3
17、2 国民党政府对学生请愿事件所持的谬论的论点是：（）A 学生是应该读书的 B 社会秩序，悉被破坏C 友邦人士，莫名惊诧 D 友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国33 如果将文中“只要略有知觉的人就都知道”改为“人们都知道”，其结果将是：（ ）A 意思一样，语气更加简洁了B 意思相反，与作者的本意相抵触C 意思基本一样，但强调和讽刺的意味没有了D 意思基本一样，但更加通俗易懂了34 “报上不是说过”“说过”的内容是：（）A 东北大学逃散，冯庸大学逃散B 日本兵看见学生模样的就枪毙C 东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙D 放下书包来请愿，真是已经可怜之至名师资料总结 - -
18、-精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - 35 下面所列的词语与文中加点的“又”相呼应的是：（）A 但 B 一面 C 不是 D 已经36 “国将不国”的意思是_ 。四 作文（ 4041 题，共 40 分）37 写应用文（ 10 分）：请你代校团委拟一则通知，召集各班支部书记评选优秀团员。要求：字数80 字以内，符合通知的格式要求。38 作文（ 30 分）题目：我盼望_要求：补全题目，写一篇记叙文。500 字以上。名师资料总结 - - -精品资
19、料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - 参考答案一、1 B 2 D 3 D 4 D 5 A 6 BCDD 7 C 8 C 9 我们被他的英雄事迹深深地感动了。他的英雄事迹难道不能深深地感动我们吗？10 C 11 C 12 款收到照办敏要购买一台价格5000 元左右的23 寸索尼彩电， 有货吗？务请帮忙买到。13 14 时间、地点、人物、事件、顺叙、倒叙、插叙惟余茫茫顿失滔滔躬耕于南阳，苟全性命于乱世润物细无声血雨腥风应有涯二、 15 D 16 A
20、17 C 18 19 阿姨（或同志，其他对女性的尊称也可以，1 分），刚才我拿十元钱买了单价四元六角的一支钢笔，没等您找钱我就走了，请您费心回想一下是不是这样（说清事情，承担责任， 1 分）？谢谢您，给您添麻烦了（态度诚恳，表示感谢，1 分）三、（一）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - 20 破折号或括号21 用“便”表明批阅得很快（若用“才”表明批阅得很慢）23 藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而他还帮助订正文法的错误，甲句更突出藤野先生的高度负责的精神（若答“甲句比乙句好”或“突出认真负责的精神”给1 分；若答“更加突出认真负责的精神”可给2 分）24C 25B （二） 26 B 27 列数字28 A 29 30 作用是可以使人对所说明的事物的特征认识得更准确。（三） 31A 32 D 33 C 34 C 35 D 36 国家将要不能成为国家了。四、作文（略）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - -