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1、1 / 6英文培训总结今年的暑假对我们来说是紧张而忙碌的。17 天的培训就要接近尾声了，真的有些许的伤感与不舍。不舍得说再见，不舍得四位外教娓娓动听的标准美国口语，更不舍得他们脸上洋溢的幸福、快乐、信心与勇气。分别是伤感的，但我会永远记住Tj的一句话：“ Thisisnotthelastdayforus,Thisisjustthebeginningofourfriendship。 ”让我们一起回忆，一起分享我们在一起的点点滴滴。首先，他们自身的魅力感染着我，他们震颤着我的心灵，激荡着我内心无限的渴望与憧憬，给我力量，赋予我战胜一切的勇气，给予我迎接挑战与创新的激- 情与信念。提起 Sandor
2、，浮现在我眼前的是一副温馨的画面：一位和蔼可亲的老者，单膝跪地，与一位个子矮的学员交谈。想起这幅画面，不仅想起自己与Sandor 年龄相差无几的老父亲，不禁萌生了哭的冲动，激动过后，我被深深的震颤了。更多的是对Sandor 的敬重，还有对自己的深刻反思。 Sandor是一位称职的好老师，他没有高高在上， 凌驾与他的学生之上，而是用自己的行动缩短了与学生的距离。让我们倍感亲切，乐意与其交流，无论是学习上的不足，还是名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 -
3、- - - - - - - - 2 / 6生活中的烦恼。相信这样的教学行为一定会培养出更多，更优秀的社会栋梁。反思我们自己，深感到很多的不足。Sandor 能做到的，我们为什么不能?教学要有热情，要有像Sandor 一样的敬业精 神 ， 既 要 做 好 学 生 的goodguide,更 要 做 好 学 生 的goodfriend，走进学生的心灵，了解他们的内心世界。培养更多，更优秀的社会人才。这些天来，我总是对自己充满着信心，脸上始终洋溢着快乐的笑容，是谁给了我力量、自信、勇气与快乐?是我们可爱的 Tj 老师。 Tj是一个非常有活力的人。他蹦蹦跳跳，他哈哈大笑，他泪流满面，他任凭自己感情的迸发
4、。我们不会说他脆弱，只会说他真实。他真实的面对自己的学生，这同时也是他作为一名教师的成功之处。我们深深的被感染了，因为他的bigsmile以及每天真诚的问候与祝福。笑的力量是伟大的，它能给人迎接挑战的信心，也能给人面对错误的勇气，还能给我们创新的激- 情，还我们童真，让我们快乐，这样的生活多美。让我们快乐的同时，也把我们的快乐传递给我们的学生，让我们一起与学生哈哈大笑，让我们一起与学生蹦蹦跳跳。相信这样的力量也是无与伦比的。他们也会对一切充满着活力，充满着自信、勇气、快乐与创造力。这难道不都是我们名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -
5、- - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 3 / 6所期待的吗 ? 顾云波女士，一个为梦想而坚持的美籍华人。为了实现自己的美国梦，她历尽艰辛，遭受了苦难。她始终坚持自己的梦想，不忘自己的尊严。美国人对她竖起了大拇指，我们更为她骄傲。我们要告诉我们的学生顾云波女士的奋斗史。让他们在生活与学习中树立自己远大的理想，同时要有为理想而奋斗，而坚持的信念。让他们学会对自己说：“! ” Ramona,她丰富的人生经历感动着我。我们要像Ramona一样做一个快乐的学习者，面对生活的种种挑战，时时严格要求自己，把更多的东西传授给我们的
6、学生，拓展他们的思维，开阔他们的视野。他们给了我们感动，给了我们快乐，给了我们自信，给了我们勇气，给了我们激- 情。让我们学会了去爱自己的学生，学会了与自己的学生一起去分享快乐，一起去分担痛苦。在短短的时间内，他们还给我们带来了很多丰富多彩的知识，带给我们很多先进的教学理念，带给我们很多丰富的教学经验及活泼可行的教学策略。一、先进的教学理念。 1、用自己的真诚去感动学生，用自己的热情去感染学生。 2、既要做学生的guide ，又要做学生的friend.真正缩短教师与学生之间的距离。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7、名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 4 / 6 3、在处理学生问题上，做到了尊重学生。尊重是相互的，只有你做到了真正去尊重自己的学生，你的课堂才会成功，你才能很容易的去处理一些别人看似棘手的问题。二、先进的教学策略。 1、对于小班额进行分组教学，分组很有科学性，将不同程度的学生进行分组，既杜绝了各组之间水平差异的竞争，给了他们公平竞争的机会，又能促进不同学生之间的合作，树立了他们的团队意识。 .2、对于大班额的班级，顾女士给我们提供了可行的教学方法。先把fastlearners叫到自己的办公室，手把手的教给他们自己的教学流程及教
8、学知识，确保正确无误后，再教给自己的组员。这样的方法，既锻炼了学生，又解放了我们自己。 3Sentencestarters:在教给学生语言结构时，可通过这样的形式教给学生去表达。如：想表达自己的思想，可提示学生用这些结构来表达： Ithinkthat Inmyopinion Basedonmyexperience,Ithink 4TeamExpertjigsaw. 这种方法及适用于词汇教学，也适用于语法教学。是课堂上学生相互提高，相互促进的好方法。在课堂上我们可以名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -
9、- - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 5 / 6这样运作。先把学生分组，再将每组中的学生编号。可让每组中相同号码的学生分工合作，然后共同分享，然后再回到自己的小组，与组员相互分享，这样既交流了思想，又节省了时间，是两全齐美的好办法。 5SustainedSilentReading. 通过这种形式的阅读，可以让学生养成持续阅读的习惯，可以为学生构建一定的背景知识，拓宽他们的视野，养成一定的思考习惯和理解问题的能力。 6、Buildingblocking. 在所有的教学方法中，这是令我们最感兴趣的一种。在课堂中，我们先给学生简单的句子, 然后让学生根据
10、自己的思维进行拓展，如添加时间发生的时间，地点，人物，及一些对人物和时间一系列的描写。这种方法会吸引每个人的注意力，因为他们都期待着得到很多令人惊讶的结果。这种方法既能激发学生的创造力与求知欲，又能帮助学生进行流畅的表达。总之，在这次培训中我们学到了很多，发现了自己教学中存在的许多不足，也解决了教学中存在的一些实际问题，为我们指明了方向， 给了我们迎接挑战的信心，勇气和力量。感谢各级领导给我们提供了这次难得的学习的机会，我们一定不辜负领导的期望，时刻严格要求自己，努力提高自身的素质，为肥城的教育事业插上腾飞的翅膀，创造更加辉煌，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 6 / 6灿烂的明天。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -