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1、人教版小学语文四年级下册教学计划一、教材总体分析：本册共有课文 32 篇，其中精读课文 17 篇，略读课文 15 篇；教材后面还附有8 篇选读课文，体现由扶到放的设计思路。八个专题。依次是：走遍千山万水、 以诚待人、 大自然的启示、 战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。 专题的学习内容与形式丰富多彩。每个专题单元包括导语、 课例和语文园地三大部分。 每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4 篇课文组成，其中精读课文23 篇，略读课文 12 篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。一些课文后面安排有“ 资料
2、袋 ” 或阅读链接，以提供课文的背景，并丰富阅读。语文园地由有 4 个固定栏目： “ 口语交际 ”“习作”“我的发现 ”“日积月累 ” ；另有“ 宽带网 ”“趣味语文 ”“展示台 ” 或“ 成语故事 ” ，这四项分别在 8 个语文园地中各安排两次。二、本册教材的教学目的：1认字 200 个，会写 200，养成主动识字的习惯。2会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4体会课文中关键词句表达情意的作用。5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书
3、资料。7在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 能清楚明白地讲述见闻， 并说出自己的感受和想法。8留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。三、学生基本情况分析：本班共有学生 3 人，全男，年龄分别为9、10、11 岁，家庭都是农民出身，都住本乡上庄村， 家长文化程度偏低。 学生们比较自觉遵守课堂纪律，有良好的课堂记录习惯。 但是，部分孩子基础知识的不牢固， 学习习惯不够好， 心浮气躁。这部
4、分学生上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见， 对最基础的知名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 识点不放在眼里， 特别是由于家庭教育的原因， 常常不按时完成家庭作业， 许多学生的作业态度不够端正。四、提高质量的措施1、营造轻松愉快的学习氛围。学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。 通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的想法。
5、 营造学习环境，使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。2、促进学习方式的改变。让学生从内心触摸到语文， 在实际的语文学习中慢慢找到学习规律。指引学生逐步建构起语文学习过程。主要方式就是自主、合作、探究。以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言、积累语言的基础上领悟表达。慢慢学会学习。五、知识技能达标要求：1、持之以恒地培养学生的行为习惯。本学期语文学习必须培养学生预习习惯、查阅工具书习惯、阅读习惯、听课习惯、自己修改作文的习惯。2、通过多种激励方式激发学生的学习的兴趣。通过充分的认可学生，
6、常与学生沟通，让学生体会学习的快乐。3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要精讲多练，省出时间让学生读书、思考。4、加强学生的钢笔字练习，利用每天下午课前10 分钟练习钢笔字。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记， 在阅读指导时渗透作文选材、 写作方法、中心提炼的写作指导。6、加强对学生的课外读书的指导，让学生养
7、成爱读书的习惯，坚持每天半小时读书。7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。8、开展丰富多彩的活动，如：书法比赛、朗读比赛、作文竞赛、讲故事六、课时计划总体安排：第一组： 1214 课时用第一、二周大概教完；第二组： 10 13 课时 ，按第五周大概教完；第三组： 1214 课时，按第八周大概教完；第四组： 1215 课时按第十周大概教完；第五组： 1013 课时按第十三周大概教完；第六组： 1014 课时， 按第十五周大概教完；第七组： 1214 课时按第十七周大概教完；第八组： 1113 课时， 按第十九周大概教完。2013-2014 学年度第二学期教学计划学科名称语文班级四教者龚效斌单
8、元课题名称课时编号实施日期备注第一单元1、古诗词三首两课时1 2.24 2.28 2 、桂林山水两课时3、记金华的双龙洞两课时2 3.03 3.07 4、七月的天山一课时语言园地一两课时3 3.10 3.14 第二单元 5 、中彩那天两课时 6 * 万年牢一课时4 3.17 3.21 7 、尊严两课时8* 将心比心一课时5 3.24 4.04 语文园地二两课时第三单元 9 自然之道两课时6 4.07 4.11 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - -
9、 - - - - - - - 10* 、黄河是怎样变化的一课时11、蝙蝠和雷达两课时7 4.14 4.18 12* 、大自然的启示一课时语 文 园 地 三两课时8 4.21 4.25 第四单元 13 、夜莺的歌声两课时14* 、小英雄雨来一课时9 4.28 5.02 15、一个中国孩子的呼声两课时16* 和我们一样享受春天一课时10 5.05 5.09 语文园地四两课时中期复习、考试11 5.12 5.16 第五单元 17 、触摸春天两课时12 5.19 5.23 18* 、永生的眼睛一课时19、生命生命两课时13 5.26 5.30 20* 、花的勇气一课时语文园地五两课时第六单元 21 、
10、乡下人家两课时14 6.02 6.06 22、牧场之国一课时23、 古诗词三首两课时15 6.09 6.13 24 、麦哨一课时语文园地六两课时第七单元25、两个铁球同时着地两课时16 6.16 6.20 26、全神贯注一课时27、鱼游到了纸上两课时17 6.23 6.27 28* 父亲的菜园一课时语文园地七两课时第八单元29、寓言两则两课时18 6.30 7.04 30、文成公主进藏一课时31、普罗米修斯两课时19 7.07 7.11 32、渔夫的故事一课时语文园地八两课时期末复习、考试20 7.14 7.18 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -