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1、网络与移动环境下信息化教学变革(2015 年 )_作业 A290 1.人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（） 。A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性标准答案： A 2. 在信息技术与课程整合中，经常提及“新型教学结构”这一术语，它指的是（）。A.“主导主体”的教学结构 B.以“学”为主的教学结构 C.以“教”为主的教学结构D.以资源整合为主的教学结构标准答案： A 3.在课堂上， 教师进行了某一概念的教学，在后继的教学效果检查环节，教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵，这说明所达到的教学目标层次是（）。A.了解（识记） B.理解 C
2、.分析 D.综合标准答案： B 4. 关于教学策略，下列说法中不恰当的是（）。 A.教室里的多媒体硬件设施属于教学策略B.针对不同的教学目标需要选用不同的教学策略 C.针对不同特点的学生应选用不同的教学策略 D.国内外学者对教学策略有不同的看法标准答案： A 5.教学媒体选择的目标控制原则主要是指（）。A.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容B.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容D.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容标准答案： B 6.开展教学设计时，应以形成解决教学问题的方案为（）。 A.基础 B.目标 C.
3、规划 D.结果标准答案： B 7.下列关于移动环境下的教学创新说法正确的是（）A.移动终端技术如平板电脑、手持终端等设备容易分散学习者的注意力，引入课堂效果不好B.移动学习不可能在传统课堂环境下开展C.移动学习只适合非正式的学习环境D.新技术运用必须要用与之相适应的学习方式和教学方式，只有这样技术才能真正引发学生学习的变革标准答案： D 8.在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。A.资源工具 B.协作工具 C.情感激励工具 D.以上均是名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -
4、 - - - - - 第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - 标准答案： D 9. 将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（） 。 A.布卢姆 B.布鲁纳 C.加涅 D.奥苏贝尔标准答案： A 10 以下哪种教学组织形式属于个别化学习（）。A.通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息 B.由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息 C.教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息 D.根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式标准答案： B 11.下
5、列关于信息技术在学科教学中的有效应用，正确的是（）A.在整节课中采用固定的某一种信息技术即可B.传统课堂教学中不应该过多的引入现代信息技术C.技术的有效应用需要依据课程标准、学习目标和技术条件，选择适当的切入点 D.在一堂课中应用的技术种类越多，教学效果会更好标准答案： C 12.在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。A.掌握学习和接受学习 B.接受学习和协作学习C.自主学习和接受学习D.自主学习和协作学习标准答案： D 13.下面不属于分析学习目标层次可选用的动词是( )
6、。A.对照 B.写作 C.比较 D.区别标准答案： B 14. ( )提出了螺旋式编排教学内容的主张。 A.桑代克 B.加涅 C.布鲁纳 D.奥苏贝尔标准答案： C 15.对探究型学习的认识不当的选项是（）A.探究型学习的基本过程一般包括确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示/交流这些基本的活动要素B.探究型学习是一个开放的学习过程，因此在学习中， 培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力是非常重要的C.设计探究型学习的一般方法和步骤：确定课题、组织分工、收集信息、整理分析信息、创建答案 /解决方案、评价与展示作品等名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -
7、 - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - D.探究型学习强调学生独立思考，其过程的展开不需要教师的指导标准答案： D 16 在评价过程中，( )是一种有效的展示工具。 A.信息加工法 B.图解法 C.卡片法 D.层级分析法标准答案： C 17.在进行为期一学期的小组合作学习，下列哪项可以更详细让老师了解小组集体学习活动的进展情况（A.定时给老师发小组集体讨论活动的照片 B.委派组长向老师做学习汇报情况C.在小组进行讨论学习活动时，录制视频，发给老师看 D.小组没人轮流向老师汇报标
8、准答案： C 18. 概念获得程序是一种( )的信息加工模式。 A.演绎 B.归纳 C.假设 D.先天标准答案： B 19.(本题分值 :2) 学习是人的 ( )或能力的改变。A.情感 B.态度 C.倾向 D.精神标准答案： C 20.以下哪种不是交互式电子白板的功能（） A.板书 B.辅助教学工具 C.绘图 D.播放标准答案： D 21 在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程，这种信息技术的应用属于（）。 A.数据处理 B.辅助教学 C.自动控制 D.辅助设计标准答案： B 22.下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是( )。 A.背诵 B.辨认 C.计算 D.回忆标准答案： C 2
9、3 ( )作为一类学习结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。 A.言语信息 B.智力技能 C.动作技能 D.情感态度标准答案： B 24.如果教学目标是培养学生严谨的科学态度和求实精神，那么最好的方法是采用( )。A.讲授法 B.演示法 C.练习法 D.实验法标准答案： D 25. 加涅指导学习的后五步基本过程的次序是( )。A.提供指导提供反馈诱发行为评定行为促进记忆与迁移 B.提供指导诱发行为提供反馈评定行为促进记忆与迁移 C.提供指导诱发行为评定行为提供反馈促名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -
10、- 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - 进记忆与迁移 D.提供指导评定行为诱发行为提供反馈促进记忆与迁移标准答案： B 2.判断题 (本题总分20.0 分,本大题包括10 小题 ,每题 2 分,总计 20.0 分 ) 1. 使用数字资源辅助学科教学要适当合理，不能脱离实际。标准答案： true 2.小组合作学习中，老师的组织不能面面俱到，应将课堂全部交给学生。标准答案： false 3.网络环境下的合作学习方式一般有BBS 论坛、网络聊天室、E-mail 、ICQ 等方式。标准答案： true 4.在使用学科软件辅助教学时，要
11、注意软件选择的合理性，符合学科特点与学生认知特征。标准答案： true 5.教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。标准答案： true 6 信息技术在研究性学习中扮演两种角色：一是作为学习工具，二是作为学习环境。标准答案： true 7. 教育技术研究的具体内容是对“学习过程”和“学习资源”的“设计”、 “开发”、 “利用”、“管理”和“评价”等五个方面。标准答案： true 8. 网络学习空间是指学生、教师、 管理者、 家长等多个主体之间的交流、分享、 沟通、反思、表达、传承等活动的载体。标准答案： tr
12、ue 9.系统设计的教学必须是把如何学习的知识和经验作为基础，注意发展学习者的能力，帮助学习者学会学习。标准答案： true 10. 无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。标准答案： true 3.多选题 (本题总分30.0 分,本大题包括10 小题 ,每题 3 分,总计 30.0 分 ) 1. 在确定教学目标时必须考虑到如下几个方面的因素（）A.社会的需要 B.学生的特征 C.学科的特点 D.媒体的选择 E.工具的选择 F.方法的选择名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -
13、 - - 第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - 标准答案： ABC 2.协作学习活动的基本特征有（） A.以小组活动为主体B.强调小组成员的合作互助 C.强调目标导向D.强调总体成绩作为激励E.突出个体能力水平 F.强调个体成绩作为激励标准答案： ABCD 3.下列对移动学习的陈述正确的是（）A.移动学习是在无线移动计算设备（如移动电话、 PDA 、 平板电脑等） 的帮助下进行的学习 B.移动学习环境下学习者的学习不受空间限制C.移动学习实现的技术基础是移动计算技术和互联网技术，即移动互连技术D.移动学习是一种双向交流的学习方式，学习者和教师或同学可以随时随地进行互动交
14、流 E.移动学习不利于教师对学习者的控制 F.移动学习仅是学习环境的移动标准答案： ABCD 4 移动学习的教学设计原则是（）A.体现开放性思维 B.教学目标要量化 C.教学单元要短小 D.教学单元封装性要好 E.教学内容贴近实际 F.参考资源丰富标准答案： ABCDEF 5.下列关于移动学习的未来发展趋势正确的是（） A.移动终端只能作为PC 的一种补充 B.智能化 C.微型化 D.开创新型学习模式 E.移动学习不可能成为主流模式 F.移动学习将取代传统学习模式标准答案： BCD 6 移动学习的主要特征是（）A.可携带性 B.无线性 C.移动性 D.高可用性 E.微型化F.不适合正式学习标准
15、答案： ABCDE 7.中小学教师信息技术应用能力标准提出“应用技术转变学习方式”，关注教师利用信息技术支持学生开展哪些学习活动所应具有的能力？A.自学 B.开展交流合作 C.探究建构 D.自主学习 E.个性发展 F.课堂讲授标准答案： BCDE 8.中小学教师信息技术应用能力标准提出“应用技术优化课堂教学”，关注教师利用信息技术哪些教学活动所具有的能力？A.讲解 B.启发 C.示范 D.指导 E.练习 F.反馈标准答案： ABCDEF 9.加涅在学习的条件一书中，对学习结果进行了分类，提出了五种学习结果是（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -
16、 - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - A.言语信息 B.智慧技能 C.认知策略 D.动作技能 E.态度 F.价值观标准答案： ABCDE 10.布鲁姆的教学分类理论将整体目标分为（）A.认知学习领域目标B.过程与方法领域目标 C.情感学习领域目标 D.知识与技能领域目标 E.动作技能学习领域目标 F.价值观领域标准答案： ACE 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共
17、16 页 - - - - - - - - - 作业批阅结果总得分:0.01.单选题 (本题总分50.0 分 ,本大题包括25 小题 ,每题 2 分,总计 50.0分) 1.(本题分值 :2) 人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（） 。A.开放性B.虚拟性C.交互性D.自主性标准答案： A | 用户答案 : 本题得分 :0 2.(本题分值 :2) 在信息技术与课程整合中，经常提及“新型教学结构”这一术语，它指的是（）。A.“主导主体”的教学结构B.以“学”为主的教学结构C.以“教”为主的教学结构D.以资源整合为主的教学结构标准答案： A | 用户答案
18、 : 本题得分 :0 3.(本题分值 :2) 在课堂上， 教师进行了某一概念的教学，在后继的教学效果检查环节，教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵，这说明所达到的教学目标层次是（）。A.了解（识记）B.理解C.分析D.综合标准答案： B | 用户答案 : 本题得分 :0 4.(本题分值 :2) 关于教学策略，下列说法中不恰当的是（）。A.教室里的多媒体硬件设施属于教学策略B.针对不同的教学目标需要选用不同的教学策略C.针对不同特点的学生应选用不同的教学策略D.国内外学者对教学策略有不同的看法标准答案： A | 用户答案 : 本题得分 :0 5.(本题分值 :2) 教学媒体选择的目标控制原
19、则主要是指（）。A.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容B.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - - D.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容标准答案： B | 用户答案 : 本题得分 :0 6.(本题分值 :2) 开展教学设计时，应以形成解决教学问题的方案为（）。A.基础B.目标C.规划D.结果标准答案：
20、 B | 用户答案 : 本题得分 :0 7.(本题分值 :2) 下列关于移动环境下的教学创新说法正确的是（）A.移动终端技术如平板电脑、手持终端等设备容易分散学习者的注意力，引入课堂效果不好B.移动学习不可能在传统课堂环境下开展C.移动学习只适合非正式的学习环境D.新技术运用必须要用与之相适应的学习方式和教学方式，只有这样技术才能真正引发学生学习的变革标准答案： D | 用户答案 : 本题得分 :0 8.(本题分值 :2) 在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。A.资源工具B.协作工具C.情感激励工具D.以上均是标准答案： D | 用户答案 : 本题得分 :0 9.(
21、本题分值 :2) 将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（） 。A.布卢姆B.布鲁纳C.加涅D.奥苏贝尔标准答案： A | 用户答案 : 本题得分 :0 10.(本题分值 :2) 以下哪种教学组织形式属于个别化学习（）。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - A.通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息B.由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、
22、做笔记等获得教学信息C.教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息D.根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式标准答案： B | 用户答案 : 本题得分 :0 11.(本题分值 :2) 下列关于信息技术在学科教学中的有效应用，正确的是（）A.在整节课中采用固定的某一种信息技术即可B.传统课堂教学中不应该过多的引入现代信息技术C.技术的有效应用需要依据课程标准、学习目标和技术条件，选择适当的切入点D.在一堂课中应用的技术种类越多，教学效果会更好标准答案： C | 用户答案 : 本题得分 :0 12.(本题分值 :2) 在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板
23、块， 研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。 研究性学习综合了 （）的优势， 对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。A.掌握学习和接受学习B.接受学习和协作学习C.自主学习和接受学习D.自主学习和协作学习标准答案： D | 用户答案 : 本题得分 :0 13.(本题分值 :2) 下面不属于分析学习目标层次可选用的动词是( )。A.对照B.写作C.比较D.区别标准答案： B | 用户答案 : 本题得分 :0 14.(本题分值 :2) ( )提出了螺旋式编排教学内容的主张。A.桑代克B.加涅C.布鲁纳D.奥苏贝尔标准答案： C | 用户答案 : 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载
24、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 16 页 - - - - - - - - - 本题得分 :0 15.(本题分值 :2) 对探究型学习的认识不当的选项是（）A.探究型学习的基本过程一般包括确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示/交流这些基本的活动要素B.探究型学习是一个开放的学习过程，因此在学习中， 培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力是非常重要的C.设计探究型学习的一般方法和步骤：确定课题、组织分工、收集信息、整理分析信息、创建答案 /解决方案、评价与展示作品等D.探究型学习
25、强调学生独立思考，其过程的展开不需要教师的指导标准答案： D | 用户答案 : 本题得分 :0 16.(本题分值 :2) 在评价过程中，( )是一种有效的展示工具。A.信息加工法B.图解法C.卡片法D.层级分析法标准答案： C | 用户答案 : 本题得分 :0 17.(本题分值 :2) 在进行为期一学期的小组合作学习，下列哪项可以更详细让老师了解小组集体学习活动的进展情况（A.定时给老师发小组集体讨论活动的照片B.委派组长向老师做学习汇报情况C.在小组进行讨论学习活动时，录制视频，发给老师看D.小组没人轮流向老师汇报标准答案： C | 用户答案 : 本题得分 :0 18.(本题分值 :2) 概
26、念获得程序是一种( )的信息加工模式。A.演绎B.归纳C.假设D.先天标准答案： B | 用户答案 : 本题得分 :0 19.(本题分值 :2) 学习是人的 ( )或能力的改变。A.情感名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - B.态度C.倾向D.精神标准答案： C | 用户答案 : 本题得分 :0 20.(本题分值 :2) 以下哪种不是交互式电子白板的功能（）A.板书B.辅助教学工具C.绘图D.播放标准答案： D |
27、 用户答案 : 本题得分 :0 21.(本题分值 :2) 在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程，这种信息技术的应用属于（）。A.数据处理B.辅助教学C.自动控制D.辅助设计标准答案： B | 用户答案 : 本题得分 :0 22.(本题分值 :2) 下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是( )。A.背诵B.辨认C.计算D.回忆标准答案： C | 用户答案 : 本题得分 :0 23.(本题分值 :2) ( )作为一类学习结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。A.言语信息B.智力技能C.动作技能D.情感态度标准答案： B | 用户答案 : 本题得分 :0 24.(本题分
28、值 :2) 如果教学目标是培养学生严谨的科学态度和求实精神，那么最好的方法是采用( )。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - A.讲授法B.演示法C.练习法D.实验法标准答案： D | 用户答案 : 本题得分 :0 25.(本题分值 :2) 加涅指导学习的后五步基本过程的次序是( )。A.提供指导提供反馈诱发行为评定行为促进记忆与迁移B.提供指导诱发行为提供反馈评定行为促进记忆与迁移C.提供指导诱发行为评定行为提供
29、反馈促进记忆与迁移D.提供指导评定行为诱发行为提供反馈促进记忆与迁移标准答案： B | 用户答案 : 本题得分 :0 2.判断题 (本题总分20.0 分,本大题包括10 小题 ,每题 2 分,总计 20.0 分) 1.(本题分值 :2) 使用数字资源辅助学科教学要适当合理，不能脱离实际。标准答案： true | 用户答案 : 本题得分 :0 2.(本题分值 :2) 小组合作学习中，老师的组织不能面面俱到，应将课堂全部交给学生。标准答案： false | 用户答案 : 本题得分 :0 3.(本题分值 :2) 网络环境下的合作学习方式一般有BBS 论坛、网络聊天室、E-mail 、ICQ 等方式。
30、标准答案： true | 用户答案 : 本题得分 :0 4.(本题分值 :2) 在使用学科软件辅助教学时，要注意软件选择的合理性，符合学科特点与学生认知特征。标准答案： true | 用户答案 : 本题得分 :0 5.(本题分值 :2) 教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、 专业知识、 专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。标准答案： true | 用户答案 : 本题得分 :0 6.(本题分值 :2) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -
31、- 第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - 信息技术在研究性学习中扮演两种角色：一是作为学习工具，二是作为学习环境。标准答案： true | 用户答案 : 本题得分 :0 7.(本题分值 :2) 教育技术研究的具体内容是对“学习过程”和“学习资源”的“设计”、 “开发”、 “利用”、“管理”和“评价”等五个方面。标准答案： true | 用户答案 : 本题得分 :0 8.(本题分值 :2) 网络学习空间是指学生、教师、 管理者、 家长等多个主体之间的交流、分享、 沟通、反思、表达、传承等活动的载体。标准答案： true | 用户答案 : 本题得分 :0 9.(本题分值
32、:2) 系统设计的教学必须是把如何学习的知识和经验作为基础，注意发展学习者的能力，帮助学习者学会学习。标准答案： true | 用户答案 : 本题得分 :0 10.(本题分值 :2) 无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具。标准答案： true | 用户答案 : 本题得分 :0 3.多选题 (本题总分30.0 分,本大题包括10 小题 ,每题 3 分,总计 30.0 分) 1.(本题分值 :3) 在确定教学目标时必须考虑到如下几个方面的因素（）A.社会的需要B.学生的特征C.学科的特点D.媒体的选择E.工具的选择F.方法的选择标准答案： ABC | 用户答案 : 本题得分 : 0
33、2.(本题分值 :3) 协作学习活动的基本特征有（）A.以小组活动为主体B.强调小组成员的合作互助C.强调目标导向名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 16 页 - - - - - - - - - D.强调总体成绩作为激励E.突出个体能力水平F.强调个体成绩作为激励标准答案： ABCD | 用户答案 : 本题得分 : 0 3.(本题分值 :3) 下列对移动学习的陈述正确的是（）A.移动学习是在无线移动计算设备（如移动电话、PDA 、平板电脑等）的帮助下进行的学
34、习B.移动学习环境下学习者的学习不受空间限制C.移动学习实现的技术基础是移动计算技术和互联网技术，即移动互连技术D.移动学习是一种双向交流的学习方式，学习者和教师或同学可以随时随地进行互动交流E.移动学习不利于教师对学习者的控制F.移动学习仅是学习环境的移动标准答案： ABCD | 用户答案 : 本题得分 : 0 4.(本题分值 :3) 移动学习的教学设计原则是（）A.体现开放性思维B.教学目标要量化C.教学单元要短小D.教学单元封装性要好E.教学内容贴近实际F.参考资源丰富标准答案： ABCDEF | 用户答案 : 本题得分 : 0 5.(本题分值 :3) 下列关于移动学习的未来发展趋势正确
35、的是（）A.移动终端只能作为PC 的一种补充B.智能化C.微型化D.开创新型学习模式E.移动学习不可能成为主流模式F.移动学习将取代传统学习模式标准答案： BCD | 用户答案 : 本题得分 : 0 6.(本题分值 :3) 移动学习的主要特征是（）A.可携带性B.无线性C.移动性名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 16 页 - - - - - - - - - D.高可用性E.微型化F.不适合正式学习标准答案： ABCDE | 用户答案 : 本题得分 : 0
36、7.(本题分值 :3) 中小学教师信息技术应用能力标准提出“应用技术转变学习方式”，关注教师利用信息技术支持学生开展哪些学习活动所应具有的能力？A.自学B.开展交流合作C.探究建构D.自主学习E.个性发展F.课堂讲授标准答案： BCDE | 用户答案 : 本题得分 : 0 8.(本题分值 :3) 中小学教师信息技术应用能力标准提出“应用技术优化课堂教学”，关注教师利用信息技术哪些教学活动所具有的能力？A.讲解B.启发C.示范D.指导E.练习F.反馈标准答案： ABCDEF | 用户答案 : 本题得分 : 0 9.(本题分值 :3) 加涅在学习的条件一书中，对学习结果进行了分类，提出了五种学习结
37、果是（）A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能E.态度F.价值观标准答案： ABCDE | 用户答案 : 本题得分 : 0 10.(本题分值 :3) 布鲁姆的教学分类理论将整体目标分为（）A.认知学习领域目标名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 16 页 - - - - - - - - - B.过程与方法领域目标C.情感学习领域目标D.知识与技能领域目标E.动作技能学习领域目标F.价值观领域标准答案： ACE | 用户答案 : 本题得分 : 0 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 16 页 - - - - - - - - -