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1、学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料二年级下册各单元知识结构图汇总：起凤街代军强第一单元：有余数的除法：（作者：二实验安旭莲）第一课时：有余数除法的认识（一）第二课时：有余数除法的认识（二）平均分无剩余有剩余抽象有余数的除法含义列式应用商的含义余数的含义写法单位名称读法摆一摆算一算填一填观察归纳余数都比除数小比一比应用检查除法算式正确性名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - 学习资料收集
2、于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料第三课时：除法的笔算第二单元：时、分、秒：（作者：新西赵段源）第一课时：认识钟表（整时）：时针（短）指针分针（长）数字（ 112）格（大格、小格）认识（分针 12，时针指几，就是几时）读法如：8 时写法如：8：00 认识整时钟面整时除法竖式整除除法竖式有余数除法竖式算理：平均分含义算法：被除数里面有几个除数算理：平均分含义算法： 1、被除数里面最多有几个除数2、利用乘法口诀：除数和几相乘最接近被除数迁移书写格式： 各部分名称被除数下面：除数与商乘积余数 =被除数除数与商乘积书写格式： 各部分名称名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -
3、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料认识几时几分第二课时：认识时、分：钟面上的格： 12 个大格（每个大格有5 个小格） =60 个小格时针大格=1小时（感知长短）关系时针走 1 大格，分针走1 圈（ 60 个小格）就是60 分分针小格=1分（感知长短）简单计算第三课时：认识几时几分：先看时针（时针过几就是几时）认识再看分针（从 12 起过几小格就是几分）读法如：几时几分8 时零 5 分写法
4、：8：05 几时少 5 分大约几时几时过 5 分走 1 1 时=60 分认识几时走 1 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料认识秒第四课时：认识秒时针分针关系秒针走一圈（60 秒） ，分针走一格（ 1 分） 1 分=60 秒秒针（最长最细）：走 1 小格是 1 秒（体验长短）读法如：几时几分几秒写法：比较时间 (几秒)长短第三单元：认识方向：（作者
5、：建设路孙小波）第一课时：认识东、南、西、北东（前）面向东西（后）认识方向东借助自己的前后左右南（右）（方法）北（左）早晨太阳的方向判 断 生活 中 的方向钟面名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料第二课时：平面图中的方向上北下南平面图中的方向左西右东观察者的第三课时：确定物体的方位平面图中的方向方法确定物体的方位参照物判断参照物的东南西北各是什么第
6、四单元：认识万以内的数（作者：双北 李志晶 雷云曦）第一课时：认识千以内的数利用方块图认识数的组成计数器根据方块图百以内认识千以读数几百几十几的数内的数计数器一个一个数九百九十九添一是一千数数十个十个数一百一百数10 个一百是一千数位扩充认识千位能 正 确判 断 平面 图 中个 物 体的方向名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料第二课时：写出千以内的
7、数读数数的组成写数认识千以写出千以计数器理 解内的数内的数方块图位值数在某一位的含义第三课时：认识算盘上的数框梁认识算盘档1 颗上珠表示 5 1 颗下珠表示 1 千以内算盘从右到左的数数位千、百、十、个读数、写数一个一个数数数十个十个数一百一百数第四课时：认识万以内的数读数一千一千数数的组成一百一百数写数算盘拨珠数数一十一十数一个一个数操作认识千以认识万以内的数内的数从右到左万千百十个数位顺序表位位位位位名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 13 页 - - -
8、 - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料第五课时：用算盘拨出万以内的数万以内数的认识数位顺序拨数读数写数计数方法算盘数的组成第六课时：万以内数的大小比较数的组成位数万以内数的认识大小比较的方法首位比较位数继续比较第七课时：估数万以内数的认识数的大小比较估数生活中的估数数轴名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 13 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站
9、删除学习资料第五单元分米和毫米：（作者：流沙坡张秋霞）第一课时：分米和毫米的认识建立 1 分米的表象观察操作认识分米分米与米、厘米的进率厘米和米生 活 中 的应用分米和毫米的认识建立 1 毫米的表象会测量线段的长度观察操作认识毫米毫米与厘米的进率第二课时：单位的换算测量物体的长度动手操作长度单位间的进率长度单位的换算大单位换小单位相邻单位间的换算小单位换大单位应用名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网
10、络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料第六单元：两、三位数的加法和减法（作者：双北梁慧芳 侯瑞芬）第一课时：两位数加两位数的口算算理相同计数单位相加（进位、不进位）先算整十数加整十数再算一位数加一位数择优算法（口算）先算两位数加整十数，再算两位数加一位数认识了万以内的数两位数加两100 以内笔算加法位数的口算验算交换两个加数的位置再算一遍第二课时：两位数减两位数的口算算理相同计数单位相减（退位、不退位）先算整十数减整十数两位数加两位数的口算两位数减算法再算一位数减一位数择100以内笔算加法两位数（口算）优的口算先算两位数减整十数再算两位数减一位数验算交换两个加数的位置再算一遍应用
11、（解决问题）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料第三课时：用加、减解决实际问题审题解决同一个问题两位数加减两位数的口算可以用不同的方法用加减法解决数量关系（检查 * ）实际问题100 以内的加减法笔算解决问题换一种方法解题策略方法（感受）第四课时：三位数加两、三位数算理：相同计数单位相加相同数位对齐100 以内的笔算加法算法从个位算起验算（笔算）三
12、位数加两、相同数位相加满10 向前一位进1 三位数1000 以内数的认识应用第五课时：三位数加三位数算理：相同计数单位相加相同数位对齐验算法三位数加两、三位数加（笔算）从个位算起算三位数三位数相同数位相加满10 向前一位进1 应用名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料第六课时：三位数减两位数、三位数算理：相同计数单位相减两位数减两位数相同数位对齐从
13、个位算起三位数减两位数、算法验算三位数（笔算）相同数位不够减从前一位退1 作 10，数位加10 再减。1000 以内的三位数加三位数应用第七课时：隔位退位减算理：相同计数单位相减三位数减两位数、三位数相同数位对齐计数器从个位算起隔位退位减算法验算（笔算）相同数位不够减从前一位退1 作 10，数位加10 再减。1000 以内的三位数加三位数应用名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,
14、如有侵权，请联系网站删除学习资料第七单元：角的初步认识：（作者：刘志敏王娟）第一课时：角的初步认识: 生活中的角什么是角指角表应抽象顶点（ 1 个）用象角的特征依边（ 2 条）据判断角角的初步认识角的判断数学中的角强数角张开大角大化与两边张开大小有关角的大小张开小角小与两边的长度无关第二课时：认识直角、锐角、钝角: 生活中的直角抽 象直角的特征体 应会 用数学中的直角认识直角、锐角、钝角折直角、画直角、辨别直角直角都相等找 出用直角符号标直角锐角：比直角小生活中的直角（判断锐角的方法）比直角小的角抽象比直角大的角钝角：比直角大（判断钝角的方法）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -
15、- - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 13 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除学习资料第八单元：统计：（作者：青年路赵丽转）第一课时：按标准分类整理（一）意义分类标准（不唯一）分类记录统计方法收集数据记录符号记录（画“”画 “ ”）（一个符号表示一个）整理数据分析数据（不同的数据能说明不同的问题，不同的问题需要不同的数据来回答）价值第二课时：按标准分类整理（二）意义调查分类标准（不唯一）按调查顺序记录统计方法收集数据记录符号记录画符号一个符号表示一个填表格涂方格画“正”字（优化）整理数据简单统计表分析数据价值名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 13 页 - - - - - - - - -