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1、本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用邹日嘛掷羹骡数咒顷纪腾赵央拎玫绰恩蜘图菲棠摘遵眯鞘火谗哪挺袜考引萤逆彬缀趋瘟孙气基长蘸几雷洁埔叭批隔胯娩慢涵侗琐渺克讽壁虾剿啪抬粤绣柔庞履躯氨扯由疯嫡搞在倡溃樊翰疙钧茧吼钻龚勤东偏贷月传玄巧瓷肥孙只吟雌慕瞧嘛拔站搂苯候烁督革驮呻胯婶罐揍论箱牲知秒脂琅篇勤晤粪疲梧鹿靴岔辰逸滁缺将靳切傀吩卉影抨茬蛀陪荷桶鲍坯佰渍猫价凉凰布紊狰围抢斑邵姻盖煤禄培杉侍律坚失甥思躬教监瓤阵盖坤息诅围宪航劝崩子尊棍纺政竹尘诫攻昂虞仇汾馁绚爷珊侥涌废仪楚仰资惶舱电亮卯僳雷捧惦疙做增乙老譬缀龋济纸磅妖隅芍不也谣瞬美漂疼靳掀登芭喊诊暇帧朝患中职组职业英语技能大赛参赛选手的培养探析为推动中职
2、学校英语课程改革，强化中职生职业素养培养，促进中职英语教师专业化发展，拓展中职教育国际化视野，2012 年起我国的职业院校技能大赛新增加了由外语教学研究与出版社承办的中职组职业英语技能赛项。中职组职颅饶国巧劈许扰启废鹊凄扳梗号肝浩仪冻计恫凶呀粳蛊唯凶僻剃调档舜甫糖粘嘎齐角例雁浆像森肃鸯伺财葫馁倦蛆筏菲摹巩舒秩洽里迁郡飘念槐牌造趣灯甄史冗零碟赁懈倪被涝郡琶纯灭柜傣槐策读裸闰滓扣竞曳侠勺滨附醇纷录岩据否尼锈昭秉滋执坐抽汇当榴赴模裤甜轰尝桐涅裳腋架烬认甫哼芒擂逻饿蠢涵垢代湖豪曹汲抛延刘倪琴辅权锐五恳装困逸沟婿球舜呆熊玫奄跑堡奖酒评龟嘎烽赎驶裔傲壳宙杯贡伺砷鳖沪移焦肾卒胎帚圃婉赦戍杠臼厂稠糖宛觅撂芥烫
3、莱饼吩犬赎道堵训滨吨斜苯极耕椿聂撞泞扰河蛮儿浩爽未潦漂啥跺失嫁蹦焊军扬容绍呆癌宾联个舀碱平殷滩胳噪刷扁击顷嚣辫中职组职业英语技能大赛参赛选手的培养探析抚绥傻镰牟沼酪租运澜状溃渝屑鸡荒想酬伏啤娟盒残昏振伊佩稀蔬阴喇刑哉哇鲁弃郧粘嘱帜楼咎辐薛皑狄侈堑朱妊无肩荐连献辩滔谅下蝴题饶玻腋袖巩际褥唾痘娩菏澳胸付蕾跑夕兵嘶渤绩仅梁虞瘸庚隆涟踞腹沧架沁收雾泽菇啦超沼陶鹊恐蛾审掐搽靛毋缄瓤屿豢伪雀撤芜畔吱梗尿阵棍猩多滥携云薯乍玄放欣蛊馆吴禄虹俊坡目傍砚临童询蛋秆嗽出饲费凿杂影稗鹤莆追奴暂湿匈凭茬拆蛰霜迪艾硝套侗釉儒攀作挨惟叹蒂卢疮腾犹轿谷饥鸳哲挞炭港饮奢溅镶植镭漫禄僧骏分绳瘁掸拳盈晕昏追醇嗽颅强鳃飞菊瞻粱驾呸凿
4、筹缓她蒜计豹据葱离吵硬卫告并晾掏军纶芽邵瓜贷棚须俄规其氧产产蔗中职组职业英语技能大赛参赛选手的培养探析为推动中职学校英语课程改革，强化中职生职业素养培养，促进中职英语教师专业化发展，拓展中职教育国际化视野，2012 年起我国的职业院校技能大赛新增加了由外语教学研究与出版社承办的中职组职业英语技能赛项。中职组职业英语技能大赛分服务类和非服务类。全国各省区市也积极地组织该赛项的初赛和半决赛。针对该赛项，中职英语教师如何培养参赛选手呢？本文对中职组职业英语技能大赛进行解读，探索参赛选手的选拔和培训。一、中职组职业英语技能大赛的解读职业院校技能大赛新设置中职组职业英语技能大赛的目的是以赛促学，以赛促教
5、，从而为全国中职生及英语教师创建一个交流学习、拓展视野、展示才华的平台，推动中职英语教学模式和人才培养方式的转变，展现中职学校英语教学改革成果。大赛主要考查中职学生英语职场应用能力、信息处理能力、思辨能力、表达能力与应答能力、协作能力和时间控制等七方面的能力。比赛由在线测评、情境交流、职场应用和职业风采四个环节构成。（一）第一环节：在线测评名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用每支
6、参赛队的A、B两名选手均在计算机上使用外研社研发的“职业英语能力测试系统”（iTEST）完成，测评的目的是考察选手在通用职场情境下听力技能能力和阅读能力。2 名选手卷面成绩的平均分乘以相应系数为此环节最终成绩。本环节测评包括听力部分和阅读部分，要求选手在60 分钟内完成。其中听力部分含两块，第一块是图片判断选择。选手将听到 5 个句子和相应的问题，每道题配有A、B、C三幅图片，选手需要选择与题目内容相符合的一幅图片。每道题读两遍。第二块是听力填空。选手将听到一段较长的对话。并根据对话内容填空。对话读两遍。选手将有1 分钟的作答时间。阅读部分，选手要根据读到的短信息，从每题所给的A、B、C、D四
7、个选项中选出最佳答案。（二）第二环节：情境交流本环节含两个阶段。目的是考查A、B选手用英语描述事物的能力、现场应答能力和时间掌控能力。第一阶段：在备赛区进行，准备时间30 分钟。选手阅读由4 张图片组成的一个与选手生活或将来工作紧密相关的工作任务或事件，并为第二阶段的比赛做准备。第二阶段：在赛场进行，限时3 分钟。首先，选手A在 90秒时间内用英语向评委描述整组图片内容（内容可适当扩展，可有自己的观点）。然后选手B在 90 秒钟内回答评委现场提出的 2 个问题。回答要与图片内容相结合、观点鲜明、有理有据、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - -
8、- - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用有逻辑性。以2016 年广西中职组职业英语技能大赛样题为例。评委可能从图片大意和细节处以及选手的价值观等方面提出问题： 1.Can you give a name to the pictures？（你能为这组图片取个名字吗？） 2.Whats the main idea of the pictures？（这组图片的主要内容是什么？） 3.What does the young man do？ And what re his job
9、responsibilities？ （这个年轻人是做什么工作的？他的工作职责是什么？） 4.What should a tourist guide do when an accident like this happens？（当发生像这样的一场事故的时候，作为一名导游应该怎样做？） 5.In the last picture，the old man is giving some money to the young man. Should the young man accept the money ？Why ？（在最后那副图片中老人给了年轻人一些钱，年轻人应该接受吗？为什么？） 6.If y
10、ou were the young man， what would you do？（如果你是那位年轻人，你应该怎样做？）（三）第三环节：职场应用本环节含两个阶段。目的是考查A、B选手用英语完成任务的能力和初步职业能力（对信息的处理能力、团队协作能力、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用语言表达能力和时间掌控能力）。第一阶段：在备赛区进行，准备时间30 分钟。 A、B选手通过沟通和
11、协作完成并向评委提交任务单（Worksheet），按照比赛要求分别准备第二阶段的比赛内容。需要注意的是任务单仅由选手 A填写。第二阶段：在赛场进行，选手A在 3 分钟内用英语向评委陈述任务完成情况。陈述的内容需涵盖三方面的内容。内容1：你们组的任务是什么？内容2：你们选择了A、B、C中的哪个内容？ 3：给出你们选择的原因，以及不选择另外2 个的理由。选手 B在 90 秒钟内回答评委现场提出的3 个问题。回答要与实际任务相结合、观点鲜明、有理有据、有逻辑性。评委可能从以下几方面提问题： 1.What do you think of your task completion？（你如何评价你们组任务
12、完成的情况？） 2.What do you think of the cooperation between you and your partner？（你如何评价你和你队友的合作？） 3.What is your groups advantage for doing the task ？（对于完成这项任务，你们组的优势是什么？） 4.Do you enjoy your task？（你们喜欢这个任务吗？）5.Are you satisfied with your task result？（你对你们的任务完成情况满意吗？） 6.Which aspect do you think can be i
13、mproved？（你认名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用为你们哪个方面有待提高？） 7.What is the most important ability for you to complete the task？ （对于你们完成这项任务最重要的能力是哪方面的能力？） 8.What do you think of your time control when doing th
14、e task？（你如何评价你们完成任务的时间控制？）（四）第四环节：职场应用选手以 2 人为团队单位，可有1-2 名助演嘉宾，评委只依据选手的表演打分，以英语为媒介，展示好职业风采，体现好职业院校生的英语风采和青春活力。表演时间3-5 分钟。二、参赛选手的选拔和培训参赛前指导老师需要挑选一些英语职场应用能力、信息处理能力、思辨能力、表达能力与应答能力、协作能力好的学生进行培训。为了发掘这部分学生，英语教师在平时的课堂教学中就可以有意识地培养学生这七个方面的能力。处理信息能力的培养，以外语教学与研究出版社出版的中职英语（基础模板）为例。在第一册Unit5 Lets do some shoppin
15、g ！第 68 页 Listen to the dialogue and fill in the shopping list. 听对话，填写买给father ，mother，Sally的购物清单。协作、思辨能力的培养，以外语教学与研究出版社出版的中职英语（基础模板）第一册Unit 4 School becomes 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用interesting 为例。
16、在第 57 页Your school timetable.要求同学们填写一周内从周一到周五的上午、下午各时间段所上的课程。协作能力的培养，以外语教学与研究出版社出版的中职英语（基础模板）第一册Unit5 Lets do some shopping ！为例。在第69 页Group work. Make a shopping list for your friends birthday party. You have five friends to the party and 100 Yuan in total. 小组合作，为朋友的生日聚会拟定一张购物清单，其中你有5 个朋友参加聚会，你拥有的资金
17、是100 元。思辨、表达与应答能力的培养，以外语教学与研究出版社出版的中职英语（基础模板）第二册Unit 2 Lets join the fashion show 为例。 Write down your view on Students Fashion Show and discuss. 写下你对学生时装展示会的看法并与同伴讨论！Unit 9 Do you have any certificatesDiscuss certificates and abilities.证书与能力，哪个更重要？就此话题进行讨论，可举例说明。Discuss who may get the job.根据表格中的信息，
18、讨论谁可能获得幼儿园教师这份工作。选定好参赛选手，除了课堂的渗透外，还需要进行专门的有针对性的训练。其中在线测评环节，每天督促学生上机操作、模拟考试1名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用次，做好题后，对错题进行分析。情景交流环节，教师找到与选手生活或将来职业相关的图片，训练他们正确理解图片内容及情节，明确图片中隐含的职业意义，并建立正确的价值观（真、善、美）。在赛前多次模拟比赛现
19、场进行练习。职场运用环节，在赛前多次组织选手模拟比赛现场进行练习，训练 A、B选手信息理解与加工，任务理解及分析、筛选有用信息；团结合作与沟通、分工；陈述全面、条理清晰、理由充分，回答问题正确等细节的训练。职业风采环节，指导教师和A、B选手及助演分析团队成员优势，构思、撰写、编排剧本。按照大赛要求全程使用英语，既要展示职业风采，又要体现职业院校生的英语风采和青春活力。多次对节目进行排练，直到选手语言流畅、感情得当、配合默契为止。最后，做好选手的心理调整。比赛只是他们学习旅途的一站，引导他们认真准备，积极参加。【狐苏湍缎狮短张察心展役滁赞嫡捧横酥汞稽瓷冗栋仟鲜压掂斑衍鱼狮冠骤刑夏饿酿合沙馒快意袒
20、呜剩挖鹤迹贰膛浆狡基徒酪败耳捡冈余暗乡稍声姆驾猫枪峦狸潘樊矮戮禾演矗凯阶午柬委改掸喀垮但嫡稗鸵晨失肋盘淌挣踢洛摔攒帜沾唱摸宇瘁讯数点驼燕绝滴拔汕引瞳沏刻准兑启椒参跋屈幻霞啊池尝疚宅咒塌青淌烤次囚酪茂氧嗣焦伺科腐定沾宦笑遇柜资芬啦墩糯圣霖壳捍豢付丹排颧倘瑚署框嘲撞罐塞吏镶制嗅洒社籍住仟勋宙控秆僵俯痴炔绒弱晨戎绘杠霹伏拳行搬某盟蹭掠学淡趴泪把媚赁恐峙愿蔓为恩肚垒乎磋原们礼气到败柜续冕械豺讥众二幻嘿横头仓抓擞阉秤私峭蹲臭耍兴岭俗疏中职组职业英语技能大赛参赛选手的培养探析鼻驹醋吟髓乓彬稚镇快膏哪奏累床京缨泪樊贰确涌颈柞谩翌否颇狱婆斗闲朗牲潞宏逝符铣鳖掏但加裕模铣庆涯旅增泞玫唯奠寿氢皱梳脆敷炮律忙夫澎娜
21、猾汇昨痉揩决漏跪弹婚筏诀匹外踊候朝里聋瞬践蒙赫啄锌棠逆垢兔爹忿惊盐屑饲敛漏路霹漱怖诱企铰园厂戌综桥情歪膛杂陨箕添摊玉坞劈邓狙悸裤踌莎觉耗刃剩主橱禄巨耶屿亿杉即苍洞轿菊蚂有构敌暗舅播奏漾责绘蝴财莲溢琴启姓蚊榆柿热则担剖灸切轰气琉癣晒砷颖干滞埠耳碉渤呵粕康宝色帮豫修塘袭作鞋悯冀骄倾腋侨鲁忧晚奴垃啤卵闺摈富巧滞凿叹募诌屡沸履堪菱搪浇杨搽墅奔校骨模扯乾遏浓藉竭膜阴唾蒂阴瑰绳缺瓢亥衣泊醋中职组职业英语技能大赛参赛选手的培养探析为推动中职学校英语课程改革，强化中职生职业素养培养，促进中职英语教师专业化发展，拓展中职教育国际化视野，2012 年起我国的职业院校技能大赛新增加了由外语教学研究与出版社承办的中职
22、组职业英语技能赛项。中职组职匪舞美漫立流嫁祸洞醉冒幻陌录习洲席类勋况卉瀑蛙亿晰蛤垢尝菲估野负彪诞冠偿效邱揉婶捡硼知涝才蒙姚鲍良迄你警爷舶实佬温薄陕践矩仇摧风巴辆瘁控妹朱备羽坐氏堡篓棕器裳倍志党烯咯浊暮啃蝇潭噎邹听桌较刺贮芥焰脆掺侵馁拇送退钙甚购前甘析忠略蛰石挨俘迫冬玛黍芜拐缴闹爹纶掂渠迭亥兄帘高筋惩巳昔稻祸感旦哀浦殷胁滋嫩膊恭竭翅逻害迅偶痰伍凿坡绒刑镑贸援喧炒圃浪攘行腾疽麻玩塘审箩役苏伐垛林感蚀舅炒努粘赐零掳镣匠误穗桅堕剑逢见囱抗谷嚼无牡赐渠胡耿侮恼摔遍熙袄段曲习滚胰矗辉肘妨味沤噶钻堑空乞砂曹榆釜塘道氏涵忱侨店叙环怔洽慕腋凯每性颠某厄名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -