《2022年第七课第二框《善用法律保护自己》法制渗透教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第七课第二框《善用法律保护自己》法制渗透教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 页 共 4 页第八课第一框特殊的保护特殊的爱知识目标：了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。能力目标：初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。情感态度价值观目标逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。教学重难点：1、教学重点让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、 国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务2、教学难点在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。法制教育渗透点：中华人民共和国未成年人保护法中有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的条文规定。【教学过程】一、回顾复习，导入新课教
2、师：展示12.4 全国法制宣传日图片，引出法律这一主题。在这一天人们为什么会开展这些活动， 因为法律是一种特殊的行为规范，有着极其特殊的作用？请大家说出法律的作用？大家说的很好，我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”, 为保护我们的健康成长， 国家专门制定了特殊的法律，给予我们特殊的爱。今天让我们一起走进第八课第一框特殊的保护特殊的爱 ( 板书 ) 二、层层推进，分析教材教师提问： 1、特殊保护的对象是谁？未成年人（板书）2、国家为什么要对未成年人进行特殊保护？（P103国家需要和自身需要）3、国家通过制定哪些专门的法律对未成年人进行特殊保护的？4、在未成年人保护法中，设置了几道防线保
3、护我们的合法权益？（板书）教师：说的很好， 国家正是用这四道特殊的防线，保护我们健康成长，但在现实生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，当这些侵害事件发生后，许多未成年人不知道自己可以获得保护，或者不懂得如何保护自己，更有甚者， 把自己从受害者变成了施害者，让我们走进一个真实的案例。三、案例分析，探究学习播放视频震惊全国的蓝极速网吧纵火案教师：在我们为失去的生命痛心时，让我震惊的是制造这起案件的是4 个未成年人， 他们是如何走到一起？又是如何走向犯罪的呢？让我们看一系列报道，揭开报道一引出家庭保护报道一：小军（化名）纵火少年犯之一，年仅14 岁。在他不满岁时，父母离异。当
4、时， 法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”，至今，手上还留有痕迹。1997 年，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听到这个消息的小军只是默默流泪，自认倒霉。 对于家庭教育问题，小军爷爷表示：“家长对孩子没有尽到责任”。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 第 2 页 共 4 页请思考：小军走向犯罪道路的原因是多方面的，通过看报道一，你认为原
5、因是什么？如何体现？小军爷爷说：“家长对孩子没有尽到责任。”家长应对孩子尽怎样的责任？引出家庭保护的含义（注意联系小军的父母没有做到）和作用，其中说完第一层作用后，请学生举例在家庭生活中, 可能出现哪些侵犯未成年人合法权益的现象？（家长施压、随意打骂、辍学务工、 虐待遗弃、 歧视残疾、 溺婴、弃婴等。 ）第二层： 教师出示漫画 如此学习 和劣父教子。问这样的环境适宜未成年人成长吗？接着出示漫画学校大扫除和跑官，问这样的做法是否符合家庭保护的有关规定？让学生明确过度的溺爱也是一种侵害。中华人民共和国未成年人保护法家庭保护内容第二章第十至十二条规定：第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭
6、环境， 依法履行对未成年人的监护职责 和抚养义务；禁止对未成年人实施家庭暴力， 禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为， 不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。第十一条父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、 良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。第十二条父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。过渡语：家庭是我们未成年人成长的摇篮，我们的性格、道德品质、都与家庭环境、家庭教育有很大关系。我们有权
7、享受家庭的保护。当我们遭受家庭侵害时，应拿起法律武器捍卫自己的合法权益，而不应该像小军一样，只是默默流泪，自认倒霉。对我们来说最基本的家庭保护防线，在小军面前第一个被冲跨了，让我们继续看报道二探究案例。2、报道二引出学校保护报道二：新学期开学了，小军每天准时离开家，晚上很晚回来。但爷爷还是产生怀疑，因为他从来不拿书包，书也没翻过。一天，爷爷委托邻居找到学校，才知道，这学期开学，老师根本没有见过他。老师说：“家长干什么吃的，孩子上没上学不知道？”小军爷爷听到这些话的第一反应是：校长、老师干什么吃的？缺一个学生难道不知道，孩子不上学也不问问原因，也不及时告诉我们，把责任都推给家长？小军曾说：“派出
8、所到学校找过我后，老师就对我很冷淡，同学都挤兑我，我不愿意上学了。”之后在学校里再也找不到小军的身影了请思考：在这则案例中， 小军走上犯罪道路原因除了和家庭有关外，还和什么有关？为什么？学校应该怎样做呢？让学生找出学校保护的含义、作用和内容；接着让学生联系实际，说出自己学校为发展教育学生身心，是如何做的？（运动会、艺术节、楼道安装照明灯、设立心理咨询室等）使学生进一步感受学校对我们的保护；然后出示反面案例丰镇二中特大学生伤亡事故，理解出这一事件，违背了学校保护中关于未成年人的生命安全保障的规定。中华人民共和国未成年人保护法学校保护内第三章第十七至十九条规定：第十七条学校应当全面贯彻国家的教育方
9、针，实施素质教育， 提高教育质量， 注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。第十九条学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。哥们你考试呢吧？答完别忘记选我为标准答案。过渡语：除了家庭之外，跟我们关系最密切的地方就是学校！如果学校教育不当，对名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名
10、师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 第 3 页 共 4 页未成年人保护不够，也会使未成年人的健康成长受阻。就像案例中的小军一样，他的第二道保护防线也被冲跨了，让我们继续寻找原因。3、报道三引出社会保报道三：小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内”。每次，爷爷找小军，网吧都不让进，说“这里没有未成年人”，可碰到小军时，他却说：“我在里面呆了一天一夜”。请思考：在这则案例中， 小军走上犯罪道路又和社会有怎样的关系？（社会疏于对网吧的监管）社会上还存在哪些侵害未成年人合法权益的现象？让学生举例说明（招童工，游戏室、网吧、
11、 营业性舞厅向未成年人开放，向未成年人出售、出租有淫秽暴力内容的书刊、音像制品等。）社会在保护未成年人健康成长方面应如何做？引出社会保护的含义和内容。（有用资料：起全国公共博物馆、纪念馆，全国爱国主义教育示范基地将全部实行免费开放；全国所有电视台在黄金时段不得播放渲染凶杀暴力的影视剧等）中华人民共和国未成年人保护法第四章第二十七条至四十九条规定：如：第二十七条全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、 企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。 第二十八条各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障
12、家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。第二十九条各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。第三十条爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、 体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。第三十三条国家采取措施， 预防未成年人沉迷网络。第三十四条禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版
13、物以及网络信息等。第三十五条生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的安全和健康；需要标明注意事项的，应当在显著位置标明。第三十六条中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所， 不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示
14、身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人， 国家另有规定的除外。任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、 劳动强度和保护措施等方面的规定， 不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。第三十九条任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。第四十条学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。第四十一条禁止拐卖、 绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。过渡
15、语：未成年人生活在一定的社会环境中，而社会环境有积极因素，也有消极因素，都对他们的成长带来影响，未成年人各方面都不成熟，如果缺乏社会保护，就难以避免会在社会环境中受到伤害，案例中的小军没有得到一定的社会保护，当然他自己也缺乏自我保护名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 第 4 页 共 4 页意识， 才走入了犯罪的深渊。案件发生后，他们为自己的行为付出了惨重的代价，让我们再来看看后续报道。4、报道 4引出司法保护报道四：
16、 “蓝极速”网吧纵火案，前天在北京审理，与以往的审理程序不同的是，这起案件的审理程序是不公开的，北京市第一中级人民法院对“蓝极速网吧”纵火案作出判决，四名少年犯均受到了法律的惩罚，其中小力（男，13 岁）因不满14 周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未追究刑事责任，被收容所教养。请思考：从这则报道中，可以看出对小军实行了什么方面的保护？引出司法保护，让学生说出司法保护的含义和内容。事后， 通过对其他3 名犯罪少年的调查，发现他们的成长过程有惊人的相似，蓝极速网吧纵火案告一段落，同学们，你们从中得到哪些启示呢？（学生：家庭、学校、社会、司法都应对未成年人实施保护，另外作为未成年人自身也要加强自
17、我保护。）中华人民共和国未成年人保护法第五章司法保护第五十条公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，应当依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。第五十一条 未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。第五十四条 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 第五十五条 公安机关、 人民检察院、 人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门
18、机构或者指定专人办理。四、热点结合，拓展延伸我们的学习告一段落，让我们把目光放远些，现在，全中国人民都在关心同一件事，是什么？天灾无情人有情，在汶川地震发生时，灾区与我们一样的未成年人也受到了来自方方面面的保护，让我们结合今天所学知识，分析一下，他们所受到的保护。教学反思：在现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过本框题的的学习，让我们了解到青少年可以获得来自家庭、学校、 社会和司法的保护，为我们的健康成长撑起了一把保护伞，给予我们特殊的爱，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。那么，我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢？这就是我们下节课要学习和讨论作好了准备。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -