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1、上海市 2014年物理学科高考手册一、考试性质、目的和对象全国普通高等学校招生统一考试物理课（上海卷） 测试是为全国普通高等学校招生而进行的选拔性考试。它的指导思想是有利于促进学生健康发展，有利于科学选拔人才，有利于维护社会公平、公正。考试对象是符合2014 年上海市高考报名条件且选考物理科目的考生。二、考试目标物理科考试旨在考查考生对高中物理基础知识和基本技能的掌握程度。在此基础上，着重对考生进行能力考查。具体的考试能力目标如下：基础知识与基本技能物理思维能力物理实验能力综合应用能力三、考试内容与要求考试内容和要求（共同部分）一、直线运动和机械运动1. 质点物理模型【 B】2. 路程位移【
2、B】3. 平均速度瞬时速度【 B】4. 用 DIS 测定位移和速度（学生实验）【B】5. 运动的合成和分解【B】 （仅限于讨论相对于同一参照系的运动）6. 加速度【 B】7. 用 DIS 测定加速度【 B】8. 匀变速直线运【C 】9. 自由落体运动【B 】10. 伽利略对落体运动的研究【B】11. 竖直上抛运动【B】12. 平抛运动【 C】13. 描绘平抛运动的轨迹【B】二、力和物体的平衡1. 形变弹力【 A】 （不要求利用胡克定律进行相关的计算）2. 滑动摩擦力【B】3. 静摩擦力【 A】4. 合成角度两力的合成平行四边形定则【B】5. 研究共点力的合成（学生实验）【B】6. 力的分解【
3、B】7. 共点力的平衡【B 】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 8. 力矩【 B 】9. 有固定转动轴的物体的平衡【B】10. 研究有固定转动轴的物体的平衡条件（学生实验）【B】三、牛顿定律1. 牛顿第一定律【B 】2. 牛顿第二定律【C】 （只限于单个物体，且物体质量和合外力都不发生变化的情况）3. 牛顿第三定律【B 】4. 牛顿定律的应用【D】 （仅要求解决单个物体的问题，不要求讨论摩擦力做动力的问题）5. 用
4、 DIS 研究加速度与力的关系，加速度与质量的关系（学生实验）【C】6. 国际单位制【A】7. 牛顿对科学的贡献【A】8. 经典力学的局限性【A】9. 爱因斯坦对科学的贡献【A】四、圆周运动和万有引力1. 匀速圆周运动【B 】2. 线速度角速度周期【B】3. 向心加速度向心力【B】 （有关向心力的计算，只限于向心力是由一个力直接提供的情况）4. 万有引力定律【B 】5. 圆周运动的应用【C】6. 万有引力和第一宇宙速度【B】( 不涉及人造卫星的计算) 五、振动和波1. 振动【 A 】2. 振幅周期频率【 B】3. 简谐运动振动图像【 B】4. 机械波的形成【A 】5. 横波横波图像【 B】(
5、不要求振动图像与波动图像间的转换) 6. 波速和波长、频率的关系【B】7. 单摆及其振动周期【B】8. 用单摆测定重力加速度（学生实验）【B】9. 纵波【 A 】10. 波的叠加【 A】11. 波的干涉波的衍射【 A】 （只要求讨论现象，不要求定量计算）12. 观察水波的干涉现象（学生实验）【B】六、机械能1. 功 功率【 B】2. 动能【 B 】3. 动能定理及其应用【C】4. 重力势能【 B】5. 弹性势能【 A】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页
6、 - - - - - - - - - 6. 功和能量的变化关系【A】 （要求知道功和能量变化的定性关系，不要求进行定量计算）7. 机械能守恒定律及其应用【D】8. 用 DIS 研究机械能守恒定律（学生实验）【C】七、气体和内能1. 气体的状态参量【A】2. 气体的等温变化玻意耳定律【 B】 （只涉及质量不变的单一气体）3. 气体的等容变化查理定律【B】 （只涉及质量不变的单一气体）4. 用 DIS 研究在温度不变时，一定质量的气体压强与体积的关系（学生实验）【B】5. 热力学温标【A】6. 理想气体状态方程【C】 （只涉及质量不变的单一气体）7. 分子阿伏伽德罗常数【A】8. 用单分子油膜测分
7、子的大小（学生实验）【B】9. 分子速率的统计分布规律【A】10. 分子的动能分子的势能内能【A】11. 能的转化和能量守恒定律【B】 （只要求定性讨论各种能量之间的转化和守恒，不要求进行定量计算）12. 能量转化的方向性【A】八、电场1. 电荷量基元电荷【 A】2. 电荷间的相互作用【B】3. 真空中的库仑定律【B】 （仅讨论两个点电荷间的相互作用）4. 电场【 A 】5. 电场强度电场线【 B】 （可以计算一个点电荷周围的场强，但不要求讨论不在一直线上电场叠加问题）6. 匀强电场【 B】7. 静电的利用和防范【A】8. 电势能【 B】9. 电势电势差 【B】 （不要求讨论点电荷电场的电势公
8、式，也不要求讨论点电荷中电势的正负问题）10. 用 DIS 描绘电场的等势线（学生实验）【B】11. 电场力做功与电势差的关系【B】12. 匀强电场中电场强度与电势差的关系【B】九、电路1. 简单的串联、并联组合电路及其应用【C】 （电路中，电流表的内阻均视为零，电压表的内阻均视为无穷大）2. 电功电功率【 B】3. 多用表的使用【B 】4. 用多用表测电阻、电流和电压（学生实验）【C】5. 简单的逻辑电路【A】6. 简单的模块式电路【A】7. 设计：组装简单的模块式电路（学生实验）【B】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -
9、- - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 8. 电动势【 A】9. 闭合电路的欧姆定律【D】10. 用 DIS 测定电源的电动势和内阻（学生实验）【 C】11. 闭合电路中的能量转化【B】12. 电能的利用【A】13. 串联电池组【B】 （仅限于相同的电池）十、磁场和电磁感应1. 磁场【 A 】2. 磁场对电流的作用左手定则【 B】3. 磁感应强度磁通量【B】4. 安培力【 B】 （有关安培力的计算，仅限于电流与磁感应强度相垂直的简单情况）5. 用 DIS 研究通电螺线管的磁感应强度（学生实验）【B】6. 直流电动机【A】7.
10、 测定直流电动机的效率（学生实验）【B】8. 电磁感应现象【A 】9. 感应电流产生的条件【B】10. 研究感应电流产生的条件（学生实验）【B】11. 楞次定律【 C】12. 感应电流的方向右手定则【 B】13. 研究磁通量变化时感应电流的方向（学生实验）【C】14. 导体切割磁感线时产生的感应电动势【B 】 （有关导体切割磁感线时，产生的感应电动势的计算，仅限于B、l 、v 三者相互垂直的情况。不要求讨论运动导体上任意二点间电势的高低问题）15. 法拉第电磁感应定律及其应用【D】16. 用 DIS 研究回路中感应电动势的大小与磁通量变化快慢的关系（学生实验）【B】17. 电磁场【 A】18.
11、 电磁波及其应用【A】19. 法拉第与麦克斯韦的贡献【A】十一、光的性质1. 光的干涉光的衍射【B】2. 光的电磁说【A】3. 光电效应光子说【A】4. 光的波粒二象性【A】5. 对光本性的认识过程【A】6. 观察光的干涉和衍射现象（学生实验）【 B】十二、物质1. 固体的微观结构【A】2. 液体的微观结构【A】3. 原子的核式结构【A】4. 物质的放射性【A 】5. 原子核的组成【A 】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - -
12、- - 6. 重核的裂变链式反应【 A】7. 放射性元素的衰变【B】 （只要求写出简单的核反应方程，不涉及衰变定律）8. 原子核的人工转变【B】 （只要求写出简单的核反应方程，不涉及衰变定律）9. 核能的应用核电站【A】10. 我国核工业发展【A】11. 宇宙的基本结构【A】12. 天体的演化【A】考试内容和要求（拓展II选修专题）十三、选学专题（I）1. 动量动量守恒定律【B】 （应用均限于一维的简单情况）2.* 带电粒子在电场中的运动【C】 （限于粒子的初速度与电场强度的方向平行或垂直的简单情况）3.* 洛伦兹力【 B】 （只要求讨论运动的电荷的速度与磁感应强度的方向垂直或平行的情况，不涉
13、及磁场与电场同时存在是带电粒子的运动问题）4. 用 DIS 验证动量守恒定律（学生实验）【 B】十四、选学专题（II ）1. 人造地球卫星【C】2.* 光的折射【 B】 （不涉及相对折射率）3.* 交流电变压器【 B】 （有关变压器的计算，仅限于只有单个输出线圈的理想变压器，有关交流电路，不要求作定量计算）4.* 传感器及其应用【B】5.* 测定玻璃的折射率（学生实验）【B 】【注： 2014 年考试内容暂不涉及拓展II选修专题中打*号的知识点】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -