《2022年秋八年级物理上册《水循环与水资源》导学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秋八年级物理上册《水循环与水资源》导学案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、水循环与水资源导学目标1通过观察图片、阅读教材了解 自然界 水的循环过程及意义 ；2能用“物态变化”知识分析自然界水循环过程中的相关现象；3知道水是珍贵的资源，培养学生节约用水、珍惜水资源 的意识。重、难点教学重点：运用物态变化的知识分析云、雨、雹、雪、雾、露、霜等自然现象的成因，增强学生环境的意识和节水意识。教学难点：正确区分并合理解释云、雨、雹、雪、雾、露、霜等自然现象的成因。器材准备课件制作、多媒体设备导学过程一、新课导入情境 1：一个人因干渴而昏迷，当他醒来开口说话时，第一个字一般会说什么呢？。情境 2：唐代诗人李白写下了著名的诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ”那么水是
2、不是从“天上”来的呢?水奔流到海之后是不是“不复回”了呢? 学生阅读课本、分析插图、进行讨论：（ 1）地球上的水通过哪些渠道进入大气层？（ 2）大气中的水通过哪些渠道又回到地球？（ 3）如果自然界没有水循环将会出现哪些后果？二、新课导学（一）水循环：1自然界中的水循环：地球上的水处于不停的运动之中，陆地和海洋表面的水通过进入大气，进入大气的水基本是纯净的水。大气中的水蒸气冷却通过回到陆地和海洋。2水循环的意义：使陆地上的不断的得到补充。3自然界中的水在循环时出现的一些景象（ 1）云、雨、雹、雪、雾、露、霜（ 2）用所学知识解释上述现象。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -
3、- - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 练习：据报载 2001 年 5 月 10 日，在新疆罗布泊沙漠的沙丘上覆盖着约510cm厚的积雪。阴天，气温约为15。中午大约过了20min，雪不见了，而脚下却是干爽的沙地。这一现象令在场的科学家惊讶不已。这些雪为什么不见了？请你用所学的知识予以解释。（二）水资源： 1 水是珍贵的资源：水资源指的是资源。思考：（1）水覆盖着地球约71% 的表面，但我们却说水资源是十分珍贵的资源，这是为什么？（2）造成水资源短缺的原因有哪些？（3）我国水资
4、源状况如何？2合理利用水资源：思考：(1) 人类在哪些方面利用水资源？(2) 如何合理利用水资源？(3) 右图的徽标表达的思想意义是：“水是生命之源，珍惜每一滴水，是公民的义务和责任”。从形状上看：徽标右上方弧线像：；下方的像： ；能想像出它所表达寓意吗？。（三）话外音：日本公益广告词：人体的70% 是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！中央电视台公益广告：今天你不珍惜用水，地球上最后一滴水将是你的眼泪！小结1自然界 水的循环过程 及 意义2水是珍贵的资源，要节约用水并珍惜水资源。课堂练习1雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是（）A 雨 B
5、露 C霜 D冰2曾经“其水澄澈，冬夏不减”的罗布泊，现已干涸无水，附近曾繁华一时的楼兰古国早已被茫茫沙漠所吞没。造成罗布泊干涸的原因不名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 可能是下列哪一种？（）A 自然蒸发 B无节制的引流灌溉C 土地沙化 D过度放牧3以下说法中正确的是（）A 到处都是水，淡水资源是取之不尽、用之不竭的B 人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%, 所以要保护水资源C 保护水资源，只要减少污染就行
6、了D 只要节约用水，就能保护好水资源4水蒸气在高空遇冷时，有的成小水滴，有的成小冰晶，形成千姿白态的云。5春秋季节，夜间气温降低时，空气中的水蒸气在较冷的地面成小水珠，这就是露。6地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化，如图所示。a请根据水循环示意图，简单描述水循环过程。b我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任。请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施（要求写出两条） 。7下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。水资源紧缺指标：(a ，年的符号 ) 紧缺性人均水量轻度缺水17003000 中度缺水10001700 重度缺水500
7、-1000 极度缺水500 根据图及表的分析，以及你对水资源的认识，请你回答以下问题：(1) 图中极度缺水的地区是；（2）广东省水资源紧缺性属于。第五章我们周围的物质主备：金玉成集体课：初二物理组一、导学要求名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 1初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量。2通过实验建立密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。3能描述物质的一些属性。尝试将这些
8、属性与日常生活中物质的用途联系起来，了解物质的属性对科技进步的影响。4. 初步了解半导体的一些特点，了解半导体材料的发展对社会的影响。5. 初步了解超导体的一些特点，了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。6. 初步了解纳米材料的应用和发展前景。二、本章教材分析“物质” 是课标中科学内容三大一级主题之一，主要包括物质的形态及其变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度、新材料等。“质量” 和“密度” 是物理学中的两个基本概念，也是常用的物理量，又是以后学习 “压强”、“浮力”等力学知识的基础；用天平测物体的质量和用天平、量筒测物体的密度是初中学生应掌握的基本技能。因此，本章涉及的物理知识和
9、技能基础性很强。第一节从学生熟悉的一些物体出发，让学生初步认识到不同物体所含物质的多少是不同的，引出“质量”的概念，学习质量的单位及其测量；第二、 三节通过实验， 探究物体的质量与物体的体积的关系，发现同种物质的质量与体积的比值相同， 不同物质的质量与体积的比值一般不同，为了反映物质的这一属性引入了“密度”的概念，在此基础上学习密度公式、单位及其应用。第四节进一步认识物质的其他一些物理属性，了解这些属性在生产、生活中的应用及其对生活和社会发展的影响。第五节在从应用的层面介绍了一些新材料，让学生简单了解它们的性能及其应用。教学重点：“用天平测物体的质量”、“用天平和量筒测物质的密度”教学难点：密度概念三、课时安排本章共 5 节，第一节2 课时，第二、三节3 课时，第四节1 课时，第五节1 课时，复习总结 2 课时。计划用9 课时。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -