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1、支教服务团暑假“三下乡”实践报告_三下乡支教实践内容支教服务团暑假“三下乡”实践报告7月5日，冒着倾盆大雨，带着激动的心情，大家离开了自己温暖舒适的家，我们按照计划来到蒙城县双涧镇王湾村，开始了我们的支教。这里是一个很普通却很典型的一个小村庄。坐落于蒙城县东南角，一条涡河横穿小镇，这里民风淳朴，风调雨顺，人们生活幸福开心。人们的收入以种地和出外打工为主。现在庄子里很少有年轻人在家了，多是外出打工，所见之处大多数是老人和孩子的身影。我们在的这几天，天气不太好，多少阴天，时而伴着小雨。长期的雨水让并不宽敞的土路泥泞不堪，由于行人较少，有些路面还附上了一层青苔，这让道路更难走啦，条件确实很艰苦。但是
2、这里的人们很热情，很纯朴，给了大家很多感动。这就是我生活的地方，我的家乡，我的小村庄。7月5日7月7日，我们进入村民家里，走访留守儿童家庭并作问卷调查。通过问卷调查以及走访状况，我们对于不同年级不同性别的学生作了问卷调查，共五十份。（其中问卷调查表主要以四年级、五年级、六年级学生为主，支教对象以低年级学生为主。）7月7日7月14日开始了我们为期七天的支教活动。在这期间我们带领大家做各种心理学活动，教大家基本的英语和百科知识以及歌舞，同时也有文艺演出。在此期间，我们于7月8日采访当地老师，讨论了很多关于留守儿童的学习、心理状况。按照计划，我们于7月14以为表现优秀的孩子们颁发礼品而结束这次支教活
3、动。在这次活动中，我们收获很多东西。村民们对我们的活动很支持，由于天气不好，我们不能在当地的小学校园里上课，村民借给了我们方便宽敞的房子，老师们送来可移动的黑板以及粉笔，没有桌椅板凳村民们从自家带。他们的很热情很友好。在这期间，尤其感谢我的父母，他们对于我的工作给予极大的帮助和支持：同学们的安全，支教学生的吃住行，和村民之间的沟通联络。很多事情他们都为我做了充分的准备，为我扫除了很多障碍，对于活动的顺利圆满进行起到了至关重要的作用。真的很感谢他们，这件事情也加深了我对他们的感情，我爱我的爸爸妈妈。当然不仅仅是这些让人感动的内容，我们也发现了很多的问题，这些问题让我们不得不担心这群孩子们，问题如
4、下:一.性格不健全，两极分化严重在我们的支教以及走访过程中遇到很多留守儿童。他们有些性格非常开朗，尽管在陌生人面前他们也没有任何拘束，敢于表现自己，但是特别淘气，总是制造各种各样的麻烦来引起我们的注意。而且很容易相信别人，提防心理几乎没有，一定程度上来说很容易上当受骗。同时有些孩子性格极其内向，无论我们如何劝导和疏通他们都不愿意说一句话。他们很难融入集体，几乎没有朋友，他们的世界只有自己。这样的两极分化的状况让人不得不担忧啊。二.缺乏正确的引导由问卷调查可知90%的学生父母不在家，（他们多是和爷爷奶奶或外公外婆生活在一起。）但剩余10%的学生中也多是由单亲抚养。其监护人的教育方式，85%的以放
5、纵型和慈祥型为主，只有10%以慈祥和严厉型为主，剩下的5%的家长以严厉型为主。其中部分家长过度宠溺孩子，对于孩子的不良习惯（骂人、咬人、作息不规律、爱吃零食。）不予以改正，而是一味放任。由于他们多为孩子们的隔代家长，一方面对孩子疼爱过多，另一方面害怕自己严格的管教会引起自己儿子女儿媳妇女婿的不满和抱怨，所以对孩子多是纵容很少管教，这使得很多孩子性格不健全，行为习惯不好。同时大多数的爷爷奶奶们受教育程度较低，无法或者很难辅导孩子的学习，这导致大多数孩子成绩较差。三.生活学习的环境不好大多数家长空余时间都是在商店门口赌博，或者在一起聊一些八卦的问题;村里宣传室里放的歌曲多是和爱情买卖同一类型的歌;
6、同时老师们对学生的多是放纵型的教育方法(在和当地老师的交谈中得知，近几年学生越来越难管教，很多老师不敢管教学生，因为很多家长对孩子过分的宠溺）；大量的人涌入外出打工的潮流，使得很多孩子们思想上进入误区，他们认为打工比上学更好。这样的生活学习环境，让孩子们对学习失去兴趣，对自己的未来有的是错误的视角。四.进入亲情误区”，缺乏感恩之心由于大多数的父母多是一年或是更久才回家一次，在和孩子们在一起的日子里，他们往往会给孩子买很多礼物，对孩子呵护有加，百般疼爱。这让很多孩子们认为父母就是给自己带礼物、可以满足自己任何愿望的人，父母是可以满足自己任何物质愿望的大好人，但是不存在或者很少有亲情上的体会。由此
7、孩子们对父母的感情进入了一个误区。因此很多时候父母有一次做的达不到孩子的要求，就会使孩子对父母很反感甚至是讨厌。同时很多孩子不知道体谅养育自己的爸爸妈妈爷爷奶奶，认为一切是理所当然，不懂得感恩。五.行为习惯差很多孩子不爱卫生，爱睡懒觉，只吃零食不吃饭，生活自理能力差，对家长的依赖性较大。更为甚者有些孩子喜欢骂人大家，很小就吸烟，上网成瘾。不听老师家长的劝导，顶撞祖辈、不服管理、我行我素。六、兴趣爱好少，知识面小通过问卷调查和走访可知，大家的兴趣爱好特长以玩为主，小部分人喜欢唱歌跳舞，兴趣爱好狭少 。对于小提琴、钢琴、芭蕾等知之甚少。相关的对于兴趣爱好特长的专业培训几乎没有，孩子们接受不到专业的培训，潜力得不到挖掘和培养，能力得不到提高；同时大多数孩子知识面较窄，对外界新事物的了解很少；关于自己的理想和自己的未来，有些孩子的脑海里没有这个概念，不知道何为理想，对自己的未来很茫然。以上是我们发现的一些问题，这些问题不得不让我们紧绷心弦，留守儿童#from 第 4 页 共 4 页