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1、*镇“两学一做”学习教育工作总结:_镇“两学一做”学习教育工作总结 自“两学一做”学习教育开展以来，_镇按照县委的统一部署和安排，紧密结合脱贫攻坚、“两委”换届等中心工作，认真把握学习教育的总体要求、学习内容和主要措施，做到扎实推进，确保专题教育和各项活动见实效，在辖区内形成了学习“两学一做”的良好氛围，以优良的作风凝聚我镇生态文明建设和加快推进脱贫攻坚工作。现将我镇“两学一做”学习教育开展情况总结如下： 一、开展情况及成效 （一）建立制度，提高思想认识 1、建立学习制度，每月至少组织一次集中学习，由各党支部负责。按年度作出学习安排，明确具体的学习内容、学习任务和学习方式，做到年度有安排、月月
2、有计划。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。 2、制定方案，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推动广大党员干部坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，把维护核心的要求转化为思想自觉、党性观念、纪律要求；对于深化全面从严治党，加强和规范党内政治生活，弘扬自我革命精神，解决自身突出问题，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力；对于进一步推动党员干部统一思想、凝聚力量，提振干事创业的精
3、气神，为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创 _镇各项事业发展新局面，具有重大而深远的意义。 3、制定执行查摆问题长效机制。_镇党委对全镇所属党支部进行全面检查，针对检查中发现的组织生活开展不平衡，组织生活内容陈旧单一等问题。一是通过会议学习、远教播放、QQ群、微信群等多种形式提高质量，把思想性、知识性和娱乐性融为一体，让党员教育更具有时代气息，增强教育效果。二是通过检查督促及定期通报，及时发现问题和决绝问题，对发现的问题及时进行整改。 4、严格落实“三会一课”制度。_镇党委通过制定落实细则，每季度对各支部落实情况进行考核。采取听取汇报、专题调研、交流研讨、现场检查、经常性督查等形式，了
4、解工作进展情况，查找存在的问题，并提出具体的整改措施。在活动开展的同时，注重探索方法，总结经验，形成长效机制，不断推动“三会一课”制度取得新的成效。在组织学习、讨论活动时，时间不安排太长，注意突出重点，既保证了老党员准确及时地把握中央、省、市、县有关精神，也充分发挥了老党员在宣传、教育方面的优势。对住地较远或行动不便的党员，由支部明确专人开展结对联系活动，既负责及时把支部要求学习的内容传达到位，又及时将被联系党员的思想动态、生活状况向党组织汇报。 （二）丰富载体、提高成绩 1、依托党群，搞好党员活动日。为开展丰富的党员活动日，_镇紧密结合实际和群众需求，制定20_年“党员活动日”活动方案，以“
5、强化教育增强党性、议政议事保障权利、推进工作助力发展、为民服务转变作风”为主题，注重与党员志愿服务和扶贫帮困活动相结合，充分发挥共产党员的先锋模范作用，为“农业增效、农民增收”提供良好环境和有力支持。 _镇开展的活动有：2月份，党员和监督委员会向群众宣传养老保险，宣传精准扶贫政策和做好扶贫相关准备工作。3月份，组织开展“让爱传出去”党员志愿救助活动，组织党员志愿者与困难学生进行结对帮扶。4月份，组织党员配合做好村两委换届宣传工作及6月份组织党员开展科技下乡活动，推广先进的农业科学技术，帮助农民解决农业生产中存在的问题等。 此外，6月9日，镇党委全镇党员干部及部分村级党员干部前往我镇企业“美亚迪
6、”与县档案馆分别参观非公党建，党史文献资料；6月底，各村党支部集中党员干部及群众举办“七一”主题党员活动，如安民村举办“庆祝建党96周年”主题晚会。 2、组织专题学习。一是镇党委每月至少组织一次集中学习，目前已集中学习 “学习贯彻落实全国扶贫领域监督执纪问责工作电视电话会议精神”、“如何开展好新形势下机关党支部三会一课”、“推进两学一做学习教育制度化常态化工作会议”、“学习宣传贯彻习总书记视察_重要讲话精神座谈会”及廖俊波、黄大年、张毅等同志的先进事迹等内容，共计12次 。二是利用机关干部会、镇村社三级干部会及新任村（社区）“两委”干部培训会，组织学习党规党章、习总书记系列重要讲话、党的十八届
7、六中全会精神及先进典型事迹等。三是各党支部利用“三会一课”、远教平台等开展专题学习，并做好学习笔记。 3、广泛开展党员自学。党员们根据自身实际研读党章党规、学习习总书记系列重要讲话，做好学习笔记，认真撰写心得体会。 4、开展“争当八桂先锋、争当合格党员”活动。_镇党委着力在提升党性修养上、推进改革发展上、坚持为民服务上、及落实全面从严治党上推进“双争”。 在推进“双争”活动中，重点聚焦党支部规范化建设、党员立足岗位作贡献、党建促脱贫攻坚等重点任务，结合实际着重开展党支部建设“两规范一提高”“争当先锋号岗联创”“党建+”脱贫攻坚等工作。我镇机关党支部、事业单位党支部、农村基层党组织、社区党组织及
8、非公有制经济组织和社会组织党组织都从各自的实际和特点出发，开展相关活动，努力发挥党员先锋模范作用的长效机制。 二、存在的问题 在取得成绩的同时，也要清醒地看到，我镇“两学一做”学习教育和基层党建工作还存在一些问题。 一是仍存在认识偏差。个别党组织和党员对政治学习不够重视，思想有些抛锚，认为开展“两学一做”学习教育意义不大，心里存在抵触情绪，有应付心态。 二是还存在“两张皮”问题，没有做到学做的有机结合。个别党支部没有把“两学一做”学习教育与当前中心工作很好的结合起来，没有解决好“两张皮”问题，还存在学做分离的现象。 三是村党支部建设水平仍参差不齐。有些村党组织政治功能弱化，领导能力不足。村支部
9、书记领导不了村委主任，有的还存在矛盾；有的党组织活动不规范，“三会一课”短斤少两，组织随意；有的发展党员搞“近亲繁殖”，建家族支部。 三、下步工作打算 一是切实抓好党员领导干部的示范带动作用。利用好“领导干部上讲堂”平台，严格坚持党员领导干部定期到所带村党支部讲党课、进行宣讲，做到未讲先学、以讲促学，率先示范，充分发挥领导干部的骨干带头作用。 二是切实抓好学做结合。坚持问题导向中明确重点，做到带着问题学，针对问题改，同时由党员领导干部、驻村第一书记定期到所带村召开工作列会，加大对村党支部学习教育的指导，切实抓好学习教育与中心工作相结合，把学习教育贯穿于脱贫攻坚工作的始终。 第 6 页 共 6 页