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1、骨干老师工作总结范文五年的光阴转瞬即逝，现就这五年来我的思想、工作等方面的情况作如下总结。一、加强思想政治修养，努力向党组织靠拢。为了在思想政治方面进一步缩短与老党员同志之间的差距，我一直坚持收看中央新闻报道，关注时事政治，并认真地参加学校组织的政治理论学习，利用听课时机向思政课老师学习“中国特色社会理论”和“科学开展观”的重要思想，积极参与我各科的培训工作，以此催促自己进步政治理论修养和业务程度。二、抓好日常教学管理，进步教学效劳程度。我经常深化课堂，与任课老师讨论如何改良教学方法，进步教学效果;再次，狠抓日常教学管理工作，标准各项管理工作流程和制度。第三，我作为研骨干老师，一直推动教改在新
2、领域的探究，并身体力行地读了许多教育论著。三、确立正确的人生价值取向。老师是教育过程的组织者，是素质教育的最终理论者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力进步自己的教学程度，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合才能的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面开展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的时机;看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是自己生命价值的表达。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教
3、学是艺术，艺术需要创新。四、立足课堂，在理论中探究。课堂是老师表达自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资，课堂是老师与学生共同成长的乐园。于是，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。在加强和改良未成年人思想道德建立方面，围绕“两纲”教育，精心设计符合学生年龄特点的系列主题教育活动。五、深钻教材，改良教法，力求创新。教材是老师从事教学的根据，对教学具有标准性，是从事教学的参与物。因此，老师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握，必须准确而深化，把握好点与点之间的内在联
4、络。要注意改良教学方法，讲究整合、交融，要“以学论教”。努力开展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习气氛，创造性的使用教材，表达“用教材教，而不是教教材”的原那么。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵敏多样的，从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注重获取知识的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目的就是“精益求精”、“没有最好，只有更好。”总结过去，我还有许多缺乏的地方，比方：专心于份内工作难免有时无视了与同事之间的交流;不敢大胆创新;工作压力较大时有点想放弃和退缩等畏难情绪等。今后将努力改良。骨干老师工作总结范文【关键词】：p ：工作总结老师范文骨干第 3 页 共 3 页