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1、学校念书月运动总结2022册本是人类进步阶梯,为进一步激发学生念书热情,活泼校园文化,推动扶植学习型校园,学习型班级及学习型家庭,庄河三高中组织开展“念书月”运动,提倡“多念书,读好书,善念书”积极拓展学生课外阅读范畴和内容,夯实文化底蕴、陶冶情操,传承中华优秀传统文化,培养和践行社会核心代价看,建立终身学习的看念。合本校实际,现将“念书月”运动总如下:一、增强领导,订定方案。(1)学校成立念书运动领导小组,指导和和谐学校念书方案的施行,增强对师生念书运动的指导。(2)以学生为核心,老师为楷模,多角度,全方位推动学习型班级、学习型校园、学习型家庭扶植。二、普遍鼓吹,营造气氛应用学校橱窗板报鼓吹
2、念书运动的意义,发出“念书月”运动建议。在教授教化楼走廊的墙壁上张贴鼓吹念书的标语。举办庄河三高中“念书月“运动启动仪式,公布“念书月”运动方案,号召师生配合阅读,营造书香校园。通过学校网站向广阔学生家长发出建议,与孩子配合念书,共建书香家庭!三、精心组织,有序开展本次“念书月”运动注重将阅读运动与学校教授教化实际相合,与学校文化运动相合,以念书运动匆匆进学生学习,指导学习,晋升学生的精神文明素质,匆匆进学生的全面成长。(1)运动一:开展中华经典诗词诵读运动,应用每天早自习光阴,及课前五分钟光阴,阅读或背诵一首中华经典诗词,稳固课内知识,进步阅读才能,感悟中华文化精华。运动二:邀请学校优秀老师
3、,念书爱好者,开展念书讲座,介绍念书心得,指导如何有效地念书赞助进步学生的阅读才能,使学生可以或许有目的的念书,善念书。运动三:老师是学生的楷模,要用先生的念书去影响学生,用老师的爱好去潜移默化地沾染学生,每位先生精读一本书,做好念书笔记,写,教诲随笔。并积极介入学校组织的念书交流运动。运动四:开展念书交流运动,进展“好书保举”。学生阅读优秀册本保举,老师保举书目,在橱窗内交流展示,拉动念书运动,拓宽阅读范围。运动五:逐步完善学校图书室,通过学生捐书和自主购置等方法,扩大学校图书室册本种类、范围,方便宽大师生借阅。运动六:开展念书知识角逐运动,普及文化知识,弘扬民族精神。试题以高中讲义为依托,
4、以国学常识为主体,引导学生配合学习,互相交流,学以致用,加强了念书学习的积极性、主动性。运动七:坚持开展假期读一本好书运动,阅读册本为国学名著或是人物列传,并写,展示学生在念书运动中的感想和劳绩。建议学生带动家长配合阅读。(2).以团队运动推动念书运动在“标致中国我的中国梦”主题运动中,同学们积极阅读有关中华文明的历史册本及刊物,汲取素材。校园情景剧大赛中,各团支部踊跃参加,普遍阅读,研讨典故的历史意义。在“文明礼仪伴我行”运动中,青少年文明礼仪三字歌与门生规一脉相承,组织学生诵读门生规,传承经典,标准行为,并开展钢笔字比赛,书写门生规,通过橱窗展示学生优秀作品,弘扬传统文化,推动念书运动。在本次“念书月”运动中,学生不仅汲取了文化知识,加倍明确了念书的意义,学校的文化气氛加倍浓重。念书学习运动是一项耐久、有效、文明、康健的教诲运动,学生在念书的历程中赓续汲取知识,完善人格,逐步形成正确的世界看、人生看、代价看。往后,我校将在充分研究、积极理论的根基上,继承尽力扶植书香校园,塑造内涵富厚、特色光显的校园文化,为全面推进素质教诲而尽力奋斗。学校念书月运动总结202_【关键词】:p :总结活动学校1500字读书第 4 页 共 4 页